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1、一、运用形训，探求本义一、运用形训，探求本义 （1 1）兼兼听则明，偏听则暗听则明，偏听则暗（2 2）君子）君子引引而不发，跃如也而不发，跃如也 十年十年树树木木，百年，百年树树人人 收天下之收天下之兵兵，聚之咸阳，聚之咸阳 巫从旁望空代巫从旁望空代祝祝二、运用声训，辨明假借二、运用声训，辨明假借（1 1）然与臣坐顷之，三遗）然与臣坐顷之，三遗矢矢矣矣（2 2）群臣百官皆）群臣百官皆畔畔 项羽大怒，伏弩射中汉王，项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤汉王伤匈匈 君子之道，君子之道，辟辟如行远，必自如行远，必自迩；迩；辟辟如登高，必自卑如登高，必自卑三、借助成语，推断词义三、借助成语，推断词义（1 1）
2、在官清）在官清恪恪，未尝闻私，未尝闻私（2 2）吾亦望汝）吾亦望汝副副其此心其此心（3 3）取诸县以）取诸县以给给，敛诸大谷者尤亟，敛诸大谷者尤亟（4 4）秦秦责责赂于魏，魏不与赂于魏，魏不与 吾实为之，其又何吾实为之，其又何尤尤四四、借借助助句句内内语语法法结构分析推断词义结构分析推断词义（1）臣臣事事范范（吉吉射射），中中行行氏氏（荀荀寅寅），范范、中中行行氏氏皆皆众众人人遇遇我我，我我故故众众人人报报之之；至至于于智智伯伯，国士遇我，我故国士遇我，我故国士国士报之。报之。（2）其罪当与童贯）其罪当与童贯等。等。（3 3）故扁鹊不能）故扁鹊不能肉白骨肉白骨，微、，微、箕不能箕不能存亡国存亡
3、国也。也。（4 4）今之县令，一日身死，子今之县令，一日身死，子孙累世挈架，孙累世挈架，故人重之故人重之。（5 5）君子曰：）君子曰：“不备不虞，不不备不虞，不可以可以师师。”五、借助较齐整的句式来推断词义五、借助较齐整的句式来推断词义找找出出与与红红字字相相对对应应的的词词语语，并并解解释释红红字字词词语的意思：语的意思： （1 1）A A、求全责求全责备备；B B、戮戮力同心力同心 C C、催枯催枯拉拉朽；朽；D D、避重避重就就轻轻 E E、超超尘尘拔俗；拔俗；F F、不不亢亢不卑不卑 G G、党党同伐异；同伐异；H H、革故革故鼎鼎新新 （2 2）A A、沙鸥翔集，锦鳞沙鸥翔集，锦鳞游
4、泳游泳 B B、春省耕而补不足，秋省春省耕而补不足，秋省敛敛而助不给而助不给 C C、善善闭闭无无关关楗楗而而不不可可开开者者，善善结结无无绳绳约约而而不不可解可解 D D、因入京师观太学，遂通五经，因入京师观太学，遂通五经，贯贯六艺六艺 E E、危而不持，危而不持，颠颠而不扶，则焉用彼相矣？而不扶，则焉用彼相矣？ F F、子子兼兼爱爱天天下下，未未云云利利也也，我我不不爱爱天天下下，未未云云贼贼也。也。六、根据语境推知词义六、根据语境推知词义下列词语加点的字意义推断下列词语加点的字意义推断不正确不正确的一项是：的一项是：A A、借借书满架，偃仰啸歌，冥然兀书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声
5、。坐，万簌有声。 （项脊轩志）（项脊轩志）（项脊轩志）（项脊轩志）（借借，不不可可理理解解为为“借借阅阅”之之借借，因因为为借借阅阅一一本本几几本本尚尚可可，岂岂有有“借借”满满架架书书之之理理？况况且且，归归有有光光是是书书香香门门第第，自自有有书书读读，一一般般不不必必去去借借书，此书，此“借借”当是当是“堆叠堆叠”之意。）之意。）B B、晋晋鄙鄙合合符符，疑疑之之，举举手手视公子。视公子。 （信陵君劫符救赵）（信陵君劫符救赵）（信陵君劫符救赵）（信陵君劫符救赵）（手手，不不可可理理解解为为“手手足足”之之手手。信信陵陵君君就就在在眼眼前前，“视视之之”而而“举举手手”，无无此此礼礼仪仪，
6、也也无无此此必必要要。“手手”当当为为“首首”的的通通假假字字。晋晋鄙鄙低低头头合合符符有有疑疑，故故抬抬起头来仔细打量信陵君。）起头来仔细打量信陵君。）C C、中中男男绝绝短短小小，何何以以守王城。守王城。 （杜甫新安吏）（杜甫新安吏）（杜甫新安吏）（杜甫新安吏）（“短短小小”是是形形容容词词，在在这这里里指指兵兵力力短短缺缺，物物资资匮匮乏乏。城城中中兵兵短短缺缺，物物资资匮匮乏乏，王王城城当当然然难以守住。）难以守住。）D D、独独韩韩愈愈奋奋不不顾顾流流俗俗，犯犯笑笑侮侮，收收召召后后学学，作作师师说说因因抗抗颜颜而而为为师师。世世果果群群怪怪聚聚骂骂，指指目目牵牵引引，而而增增与与为为言言辞辞。（答答答答韦韦韦韦中中中中立立立立论论论论师师师师道道道道书书书书）（增增，当当为为“层层”的的通通假假字字，是是反反复复、不不断断之之义义。因因韩韩愈愈不不顾顾流流俗俗而而为为师师，所所以世俗之人就不断对他进行诽谤。）以世俗之人就不断对他进行诽谤。）望同学们健康进步
