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1、无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布哲学与生活第三单元第九课哲学与生活第三单元第九课唯唯物辩证法的实质与核心物辩证法的实质与核心-牛山一中牛山一中无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布一本课在教材中的地位第三单元是在第二单元的基础上，进一步追问世界第三单元是在第二单元的基础上，进一步追问世界是怎样的，世界以怎样的状态存在和发展，发展的动力是怎样的，世界以怎样的状态存在和发展，发展的动力和源泉是什么，发展的方向和道路是什么。所以说本单和源泉是什么，发展的方向和道路是什么。所以说本单元是第二单元的深化。元是第二单元的深化。1从知识目标看，本单元的核心问题是从知识目标看，本单元的核心问题是“世界是怎样
2、的世界是怎样的”。唯物辩证法的联系观点、发展观点、对立统一观点。唯物辩证法的联系观点、发展观点、对立统一观点是我们对这一问题的基本回答。本单元着重从方法论角是我们对这一问题的基本回答。本单元着重从方法论角度回答度回答“如何正确看待我们周围的世界如何正确看待我们周围的世界”这一主题。这一主题。2从能力目标看，本单元主要是培养学生能够用联系、发从能力目标看，本单元主要是培养学生能够用联系、发展、对立统一的观点分析和解决问题。培养学生的创新展、对立统一的观点分析和解决问题。培养学生的创新能力等。能力等。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布3从情感、态度、价值观目标来看，本单元的从情感、态度、价值观目
3、标来看，本单元的主要任务主要任务是，培养学生唯物辩证法的基本立场，用唯物辩证法是，培养学生唯物辩证法的基本立场，用唯物辩证法的基本方法认识和改造世界，反对和抵制形而上学的的基本方法认识和改造世界，反对和抵制形而上学的思想方法，树立和落实以人为本、全面协调可持续的思想方法，树立和落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。总之，本单元在全书中起到了承上启下的作用，总之，本单元在全书中起到了承上启下的作用，上承第二单元上承第二单元“如何正确看待周围世界如何正确看待周围世界”，下启，下启“如如何认识社会树立科学世界观、价值观、人生观何认识
4、社会树立科学世界观、价值观、人生观”这一这一本书的终结和归宿。为学生在分析、解决问题的过程本书的终结和归宿。为学生在分析、解决问题的过程中提供了方法论的指导。中提供了方法论的指导。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布围绕上述问题，本单元共设计了四部分内围绕上述问题，本单元共设计了四部分内容：四课、一个综合探究。基本结构是：容：四课、一个综合探究。基本结构是：1唯物辩证法的总特征：联系的观点、发唯物辩证法的总特征：联系的观点、发展的观点（第七课、第八课）展的观点（第七课、第八课）2唯物辩证法的实质和核心：对立统一规唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律（第九课）律（第九课）3唯物辩证法的根本要求：
5、创新唯物辩证法的根本要求：创新第十课第十课4坚持唯物辩证法，反对形而上学，说明科坚持唯物辩证法，反对形而上学，说明科学发展观的哲学依据，了解社会主义和谐社学发展观的哲学依据，了解社会主义和谐社会的哲学基础：（综合探究）。会的哲学基础：（综合探究）。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（总特征）（总特征）联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点（总特征）（总特征）（实质和核心）（实质和核心）对立统一对立统一唯唯物物辩辩证证法法（根根本本要要求求）创创新新第三单元结构示意图第三单元结构示意图（应用）（应用）综合探究综合探究无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布学习第九课首先应当明确，对立统一规学习第
6、九课首先应当明确，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。律是唯物辩证法的实质和核心。“可以把辩证法简要地归结为可以把辩证法简要地归结为关于对立面的统一的学说。这样关于对立面的统一的学说。这样就会抓住辩证法的核心，可是这就会抓住辩证法的核心，可是这需要说明和发挥。需要说明和发挥。”“统一物之分为两部分以及对统一物之分为两部分以及对它的矛盾着的部分的认识是辩证它的矛盾着的部分的认识是辩证法的实质。法的实质。”无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布我们前面已经讲了唯物辩证法的两个总特征：联系观我们前面已经讲了唯物辩证法的两个总特征：联系观点和发展的观点。但是，相对于是否承认矛盾、承认矛盾点和发展的观点
7、。但是，相对于是否承认矛盾、承认矛盾是事物发展的动力来说，联系的观点与孤立的观点、发展是事物发展的动力来说，联系的观点与孤立的观点、发展的观点与静止的观点的对立，还不是最深刻分歧所在。因的观点与静止的观点的对立，还不是最深刻分歧所在。因为矛盾是事物联系的根本内容和发展的根本动力。因此，为矛盾是事物联系的根本内容和发展的根本动力。因此，在学习了唯物辩证法的两个总特征即联系的观点和发展的在学习了唯物辩证法的两个总特征即联系的观点和发展的观点后，还必须进一步深入学习唯物辩证法的实质和核心观点后，还必须进一步深入学习唯物辩证法的实质和核心对立统一规律。而这也就是要求我们在学习九课之前对立统一规律。而这
8、也就是要求我们在学习九课之前要让学生大致清楚本课在哲学体系中的位置。要让学生大致清楚本课在哲学体系中的位置。是否承认矛盾、承认矛盾是事物发展是否承认矛盾、承认矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法和形而上学的根本的动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧所在，是唯物辩证法和形而上学对立分歧所在，是唯物辩证法和形而上学对立的焦点。的焦点。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布1本课的要点有三：本课的要点有三：（1）通过对存在于物质世界之中的对立统一现）通过对存在于物质世界之中的对立统一现象的观察和思考，领会矛盾的观点，即初步掌握象的观察和思考，领会矛盾的观点，即初步掌握对立统一规律的基本内容；对立统一规
9、律的基本内容；（2）理解矛盾分析方法的普遍意义，理解矛盾）理解矛盾分析方法的普遍意义，理解矛盾分析法是我们认识事物的根本方法；分析法是我们认识事物的根本方法；（3）树立对具体问题进行具体分析的观点，懂）树立对具体问题进行具体分析的观点，懂得具体问题具体分析是我们认识事物的基础、解得具体问题具体分析是我们认识事物的基础、解决矛盾的关键。决矛盾的关键。二本课的主要内容二本课的主要内容无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布内容目标内容目标关键词关键词内容内容运用生活中运用生活中的事例，说明事的事例，说明事物自身物自身“对立统对立统一一”的辩证关系，的辩证关系，理解矛盾分析方理解矛盾分析方法的普遍意义，
10、法的普遍意义，具体问题进行具具体问题进行具体分析，解决问体分析，解决问题抓住主要矛盾。题抓住主要矛盾。理理解解1、矛盾及其基本属性、矛盾及其基本属性2、矛盾的普遍性及其指导意义、矛盾的普遍性及其指导意义3、矛盾的特殊性及其特点、矛盾的特殊性及其特点4、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系5、矛盾的主要方面和次要方面及其辩、矛盾的主要方面和次要方面及其辩证关系证关系6、具体问题具体分析及其重要意义、具体问题具体分析及其重要意义运运用用1、矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原、矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理分析问题理分析问题2、运用一分为二的矛盾分析法、两点、运用一分为二的矛
11、盾分析法、两点论和重点论相统一的认识方法。论和重点论相统一的认识方法。比较比较1主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾和矛盾的主要方面2第九课知识点总揽第九课知识点总揽无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第第九九课课矛盾是事物发展矛盾是事物发展的源泉和动力的源泉和动力用对立统一用对立统一的观点看问题的观点看问题矛盾的同一性和斗矛盾的同一性和斗争性及其相互关系争性及其相互关系矛盾的普遍性和特矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系殊性及其相互关系3第九课结构示意图第九课结构示意图坚持两点论与坚持两点论与重点论统一重点论统一坚持对具体问题作坚持对具体问题作具体分析具体分析无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布讲讲
12、第一框应注意两个问题第一框应注意两个问题：一是一是讲清楚什么是矛盾讲清楚什么是矛盾二是二是讲清楚事物矛盾问题的精髓。讲清楚事物矛盾问题的精髓。4知识点解析知识点解析无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布一是讲清楚什么是矛盾。一是讲清楚什么是矛盾。从表述上看，新教材从表述上看，新教材“矛盾是反映事物内部对立统矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴一关系的哲学范畴”，旧教材，旧教材:“事物自身包含的既对立事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾又统一的关系叫做矛盾”。我们讲，新教材这里强调了事物内部都有矛盾的思想，我们讲，新教材这里强调了事物内部都有矛盾的思想，当然不是否定一事物与他事物之间也存在
13、着矛盾或对立统当然不是否定一事物与他事物之间也存在着矛盾或对立统一的关系。不过，当某一事物和另一个事物发生关系、构一的关系。不过，当某一事物和另一个事物发生关系、构成一个矛盾统一体时，这种对立统一关系对于这个事物来成一个矛盾统一体时，这种对立统一关系对于这个事物来说是外部矛盾或事物之间的矛盾，对于更大范围的新的统说是外部矛盾或事物之间的矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾，不处在统一体中的两个事物一体来说则是它的内部矛盾，不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。（这层含义一定要和学生交待清楚。另不构成一对矛盾。（这层含义一定要和学生交待清楚。另外还要让学生注意区别哲学范畴中的矛盾
14、和逻辑矛盾。以外还要让学生注意区别哲学范畴中的矛盾和逻辑矛盾。以上内容主要集中在第一框第一目。）上内容主要集中在第一框第一目。）无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布二是要讲清楚事物矛盾问题的精髓。二是要讲清楚事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾问题的精髓。这里所说的普遍性既是指矛盾的无处不在和无时不有，即这里所说的普遍性既是指矛盾的无处不在和无时不有，即矛盾存在的普遍性，又指一定范围内事物矛盾的共同性质，矛盾存在的普遍性，又指一定范围内事物矛盾的共同性质，而这同时也就是由矛盾的性质决定的事物的共性或一般。而这同时也就是由矛盾的性质决定
15、的事物的共性或一般。（这一点是我们容易忽视的一点）。与矛盾的普遍性相对（这一点是我们容易忽视的一点）。与矛盾的普遍性相对应的特殊性，则是说不同事物、不同时间的矛盾以及矛盾应的特殊性，则是说不同事物、不同时间的矛盾以及矛盾的每一个侧面各有其特点，同时也是指由不同性质的矛盾的每一个侧面各有其特点，同时也是指由不同性质的矛盾所决定的事物的个性或个别。讲清楚普遍性和特殊性的辩所决定的事物的个性或个别。讲清楚普遍性和特殊性的辩证关系才能使学生进一步明确这一原理是马克思普遍原理证关系才能使学生进一步明确这一原理是马克思普遍原理同中国实际国情相结合的哲学基础。同中国实际国情相结合的哲学基础。以上内容主要集中
16、在第一框第二目。以上内容主要集中在第一框第二目。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第一目重点讲清以下几个含义：第一目重点讲清以下几个含义：(1)矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，他们对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，他们是矛盾所固有的是矛盾所固有的相反相成相反相成的两种基本属性的两种基本属性(既是重点也既是重点也是难点，分清逻辑矛盾和辩证矛盾）是难点，分清逻辑矛盾和辩证矛盾）(2)矛盾同一性的含义：
17、矛盾同一性是矛盾双方相互吸矛盾同一性的含义：矛盾同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下在一定条件下可以相可以相互转化。互转化。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布(3)矛盾斗争性的含义：矛盾的斗争性是指矛盾双方相矛盾斗争性的含义：矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立
18、的属性。它体现着对立双方相互分互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。离的倾向和趋势。(4)矛盾同一性与斗争性的关系：同一以差别和对立为矛盾同一性与斗争性的关系：同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。（统一体的存在，事物同样不能存在和发展。（注意同注意同一性和斗争性有区别也有联系。区
19、别是：同一性是相一性和斗争性有区别也有联系。区别是：同一性是相对的，斗争性是绝对的。联系是：相互联结不可分割。对的，斗争性是绝对的。联系是：相互联结不可分割。这也是这一目的难点所在这也是这一目的难点所在）无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第二目重点讲清以下几个原理：第二目重点讲清以下几个原理：（1）矛盾普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，不）矛盾普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾，矛盾包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾，矛盾贯穿每一个事物发展的始终，每一事物从产生到灭贯穿每一个事物发展的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛
20、盾。亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。方法论：矛盾普遍性原理要求我们正确对待矛方法论：矛盾普遍性原理要求我们正确对待矛盾，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法前提；要盾，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法前提；要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。学会两分法，防止片面性。确的方法解决矛盾。学会两分法，防止片面性。（注意：矛盾的普遍性并不是说任何两个事物之间（注意：矛盾的普遍性并不是说任何两个事物之间都存在矛盾。）都存在矛盾。）无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（2）矛盾特殊性原理：矛盾特殊性是指矛盾着的事物及）矛盾特殊
21、性原理：矛盾特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾，这些其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。点。方法论：矛盾特殊性原理要求我们要具体问题具体分析。方法论：矛盾特殊性原理要求我们要具体问题具体分析。（3）矛盾普遍性和特殊性的辩证统一关系：矛盾的普遍）矛盾
22、普遍性和特殊性的辩证统一关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性，不含有普遍性的特殊性是方面，特殊性也离不开普遍性，不含有普遍性的特殊性是没有的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，没有的。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。方法论：教材方法论：教材p72无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第二框的内容目标第
23、二框的内容目标是理解矛盾分析方法的普遍意义，学习抓住主要矛盾解决问题的方法，学会对具体问题进行具体分析。讲讲第第二二框框要注意的问题：要注意的问题：观观点点看看问问题题用用对对立立统统一一的的坚持两点论与坚持两点论与重点论的统一重点论的统一坚持对具体问坚持对具体问题作具体分析题作具体分析矛盾分析法包括矛盾分析法包括矛盾规律的全部内容矛盾规律的全部内容在认识事物解决矛盾在认识事物解决矛盾中的运用。中的运用。这一框中讲了这一框中讲了坚持两点论和重点论相统一的坚持两点论和重点论相统一的认识方法；同时强调必须对具认识方法；同时强调必须对具体事物进行具体分析，这是运体事物进行具体分析，这是运用矛盾分析方
24、法时必用矛盾分析方法时必须遵循的须遵循的原则。原则。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第二框第一目要讲清以下几个内容：第二框第一目要讲清以下几个内容：（1）主次矛盾辩证关系原理：在事物发展过程中处于支）主次矛盾辩证关系原理：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，就是主要矛盾。处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，就是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，就是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。在一定条件下主、次矛盾可以相互转化。（在一定条件下主、次矛盾
25、可以相互转化。（注意条件有注意条件有两种情况：一是原主要矛盾解决；一是未解决但新条件两种情况：一是原主要矛盾解决；一是未解决但新条件出现。这种转化是地位上的转化。出现。这种转化是地位上的转化。）方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾；既要克服不分要学会统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾；既要克服不分主次，抓不住中心的和关键的均衡论，又要克服只抓主主次，抓不住中心的和关键的均衡论，又要克服只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的一点论。要学会抓重点和统筹要矛盾，忽视次要矛盾的一点论。要学会抓重点和统筹兼顾，反对兼顾，反对“眉毛
26、胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，要学会，要学会“弹钢琴弹钢琴”防防止止“单打一单打一”。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（2）矛盾的主、次方面辩证关系原理：每一）矛盾的主、次方面辩证关系原理：每一矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导矛盾的两个方面中，处于支配地位，起着主导作用的是矛盾的主要方面；不起主导作用，处作用的是矛盾的主要方面；不起主导作用，处于支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质于支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主、次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一主、次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条
27、件下相互转化。定条件下相互转化。方法论：在认识某一矛盾时，要着重把握方法论：在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流。矛盾的主要方面，分清主流。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（3）两点论与重点论的统一：坚持两点论，就是在认）两点论与重点论的统一：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要
28、着重把握主要矛盾；在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。辩证法的两点论是有重点地两点论，重点论是看到流。辩证法的两点论是有重点地两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论与重点论相结合的方法，两点中的重点，要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。反对形而上学的一点论和均衡论。（注意：在这一目中，要注意一个区别：一是主要矛注意：在这一目中，要注意一个区别：一是主要矛盾和矛盾主要方面的区别。二者外延不同主要矛盾是盾和矛盾主要方面的区别。二者外延不同主要矛盾是就
29、复杂事物中所包含的众多矛盾来说的，一般一个，就复杂事物中所包含的众多矛盾来说的，一般一个，次要矛盾可以多个，而矛盾主、次方面都只有一方，次要矛盾可以多个，而矛盾主、次方面都只有一方，有表格有表格）无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第二框第二目要讲清以下几个内容：第二框第二目要讲清以下几个内容：（1）具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析，）具体问题具体分析的含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法。性，找出解决矛盾的正确方法。（2）具体问题具体分析的地位：具体问题具体分析是马）具体问题
30、具体分析的地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）具体问题具体分析的意义：具体问题具体分析是我）具体问题具体分析的意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体的分析矛们正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体的分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。离开了具体盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。离开了具体问题具体分析就无法区分事物，就不能正确地认识事物。问题具体分析就无法区分事物，就不能正确地认识事物。具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。只有对具具体问题具体分析是我们
31、正确解决矛盾的关键。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。决矛盾的正确方法。注意：一切从实际出发和具体问题注意：一切从实际出发和具体问题具体分析区别：一是唯物论；一是具体分析区别：一是唯物论；一是辩证法；哲学依据不同。联系：都辩证法；哲学依据不同。联系：都是唯物论和辩证法的统一，前者是是唯物论和辩证法的统一，前者是总原则，根本要求，后者是保证做总原则，根本要求，后者是保证做到一切从实际出发的方法。到一切从实际出发的方法。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布1阿凡提染布阿凡提染布阿凡提开了一个染坊，给乡亲们染
32、布。巴依见大家都夸阿凡阿凡提开了一个染坊，给乡亲们染布。巴依见大家都夸阿凡提布染得好，十分妒忌，小要刁难他一下。一天，巴依挟着一匹布，提布染得好，十分妒忌，小要刁难他一下。一天，巴依挟着一匹布，来找阿凡提：来找阿凡提：“听说你的布染得好，能不能给我染一染？听说你的布染得好，能不能给我染一染？”“你要你要什么颜色？什么颜色？”阿凡提问道。阿凡提问道。“我要染这样一种颜色，它不是红的，我要染这样一种颜色，它不是红的，不是绿的，不是黄的，也不是蓝的，不是紫的，不是黑的，连白的不是绿的，不是黄的，也不是蓝的，不是紫的，不是黑的，连白的也不是也不是不知道这种颜色你能不能染？不知道这种颜色你能不能染？”巴
33、依洋洋自得地说道。巴依洋洋自得地说道。“当然能染，染完后保你满意。当然能染，染完后保你满意。”“什么？你能染？那好。我取布什么？你能染？那好。我取布的日期是哪一天呢？的日期是哪一天呢？”“日期嘛！日期嘛！”阿凡提微微一笑，顺手把布扔阿凡提微微一笑，顺手把布扔到柜里：到柜里：“不是礼拜一，不是礼拜二，不是礼拜三，不是礼拜不是礼拜一，不是礼拜二，不是礼拜三，不是礼拜更不是礼拜日。我的巴依，到了那一天，你就来取吧！更不是礼拜日。我的巴依，到了那一天，你就来取吧！”5提供几个事例：提供几个事例：无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布2005年配额取消后年配额取消后,中国对欧盟的纺织品出口实现了飞速增中国
34、对欧盟的纺织品出口实现了飞速增长长,双方贸易摩擦也随之升级。双方贸易摩擦也随之升级。5月月27日欧盟宣布对中国进口的日欧盟宣布对中国进口的T恤恤衫和亚麻或苎麻纱实施设限衫和亚麻或苎麻纱实施设限,之前美国刚对中国实施了之前美国刚对中国实施了7种纺织品种纺织品设限。在这种形势下中国与欧盟于设限。在这种形势下中国与欧盟于6月月11日达成了具有突破性的纺日达成了具有突破性的纺织品贸易备忘录。织品贸易备忘录。备忘录备忘录的签署，标志着差点升级为的签署，标志着差点升级为“贸易战贸易战”的中欧纺织的中欧纺织品贸易摩擦问题得以缓解。品贸易摩擦问题得以缓解。“谈判就是一种妥协的产物，在纺织谈判就是一种妥协的产物
35、，在纺织品贸易问题上，中欧双方都做出了一定的让步品贸易问题上，中欧双方都做出了一定的让步”，国务院发展研，国务院发展研究中心对外经济研究部副部长隆国强说，究中心对外经济研究部副部长隆国强说，“这一备忘录的最大成这一备忘录的最大成果就是中欧双方将中国加入果就是中欧双方将中国加入WTO时签署的时签署的242段条款更加具体化，段条款更加具体化，今后双方都有了一个可以接受并可以预期的出口增幅。今后双方都有了一个可以接受并可以预期的出口增幅。”双赢双赢中国、欧盟纺织品贸易摩擦中国、欧盟纺织品贸易摩擦无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布目前纺织品及服装的国际贸易实行的是背离关贸总协定自由目前纺织品及服装的
36、国际贸易实行的是背离关贸总协定自由贸易和非歧视原则的政策，贸易和非歧视原则的政策，它通过双边或多边的纺织品协议来它通过双边或多边的纺织品协议来规定纺织品的国际贸易。这样做起因是美国及欧共体的规定纺织品的国际贸易。这样做起因是美国及欧共体的发达国发达国家认为一些国家（即所谓的家认为一些国家（即所谓的“低成本供应者低成本供应者”）的低成本商品）的低成本商品大量进入扰乱了他们大量进入扰乱了他们的市场。在这些国家的推动下，由关贸总的市场。在这些国家的推动下，由关贸总协定主持签订了协定主持签订了“国际纺织品贸易短期安排国际纺织品贸易短期安排”及及“国际纺织品国际纺织品贸易协定贸易协定”等一系列协议，使发
37、达国家限制进口有了依据。这等一系列协议，使发达国家限制进口有了依据。这种限制是通过双边协议来实现的。种限制是通过双边协议来实现的。目前对我国的纺织品和服装有配额限制的国家和地区是：目前对我国的纺织品和服装有配额限制的国家和地区是：美国、加拿大、欧盟、挪威、土耳其。在我国与这些国家的纺美国、加拿大、欧盟、挪威、土耳其。在我国与这些国家的纺织品协议中具体规定了每一协议年度准予进入该国家或地区的织品协议中具体规定了每一协议年度准予进入该国家或地区的纺织品服装的类别和数量。这就是我们通常讲的纺织品被动配纺织品服装的类别和数量。这就是我们通常讲的纺织品被动配额，额，简称为纺织品配额。简称为纺织品配额。按
38、照世贸组织议定规则，全球纺织品配额将于按照世贸组织议定规则，全球纺织品配额将于2005年元月年元月1日期取消。日期取消。纺织品配额简介纺织品配额简介无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布10月月14日，中国和俄罗斯日，中国和俄罗斯将在黑瞎子岛上举行将在黑瞎子岛上举行“中俄中俄界碑揭牌仪式界碑揭牌仪式”，标志着中，标志着中俄长达俄长达4300多公里的边界多公里的边界线全部确定。线全部确定。黑瞎子岛位于中俄边界黑瞎子岛位于中俄边界的黑龙江、乌苏里江汇合处，的黑龙江、乌苏里江汇合处，又称抚远三角洲，由银龙岛、又称抚远三角洲，由银龙岛、黑瞎子岛、明月岛等黑瞎子岛、明月岛等3个岛个岛系组成，面积约系组成，
39、面积约327平方公平方公里，与长江入海口的崇明岛里，与长江入海口的崇明岛面积相当。这里是面积相当。这里是“中国最中国最早见到太阳的地方早见到太阳的地方”。根据根据2004年签署的年签署的中中俄国界东段补充协定俄国界东段补充协定：塔：塔拉巴罗夫岛拉巴罗夫岛(银龙岛银龙岛)归中国归中国所有；大乌苏里斯基岛所有；大乌苏里斯基岛(黑黑瞎子岛瞎子岛)一分为二，靠近哈一分为二，靠近哈巴的一部分归俄罗斯所有，巴的一部分归俄罗斯所有，靠近中国一侧的一半岛屿则靠近中国一侧的一半岛屿则归中国所有。归中国所有。中俄边界线全部确定中俄边界线全部确定无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布十七大报告十七大报告“中国特色社会
40、主义中国特色社会主义道路之所以完全正确、道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。真正坚持社会主义。”无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布党的十七大报告指出：党的十七大报告指出：这是十分重要的科学论这是十分重要的科学论断，是从中国特色社会主义发展史中得出的正确结论。它断，是从中国特色
41、社会主义发展史中得出的正确结论。它鲜明地告诉全党和全国各族人民，要毫不动摇地坚持和发鲜明地告诉全党和全国各族人民，要毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，就要坚定不移地走中国特色社会主展中国特色社会主义，就要坚定不移地走中国特色社会主义之路。因为这条道路是在既坚持科学社会主义基本原则，义之路。因为这条道路是在既坚持科学社会主义基本原则，又从国情世情和社会主义初级阶段这一最大的实际出发的又从国情世情和社会主义初级阶段这一最大的实际出发的基础上开辟出来的。基础上开辟出来的。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布顺义区充分依托国际机场这一独特的资源优势，以航顺义区充分依托国际机场这一独特的资源优势，以
42、航空、物流和高新技术等产业为主体，以汽车、电子通讯、空、物流和高新技术等产业为主体，以汽车、电子通讯、装备制造为重点的现代制造业何以会战、商务、金融、中装备制造为重点的现代制造业何以会战、商务、金融、中介为代表的现代服务业为支撑，以空港开发区、天竺出口介为代表的现代服务业为支撑，以空港开发区、天竺出口加工区、空港物流基地、林河经济开发区、汽车生产基地、加工区、空港物流基地、林河经济开发区、汽车生产基地、国门商务区为平台，形成了辐射带动周边地区经济发展的国门商务区为平台，形成了辐射带动周边地区经济发展的布局鲜明、集约高效的临空产业集群，成为了推动和引进布局鲜明、集约高效的临空产业集群，成为了推动
43、和引进区域经济腾飞的引擎和首都经济发展的重要增长极。区域经济腾飞的引擎和首都经济发展的重要增长极。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布三新旧教材对比三新旧教材对比1第第67页页导言第导言第3行在行在“矛盾规律即对立统一规律，矛盾规律即对立统一规律，”后后加加“是唯物辩证法的实质与核心是唯物辩证法的实质与核心”。2第第67页页宋体字第宋体字第12行，改为行，改为“世界上的一切事物都世界上的一切事物都包含着相互对立、相互统一的两个方面。包含着相互对立、相互统一的两个方面。”3第第68页页删去相关链接和第删去相关链接和第2个活动框的内容。个活动框的内容。4第第72
44、页页在宋体字第在宋体字第1段旁加：段旁加：名名 言言：中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以：中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。道路，就是真正坚持社会主义。胡锦涛胡锦涛（一）修改前后的比较（一）修改前后的比较无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布5第第72页页目题目题“矛盾
45、分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法”改为改为“坚坚持两点论与重点论的统一持两点论与重点论的统一”。6第第73页页宋体字第宋体字第2段第段第12行删去行删去“坚持一分为二的坚持一分为二的矛盾分析法，矛盾分析法，”这句话。这句话。7第第73页页目题目题“具体问题具体分析具体问题具体分析”改为改为“坚持对具坚持对具体问题作具体分析体问题作具体分析”。8第第74页页宋体字第宋体字第3行行“在于在于”改为改为“是因为是因为”，第，第5行行“也就谈不上也就谈不上”改为改为“就不能就不能”。9第第74页页宋体字第宋体字第3段第段第2行行“也不可能千篇一律也不可能千篇一律”改改为为“也不
46、同也不同”，第，第2行行“进行进行”改为改为“作作”。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（二）观点对比（二）观点对比生活与哲学生活与哲学与与哲学常识哲学常识教材内容对比教材内容对比1变化变化-（新）矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范（新）矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。删掉事物之间的矛盾。删掉内外因。畴。删掉事物之间的矛盾。删掉内外因。（旧）事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾（旧）事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾矛盾是事物发展的动力，内部矛盾是事物发展的矛盾是事物发展的动力，内部矛盾是事物发展的源泉，根本原因。源泉，根本原因。2变化变化-矛盾的同一性矛盾的同一
47、性（新）二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包（新）二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。含，在一定条件下可以相互转化。（旧）第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。（旧）第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布3变化变化-矛盾的特殊性矛盾的特殊性（新）矛盾的特殊性三种情形：第二，同一事物在发展不（新）矛盾的特殊性三种情形：第二，同一事物在发展不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。第三，同一事物的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。第三，同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面各有特殊性。同矛盾，同一矛盾的两个不同方面各有特殊性。（
48、旧）矛盾特殊性有三个方面，其二，同一事物的矛盾在（旧）矛盾特殊性有三个方面，其二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各不同发展阶段各有不同的特点；其三，事物矛盾的双方各有其特点。有其特点。4变化变化-（新）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（新）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（旧）事物性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面（旧）事物性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定。所规定。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布5增加增加-（新）普遍性与特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛（新）普遍性与特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精
49、髓。盾问题的精髓。6变化变化-唯物辩证法与形而上学的根本分歧唯物辩证法与形而上学的根本分歧（新）唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧在于是（新）唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。（旧）唯物辩证法与形而上学最根本分歧在于是否承认（旧）唯物辩证法与形而上学最根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布四相关高考题目四相关高考题目2004年全国文综）年全国文综）2004年新年伊始，中共中央国务院
50、关于促进农民增加收入若干政策的意见（又称“一号文件”）正式公布，把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。试运用抓主要矛盾的原理，分析一号文件将着力点放在增加农民试运用抓主要矛盾的原理，分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。收入上的决策依据。唯物辩证法强调，主要矛盾在事物发展过程中处于支唯物辩证法强调，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定性作用。因此必须集中力量配地位，对事物发展起决定性作用。因此必须集中力量解决好主要矛盾解决好主要矛盾。当前农业和农村发展在取得可喜成绩的同时，还存在当前农业和农村发展在取得可喜成绩的同时，还存在着许多矛盾和问题，其中突出的问
51、题是农民增收困难。着许多矛盾和问题，其中突出的问题是农民增收困难。解决农民增收问题不仅可以提高农民生活水平，也可以解决农民增收问题不仅可以提高农民生活水平，也可以有力促进农业和农村其他各方面工作的发展，对于解决有力促进农业和农村其他各方面工作的发展，对于解决“三农三农”问题具有提纲挈领的意义。问题具有提纲挈领的意义。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（2001全国全国）随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。对此从头有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件.查询资料.下载软件.购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息.黄色内
52、容，给人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些考生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。矛盾具有普遍性和客观性，矛盾具有普遍性和客观性，看问题要一分为二看问题要一分为二，对互联网现象应作全面客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或只言弊。矛盾双方有主次之分，看问题要分清主流和支流。矛盾双方有主次之分，看问题要分清主流和支流。互联网出现负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？加强法制加强法制，加强管理。
53、加强精神文明建设，提高思想道德素质思想道德素质。（注：考生答题与答案不完全一致，但只要言之成理，也可酌情给分；若考生能给出法与德相辅相成，紧密结合，制定网法，提倡网德，促使网络事业健康发展，可酌情加23分）无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布（2006北京）北京）材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，常的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平”。材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。
54、全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。理效率与公平的关系。唯物辩证法认为矛盾即对立统一，公平与效率是一对矛盾。效率与公平是既对立又统一的关系。效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就会受到影响。效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。矛盾在不同发展阶段有不同特点，要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时期出现的问题采取不同的解决方法。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。无无忧忧PPTPPT整理整理发发布布第三单元高考题集结束，谢谢结束，谢谢
