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1、备考2025四川省德阳市绵竹市中学教师公开招聘能力检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、彼得与狼是一部配有朗诵的生动有趣的交响童话。这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。作品的显著特点是用一种乐器代表一个角色音乐形象非常鲜明，通俗易懂，鸭子的形象由()模拟，生动地刻画出其蹒跚的步态。A.长笛B.双簧管C.大管D.圆号【答案】 B2、蓝色多瑙河与()同属于施特劳斯家族脍炙人口的作品。A.牧神午后前奏曲B.拉德斯基进行曲C.野蜂飞舞D.1812年序曲【答案】 B3、1829年指挥了巴赫的马太受难曲，继而推动欧洲巴赫研究复兴的作曲家是()。A.柴可夫斯基B.舒
2、曼C.门德尔松D.舒伯特【答案】 C4、哈密瓜原产于新疆。农业技术人员采用挂架式种植方式将其成功移植到南京。该实验说明农业技术可以改变的是()。 A.B.C.D.【答案】 C5、根据以下材料，回答A.MathematicsB.EnglishC.Technical DrawingD.History【答案】 D6、狄摩西尼指出：“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母而且属于国家倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是( )。A.雅典的小国寡民形态B.民主政
3、治激发了公民的爱国热情C.雅典文化中的尚武精神D.雅典的爱国主义教育成效显著【答案】 B7、 有学者描绘中国近代经济的基本格局：“第一世界已是马达隆隆，汽笛长鸣，是工业文明曙光初现；而第二世界则是农民面朝黄土背朝天，男耕女织、耕织结合的传统农业经济；第三世界则依然是天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的传统畜牧业经济。”对此理解正确的是( )。A.B.C.D.【答案】 D8、1991年，苏联解体，“冷战”结束，但“冷战”的“化石”仍然存在。属于“冷战”的“化石”的是( )。A.北约B.华约C.欧盟D.世界贸易组织【答案】 A9、春秋时，某诸侯国设立“稷下之学”，招揽文人学士，讲学著书。它是( )。A
4、.齐国B.楚国C.秦国D.鲁国【答案】 A10、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（）。A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种【答案】 B11、某学校团支部在德育主题班会后组织学生去福利院关爱智障儿童。这体现德育的( )。A.导向性原则B.正面教育原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】 D12、根据以下材料，回答A.latterB.freeC.oppositeD.right【答案】 D13、艾里斯的.,异常心理产生的原因是（ ）。A.个体遇到的生活事件B.事件造成的不良后果C.个体所接受的教育程度。D.个体对事件的看法。【答案】 D14、根据以下材料，回答A.
5、launchedB.radiatedC.sentD.emitted【答案】 D15、在全球气候变暖的背景下，我国东北长白山高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧。调查发现长白山雪期缩短；冻害与坡度密切相关，而与海拔基本无关；西北坡为冻害高发区。A.蒸腾加剧B.低温更低C.降雪期推后D.太阳辐射减弱【答案】 C16、周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。 A.周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务
6、，成为一代名将B.周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔C.在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜D.在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动【答案】 C17、“权利的真正源泉在于义务。”对这句话理解正确的是（）。A.权利的实现需要义务的履行B.履行义务必然要享受权利C.必须先履行义务.后享受权利D.公民的权利.都以自己履行义务而获得【答案】 A18、拜占庭的建筑主要继承罗马风格墓圆形或多边形平面结构和万神庙式的（ ）。A.三角形顶B.梯形顶C.方形顶D.圆穹顶【答案】 D19
7、、I had a bad habit of skipping to the last pages of a book. I just wanted to see how it ended 11 I was still in the middle of it. This habit 12 first my morn, then my friends, and 13 even my own daughter. Often my 14 wouldnt be limited just to the books I read but also to what others were 15 as well
8、. Then one day my daughter told me in anger, Dad, please just read a book one 16 at a time like everyone else!A.bookB.riverC.pictureD.play【答案】 A20、下列是某历史网站对“凡尔赛一华盛顿体系”实质的讨论，其中正确的是( )。A.这一体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物B.这一体系确定了战后欧洲的统治秩序C.这一体系维护了民族国家的独立D.这一体系维护了世界的和平【答案】 A21、诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。第二，关于租税，效法唐朝
9、租庸调制，受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)，交地方土产(调)。根据你的判断，颁发诏书的是( )。A.孝德天皇B.彼得一世C.亚历山大二世D.明治天皇【答案】 A22、美术课程为国家培养具有人文精神、（ ）、审美品位和美术素养的现代公民A.创新能B.实践能力C.综合能力D.合作能力【答案】 A23、在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明（）。A.樟子松本身的抗虫能力很差B.松毛虫是专一性的侵害樟子松的昆虫C.引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长D.区域物种单一不利于生态系统稳态的
10、维持【答案】 D24、“都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管理体制?( )A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝【答案】 D25、根据以下材料，回答A.MathematicsB.EnglishC.Technical DrawingD.History【答案】 D26、根据以下材料，回答题A.has a great impact on human lifeB.has some characteristics of human natureC.can replace some aspects of the humanmindD.does not exist in the natural
11、 world【答案】 D27、I recently went to a charity party. At the end of the visit our host told us that the following Monday was his birthday. He asked21, as a gift to him, we would do something kind for someone else on that day. I thought that was a terrible birthday 22 !A.orB.butC.andD.since【答案】 C28、The
12、translator must have an excellent,up-to-date knowledge of his 11 languages, full facility in the handlingof his target language, which will be his mother tongue or language of habitualuse, and knowledge and understanding of the 12 subject-matter in his field ofspecialization. This is, as it were, hi
13、s professional equipment. In addition tothis, it is desirable that he should have an 13 mind, wide interests, a good memory and the ability to grasp quicklythe basic principles of new developments. He should be willing to work on hisown, often at high speeds, but should be humble enough to 14 othersshould his own knowledge not always prove adequate to the task in hand. He shouldbe able to type fairly quickly and accurately and, if he is working mainly f
