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1、用词的准确荷塘月色朱自清朱自清1.本文的文眼是什么？本文的文眼是什么？2.画出文中表现作者心情发展画出文中表现作者心情发展变化的语句。变化的语句。文眼：文眼：指文中最能揭示题旨、升华意境、指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。涵盖内容的句子或关键性词语。文眼：文眼：这几天心里颇不宁静。这几天心里颇不宁静。感情变化的句子依次是感情变化的句子依次是像超出了平常的自己像超出了平常的自己便觉是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们的，但热闹是是他们的，我什么也没有我什么也没有可惜我们现在早已可惜我们现在早已无福消受了无福消受了这
2、令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了心里颇不宁静心里颇不宁静用词的准确月色下的荷塘月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘上的月色荷塘的四周荷塘的四周 第第4段段第第5 5段段第第6 6段段月色下的荷塘月色下的荷塘 叶子出水很高，像叶子出水很高，像亭亭亭亭的的舞舞女的女的裙裙。曲曲折折的荷塘上面，弥曲曲折折的荷塘上面，弥望的是望的是田田田田的叶子。的叶子。亭亭玉立、修长婀娜、舒展、旋转、轻亭亭玉立、修长婀娜、舒展、旋转、轻盈、灵动飘逸盈、灵动飘逸极言荷叶之广、之多极言荷叶之广、之多正如一粒粒的正如一粒粒的明珠明珠，又如又如刚出浴刚出浴的美人。的美人。有有袅娜袅娜地开着的，有地开着的，有羞涩羞涩地打着朵儿
3、的，地打着朵儿的，又如碧天里的又如碧天里的星星，星星，拟人拟人 娇怯不语娇怯不语 轻盈多姿轻盈多姿闪闪发光、闪闪发光、忽明忽暗忽明忽暗晶莹剔透晶莹剔透冰清玉洁冰清玉洁纤尘不染纤尘不染博喻博喻三个或三个以上的比喻连用，共同三个或三个以上的比喻连用，共同描述同一事物的修辞方法。是通过描述同一事物的修辞方法。是通过不同的喻体，从不同的角度或侧面不同的喻体，从不同的角度或侧面表现同一事物某一方面或几方面的表现同一事物某一方面或几方面的特征。特征。微风过处，送来缕缕微风过处，送来缕缕清香清香，仿，仿佛远处高楼上渺茫的佛远处高楼上渺茫的歌声歌声似的。似的。嗅觉嗅觉听觉听觉微风过处送来的荷香微风过处送来的荷
4、香,时有时无时有时无远处高楼传来的歌声远处高楼传来的歌声,时断时续。时断时续。通感通感通感，把人们的各种感觉（视觉、通感，把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等）通过听觉、嗅觉、味觉、触觉等等）通过比喻或形容沟通起来的修辞方法，又比喻或形容沟通起来的修辞方法，又称为称为“移觉移觉”。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） 举例：举例：1.1.她笑得很甜。她笑得很甜。2.2.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。曲。 3 3. .观众的目光
5、刺得他浑身疼观众的目光刺得他浑身疼 。4.一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树树 枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。5 5. .愉快的笑声愉快的笑声像平静的海面上不断从这儿那像平静的海面上不断从这儿那 儿涌起的波浪。儿涌起的波浪。 叶子本是叶子本是肩并肩肩并肩密密地密密地挨挨着，这便宛然着，这便宛然有了一道有了一道凝碧的波痕凝碧的波痕。叶子底下是。叶子底下是脉脉脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。叶子却更见风致了。流水无声而流水无声而好像有情意好像有情意拟人拟人
6、比喻比喻拟人拟人这时候叶子与花也有一丝的这时候叶子与花也有一丝的颤动颤动，像，像闪电般闪电般，霎时传过霎时传过荷塘的那边去了。荷塘的那边去了。荷塘上的月色荷塘上的月色“泻泻”与与“流水流水”相照应，巧妙相照应，巧妙地写出月光流动、轻柔的情态。地写出月光流动、轻柔的情态。薄薄的青雾薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。叶子和花起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中仿佛在牛乳中洗洗过一样；又像过一样；又像笼笼着轻着轻纱的纱的梦梦。“浮浮”写出了雾的轻柔状态，突出了恬静朦写出了雾的轻柔状态，突出了恬静朦胧胧化实为虚化实为虚月光洁白柔和月光洁白柔和而又鲜艳欲滴而又鲜艳欲滴轻盈朦胧，亦真轻盈朦胧，亦真亦幻亦幻月光是隔了树
7、照过来的，高处丛生月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是疏的倩影，却又像是画画在荷叶上。在荷叶上。仿佛有无形的手在展纸描绘一般，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，充满诗情画意，表现了富有情趣，充满诗情画意，表现了作者的喜爱之情。作者的喜爱之情。 塘中的月色并不均匀；塘中的月色并不均匀；但但光与影光与影有着和谐的有着和谐的旋律旋律，如梵，如梵婀玲上奏着的婀玲上奏着的名曲名曲。视觉视觉听觉听觉用用“名曲名曲”的旋律来形容，表明光和影的旋律来形容，表明光和影的和谐与
8、小提琴演奏的名曲一样悠扬、的和谐与小提琴演奏的名曲一样悠扬、优美，烘托出一种温馨、幽雅的氛围，优美，烘托出一种温馨、幽雅的氛围，给读者以联想和想像，把人带入到一种给读者以联想和想像，把人带入到一种朦胧的美的幻境朦胧的美的幻境荷荷塘塘四四周周荷塘的四面，荷塘的四面，远远近近，高高低低远远近近，高高低低都是树，都是树，而杨柳最多。而杨柳最多。连绵成片、高低连绵成片、高低错落、层次分明错落、层次分明叠叠词词迷迷糊糊迷迷糊糊 悄悄悄悄 蓊蓊郁郁蓊蓊郁郁 阴森森阴森森 淡淡淡淡 曲曲折折曲曲折折 田田田田 亭亭亭亭 层层层层 一粒粒一粒粒 缕缕缕缕 静静静静 薄薄薄薄 峭楞楞峭楞楞 弯弯弯弯 远远近近远
9、远近近 高高低低高高低低 阴阴阴阴 隐隐约约隐隐约约 轻轻轻轻小结：小结：叠词节奏鲜明叠词节奏鲜明, ,既加强了语既加强了语意又使文气舒展，音节和谐。不意又使文气舒展，音节和谐。不但传神地描摹出眼前之景，同时但传神地描摹出眼前之景，同时也有一种音韵美。也有一种音韵美。树梢上隐隐约约的是树梢上隐隐约约的是一带远山一带远山，只有些，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是没精打采的，是渴睡人的眼渴睡人的眼。这时候最。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但但热闹热闹是他们的，是他们的，我什么也没有我什么也
10、没有。以动衬静以动衬静比喻比喻作业：作业：1.背诵背诵46段；段；2.留意身边的景物，仔细观察，留意身边的景物，仔细观察，写一篇散文。写一篇散文。荷塘四周：疏密有致，浓淡相宜，荷塘四周：疏密有致，浓淡相宜， 明暗结合，喧寂相间。明暗结合，喧寂相间。景物特点：淡雅、朦胧景物特点：淡雅、朦胧衬托手法：作者着力摹写月的投影，光衬托手法：作者着力摹写月的投影，光影交错，把岸边树、塘中荷连接在一起，影交错，把岸边树、塘中荷连接在一起，构成了美丽的图画。构成了美丽的图画。一切景语皆情语 主题探究主题探究感情变化的句子依次是感情变化的句子依次是心里颇不宁静心里颇不宁静像超出了平常的自己像超出了平常的自己便觉
11、是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们的，但热闹是是他们的，我什么也没有我什么也没有可惜我们现在早已可惜我们现在早已无福消受了无福消受了这令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了去途去途荷荷塘塘归途归途不宁静不宁静寻宁静寻宁静得得宁宁静静出宁静出宁静把握结构把握结构明线明线暗线暗线探寻背景探寻背景这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团力气；还不能
12、如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。（朱自清，（朱自清，1927年年9月月17日的一封信）日的一封信）只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题
13、目，去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往开始像小儿的学步。这正是往死路死路上走；但我乐意上走；但我乐意这么走，也就没有法子。（朱自清这么走，也就没有法子。（朱自清哪里走哪里走）19271927年年7 7月，蒋介石发动月，蒋介石发动“四四一二一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但又看不到前进的方向。由生活，但又看不到前进的方向。作者在此想躲开恼人的现实，求得作者在此想躲开恼人的现实，求
14、得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。为超脱世尘的绝妙世界。 朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命反革命”，又对共产党的，又对共产党的“革命革命”心怀疑惧，就不能心怀疑惧，就不能不陷入不知不陷入不知“那里走那里走”的的“惶惶然惶惶然”中中朱自清的朱自清的“不平静不平静”实源于此。实源于此。他们试图他们试图“躲到学术研究中躲到学术研究中”，既是，既是“避难避难”，又在与，又在与“政治政治”保持距离中维护知识保持距离中维护知识分子的相对独立。在某种意义上，分子的相对独立。在某种意义上，“荷
15、塘月色荷塘月色”（宁静（宁静的大自然）的的大自然）的“梦梦”也正是朱自清们的精神避难所。也正是朱自清们的精神避难所。 既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了朱自清内心这内在矛盾构成了朱自清内心“不平静不平静”的另一个侧面；的另一个侧面；在在荷塘月色荷塘月色里就外化为里就外化为“荷塘月色荷塘月色”与与“江南采莲江南采莲图图”两幅画图，在两幅画图，在“冷冷”与与“热热”、“静静”与与“动动”的的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。子的内心矛盾与冲突。
16、钱理群钱理群 关于朱自清的关于朱自清的“不平静不平静” l内心矛盾与冲突内心矛盾与冲突四、小 结朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他对自由宁静生活的向往，表现作者对现实社会的不满，幻想超脱现实，而又无法超脱的苦闷、凄苦之情。v不满现实向往光明不满现实向往光明 李国平李国平v苦闷彷徨与寂寞苦闷彷徨与寂寞 吴周文吴周文v彷徨苦闷却无不满彷徨苦闷却无不满 程程 翔翔v有浓浓的哀愁有浓浓的哀愁 姚效先姚效先v不消沉，无哀愁不消沉，无哀愁 吴海发吴海发众说纷纭：众说纷纭：荷塘月色荷塘月色的思想内容的思想内容v内心矛盾与冲突内心矛盾与冲突 钱理群钱理群能力拓展能力拓展作业1.背诵课
17、文46段。2.造三个通感的句子。 “我平视你，因为你也曾是一位语文教师； 我欣赏你，因为你的文笔曾让我着迷； 我敬佩你，因为在贫病交加中，你用“骨气”挺起了中国人的脊梁！” 那片“荷塘”，是我在这喧嚣的世上，苦苦寻觅的“精神家园”；每当为浮名所累，每当离本色渐远，在孤寂的夜晚，我常常感觉自己“披了大衫”，踱步在淡雅凄美的月色之中 永永远远不不朽朽的的丰丰碑碑万万人人景景仰仰的的人人格格学先辈风范学先辈风范 树我辈新姿树我辈新姿谢谢 谢谢作者是从哪些方面来写月下荷塘的美景的作者是从哪些方面来写月下荷塘的美景的？ 田田田田 亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙袅娜袅娜 羞涩羞涩明珠明珠 星星星星 美人美人远处高楼上渺茫的歌声远处高楼上渺茫的歌声凝碧凝碧月月光光下下的的荷荷塘塘静动静动结合结合拟人拟人博喻博喻通感通感静态（无风）静态（无风）动态（有风）动态（有风）月光月光月影月影如如流水流水 静静地泻静静地泻薄薄的青雾浮起薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月，却有一层虽是满月，却有一层淡淡的云淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦朦胧胧优优雅雅塘塘上上的的月月色色
