《江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第三单元 12 济南的冬天1课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级语文上册 第三单元 12 济南的冬天1课件 （新版）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老舍老舍春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反
2、到是那么的天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。第一课时老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧剧茶馆茶馆被西方人誉被西
3、方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 。注注 音音济济南（南（ ）着着落（落（ ）宽宽敞敞（ ）贮贮蓄（蓄（ ）澄澄清（清（ ）暖）暖和和（ ）发发髻髻（ ）水水藻藻（ ）看看护护 ( ) ( ) 薄薄雪雪 ( )( )J zhuchngzhchnghujzozobokn解释词语对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意很明亮响亮慈善秀气清秀清秀, ,这里指这里指美丽而柔弱响晴：响晴：( (天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。设若：假若。设若：假若。贮蓄：存放、储藏。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。朗读课文，思考问题朗读课文，思考问题 济南冬天的整体特点
4、是什么？济南冬天的整体特点是什么？围绕这一特点，写了济南冬天围绕这一特点，写了济南冬天哪些景物？哪些景物？抒发了作者什么情感？抒发了作者什么情感？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳整体特点是什么？整体特点是什么？温温 晴晴共学助行共学助行 温晴与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日喜爱宝地（一）（一） 作者在第一段里用什么样的方法表作者在第一段里用什么样的方法表现济南冬天的
5、特点？现济南冬天的特点？对比共学助行共学助行（二）研读第三语段，鉴赏景物描写方法。（二）研读第三语段，鉴赏景物描写方法。 1 1、全段的中心句是：、全段的中心句是：2 2、全段的层次划分是：、全段的层次划分是：3 3、全段写、全段写“小雪小雪”之美妙，主要通过其他的景物之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：来进行烘托，这些景物是：4 4、文中的动词用得好，如：、文中的动词用得好，如：5 5、文中的色彩词用得好，如：、文中的色彩词用得好，如：6 6、文中是怎样化静为动的呢？、文中是怎样化静为动的呢？7 7、主要运用了什么修辞手法？、主要运用了什么修辞手法？8 8、你在对全段的朗读要求
6、上有什么体会？、你在对全段的朗读要求上有什么体会？答案要点答案要点1 1、最妙是下点小雪呀。、最妙是下点小雪呀。2 2、全段分为三层：小雪呀、全段分为三层：小雪呀/ /看吧看吧粉色粉色/ /就是就是3 3、矮松、山尖、草色、阳光。、矮松、山尖、草色、阳光。4 4、树尖用、树尖用“顶顶”，山尖用，山尖用“镶镶”，山坡用，山坡用“穿穿”，山腰用，山腰用“露露”，几个字各得其所。，几个字各得其所。5 5、青黑，白，蓝，银，暗黄。微黄，粉色。、青黑，白，蓝，银，暗黄。微黄，粉色。6 6、化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。、化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。7 7、主要是拟人，文中的三个、主要是拟人，文中的三个“好像好像”，并不都表示比喻。，并不都表示比喻。8 8、朗读中不仅要读好文中的描写部分，而且要读好首尾两、朗读中不仅要读好文中的描写部分，而且要读好首尾两句，其中的句，其中的“最最”“”“呀呀”“”“就就”“”“吧吧”“”“太太”是充分凝聚了是充分凝聚了作者情感的。作者情感的。 景物描写的五个关键词：景物描写的五个关键词：视视角角、顺序顺序、感官感官（视觉、听觉、（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、嗅觉、触觉、味觉）、情绪情绪（情景交融，景由心生）、（情景交融，景由心生）、修修辞辞（比喻、拟人、排比）（比喻、拟人、排比） 归纳总结归纳总结
