《人教版四年级语文卡罗纳.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文卡罗纳.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一个只读小学三年级的孩子，在他一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一场似的。他万分伤心。自己也大病了一场似的。他万分伤心。故事 1、 自读课文，一边读一边把文自读课文，一边读一边把
2、文中最让你感动的语句和段落作上记号。中最让你感动的语句和段落作上记号。并想一想，他们让你感动原因是什么并想一想，他们让你感动原因是什么？ 2、解决生字。、解决生字。课文朗读课文朗读知识链接知识链接交流想法交流想法课外拓展课外拓展学习要求：学习要求：遭到不幸遭到不幸 怜悯怜悯 屏息凝视屏息凝视 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 端详端详 号啕大哭号啕大哭 目不转睛目不转睛 恍然大悟恍然大悟 目不转睛目不转睛返回返回返回自读课文，说说课文讲了一件什么事？自读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇失课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真去母亲的巨大不
3、幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。地关爱他。 交流说话1.1.卡罗纳失去了母亲卡罗纳失去了母亲, ,心情是怎样的心情是怎样的? ?可以可以从哪些地方看出来从哪些地方看出来, ,用用“_”画出来画出来. .2.2.而对遭遇到不幸的卡罗纳而对遭遇到不幸的卡罗纳, ,大家是怎么大家是怎么做的做的, ,用用“”画出来画出来. . 卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。 1、他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像、他面容灰白，眼睛
4、哭红了，两脚站不稳，好像他自己也病了一场似的。他自己也病了一场似的。2、他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，、他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。俯下身来向他千叮咛万嘱咐。3、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。返回返回返回 当神情恍惚、面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们“都屏息凝神地望着他” 。 当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，同桌的“我”也
5、伸出了热情的手，低声地劝慰他。放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。 注意力高度集中注意力高度集中目不转睛目不转睛 来接来接“我我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将忆而将“我我”推开，目不转睛地望着他。推开，目不转睛地望着他。 看着悲哀的卡罗纳，看着悲哀的卡罗纳，“我我”恍然大悟，恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。 继续继续 卡罗纳失去了每天接送他上下学的妈卡罗纳失去了每天接送他上下学的妈妈，失去了不断鼓励他的妈妈，失去了以妈，失去了不断鼓励他的妈妈，失去了以他为傲的妈妈，他深深地陷
6、入了无比的哀他为傲的妈妈，他深深地陷入了无比的哀伤中，身边的人都深切地感受到了他的伤伤中，身边的人都深切地感受到了他的伤心。他们，都用各自不同的方式，默默关心。他们，都用各自不同的方式，默默关爱着卡罗纳。他们的关爱隐藏在平凡的一爱着卡罗纳。他们的关爱隐藏在平凡的一句话中，一个动作中，甚至是一个眼神里。句话中，一个动作中，甚至是一个眼神里。幸福老师对大家说：老师对大家说：“”同情怜悯屏息凝神同情怜悯屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示同学关切老师暗示同学关切母亲推母亲推“我我”“我我”恍然大悟恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱众人关爱 “我”学会如何关爱他人
7、的过程 卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的孩卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的孩子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，或者怎么说呢？（三选一）或者怎么说呢？（三选一） 下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我桌子上不出去活动时，我 。吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我着饭菜流着泪坐着的时候，我 。做着作业，卡罗纳又轻声地做着作业，卡罗纳又轻声地啜泣起来，我啜泣起来，我 。一言一
8、行总关情一言一行总关情爱的奉献爱的奉献这是心的呼唤这是心的呼唤这是爱的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 这是生命的源泉这是生命的源泉 在没有心的沙漠在没有心的沙漠 在没有爱的荒原在没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍啊啊 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世界将变成美好世界将变成美好的人间的人间啊啊爱爱的的奉奉献献爱爱的的奉奉献献 爱爱爱是什么？爱是什么？爱是妈妈的抚摩，爱是妈妈的抚摩，给人以温暖；给人以温暖；n爱是老师的叮咛，爱是老师的叮咛，n给人以鼓励；给人以鼓励；n爱是同学的问候，爱是同学的问
9、候，n温暖我的心房；温暖我的心房；n爱是伸出热情的双手，爱是伸出热情的双手，n点燃生命的希望。点燃生命的希望。拓展延伸拓展延伸 请您给卡罗纳写一封信，给他以请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。消退。ai de feng xian ! 爱的教育是一部日记体儿童小爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。还有老师以及
10、学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在老师和同学深厚而真挚的爱。小说在18861886年发表后，轰动了意大利文坛，先年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流后被译成许多种文字，在世界各国广流传。传。好好书书推推荐荐课后练习：课后练习： 1、卡罗纳是不幸的，因为（、卡罗纳是不幸的，因为（ ），），可卡罗纳又是幸运的，因为（可卡罗纳又是幸运的，因为（ ）。）。 2、给下列生字注上音节并组词。、给下列生字注上音节并组词。 遭（遭（ ） 悯（悯（ ） 咛（咛（ ） 咐（咐（ ） 啕（啕（ ）
