《高中思想政治必4矛盾是事物发展的源泉和动力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中思想政治必4矛盾是事物发展的源泉和动力（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲶鱼和沙丁鱼这鲶鱼和沙丁鱼这对天敌体现了一对天敌体现了一种什么样的关系种什么样的关系？请详细分析说？请详细分析说明明“鲶鱼效应鲶鱼效应”。鲶鱼效应鲶鱼效应鲶鱼鲶鱼沙丁鱼沙丁鱼天敌天敌相互排斥相互排斥 相互对立相互对立 相互依赖相互依赖相互贯通相互贯通斗争性斗争性相对，有条件的相对，有条件的 绝对，无条件的绝对，无条件的 同一性同一性以差别和对立前提以差别和对立前提寓于同一性之中，寓于同一性之中，并为同一性所制约并为同一性所制约对立统一对立统一 矛盾矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。 矛盾指事物矛盾指事物本身所固有本身所固有的的, ,不是人们
2、不是人们从外部强加的从外部强加的, ,说明矛盾是说明矛盾是客观的。客观的。既对立又统一，共同推动事物的运动和发展。既对立又统一，共同推动事物的运动和发展。基本属性基本属性矛矛 盾盾基本属性基本属性一分为二一分为二 1 1、鲶鱼和沙丁鱼现实的、鲶鱼和沙丁鱼现实的“斗争斗争”与哲学中的与哲学中的“斗斗争性争性”是否一回事？是否一回事？2 2、鲶鱼和沙丁鱼这对天、鲶鱼和沙丁鱼这对天敌体现的敌体现的“哲学矛盾哲学矛盾”与与“逻辑矛盾逻辑矛盾”是否一回事是否一回事？ 天下皆知美之为美也，斯恶矣；皆天下皆知美之为美也，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。知善之为善，斯不善矣。 有无相生，难易相成，长短相形，有
3、无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。高下相倾，音声相和，前后相随。 天下之至柔，驰骋天下之至坚。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 知其雄，守其雌。知其雄，守其雌。 知其白，守其黑。知其白，守其黑。 知其荣，守其辱。知其荣，守其辱。 祸兮福之所倚，祸兮福之所倚，褔褔兮祸之所伏。兮祸之所伏。 老子老子鲶鲶鱼鱼效效应应矛矛盾盾时时间间（纵纵向向）事事物物的的发发展展过过程程和和发发展展阶阶段段思思 考考自然界自然界 人类社会人类社会 思维认识思维认识1、从纵、横两个角度，你还能找到哪些从纵、横两个角度，你还能找到哪些矛盾？有没有不存在矛盾的地方？面对矛矛盾？有没有不存在矛盾的地方？
4、面对矛盾我们应该怎么办？盾我们应该怎么办？（如：失败与成功、（如：失败与成功、进攻与防守、强与弱、穷与富、生与死进攻与防守、强与弱、穷与富、生与死）请举例说明。请举例说明。2、鲶鱼之所以是鲶鱼，不是沙丁鱼，原鲶鱼之所以是鲶鱼，不是沙丁鱼，原因是什么？鲶鱼卵之所以是鲶鱼成长发展因是什么？鲶鱼卵之所以是鲶鱼成长发展的初级阶段，不是高级阶段，原因是什么的初级阶段，不是高级阶段，原因是什么？对我们有什么启示？由此对我们问题办？对我们有什么启示？由此对我们问题办事情提出什么要求？你还能举出别的例子事情提出什么要求？你还能举出别的例子来吗？来吗？空间（横向）空间（横向）普遍性普遍性 矛矛盾盾事事有矛盾事事
5、有矛盾（横向）（横向）时时有矛盾时时有矛盾（纵向）（纵向）方法论：方法论： 在任何时候，对在任何时候，对任何事物，我们都任何事物，我们都要要承认矛盾，分析承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛矛盾，勇于揭露矛盾，盾，积极寻找正确积极寻找正确的方法解决矛盾。的方法解决矛盾。承认矛盾承认矛盾的普遍性的普遍性是坚持唯物辩证法是坚持唯物辩证法的的前提前提。特殊性特殊性 矛盾的特殊性矛盾的特殊性是指矛盾是指矛盾着的事物及其每一个侧着的事物及其每一个侧面各有其特点。面各有其特点。1、不同事物不同事物有不同的矛有不同的矛盾；盾；2、同一事物在发展的、同一事物在发展的不不同过程和不同阶段同过程和不同阶段上有上有不同的
6、矛盾；不同的矛盾；3、同一事物中不同矛盾、同一事物中不同矛盾、同一矛盾中两个不同各同一矛盾中两个不同各方面方面也各有其特殊性。也各有其特殊性。方法论：方法论： 具体问题具体分析具体问题具体分析辩辩证证关关系系1 1、“鱼鱼” 与与“鲶鱼鲶鱼”、“沙丁鱼沙丁鱼”、“鲤鱼鲤鱼”是什么关系？为什么是什么关系？为什么“抽象的鱼不存在抽象的鱼不存在”？2 2、以以“鲶鱼鲶鱼”为例，为例，“鲶鱼鲶鱼”什么什么时候会具有时候会具有“鱼鱼”的矛盾特点？的矛盾特点？思思 考考文字内容鱼鱼共性共性个性个性一般一般个别个别鲤鱼鲤鱼沙丁鱼沙丁鱼鲶鱼鲶鱼特殊性普遍性寓于特殊性之中，并通过寓于特殊性之中，并通过特殊性表现
7、出来特殊性表现出来离不开普遍性，不包含普离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的遍性的事物是没有的大鲶鱼大鲶鱼普遍性特殊性生鲶鱼生鲶鱼小鲶鱼小鲶鱼 熟鲶鱼熟鲶鱼相互联结相互联结相互转化相互转化 “伸出你的右手，伸出你的右手，拿起你的笔；伸出你拿起你的笔；伸出你的左手，拿出你的本的左手，拿出你的本子；用你手中的笔在子；用你手中的笔在本子上写写字；小组本子上写写字；小组内交换一下本子，看内交换一下本子，看看能辨出是谁的字？看能辨出是谁的字？” 请亲自体验感悟一请亲自体验感悟一下矛盾下矛盾“无时不在无无时不在无时不有时不有”，矛盾并不，矛盾并不一定是个一定是个“坏坏”东西，东西，要正确对待矛盾。要正确对待矛盾。 手就包含着矛手就包含着矛盾，大拇指朝一盾，大拇指朝一个方向，其余四个方向，其余四个朝一个方向，个朝一个方向，这样手才握得紧，这样手才握得紧，才能劳动。才能劳动。
