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1、第二部分第二部分 题型研究题型研究题型二题型二漫画漫画在历年重庆中考考试中，除以时政热点、社会热点现象在历年重庆中考考试中，除以时政热点、社会热点现象或事件及常规材料为背景材料考查外，都会有或事件及常规材料为背景材料考查外，都会有3 35 5道漫道漫画类画类( (选择题选择题2 2道，非选择题道，非选择题1 13 3道道) )进行考查的命题，这进行考查的命题，这种题型需要学生从漫画中提取有效信息，然后结合所学种题型需要学生从漫画中提取有效信息，然后结合所学知识综合作答，对学生来说有一定难度。针对以上情况，知识综合作答，对学生来说有一定难度。针对以上情况，在此进行特别总结。在此进行特别总结。命题
2、规律命题规律分析重庆近几年的真题可知，漫画题有以下规律：分析重庆近几年的真题可知，漫画题有以下规律：1. 1. 漫画形式：从试题漫画数量看，包括一幅漫画式、漫画形式：从试题漫画数量看，包括一幅漫画式、两幅漫画式、三幅漫画式、四幅漫画式。两幅漫画式、三幅漫画式、四幅漫画式。2. 2. 试题题型：从试题的题型看，在选择题和非选择试题题型：从试题的题型看，在选择题和非选择题中均有出现。题中均有出现。3. 3. 设问形式：从试题的设问形式看，主要包括漫画设问形式：从试题的设问形式看，主要包括漫画寓意判断式、漫画主题概括式。寓意判断式、漫画主题概括式。方法指导方法指导解答漫画题，可按照解答漫画题，可按照
3、“析漫画析漫画联教材联教材解问题解问题”三个步骤来进行：三个步骤来进行：1. 1. 析漫画。正确解读漫画是有效答题的前提和基础。析漫画。正确解读漫画是有效答题的前提和基础。(1)(1)读标题。一般而言，漫画都有自己的标题，我们读标题。一般而言，漫画都有自己的标题，我们借助标题洞察漫画的寓意。借助标题洞察漫画的寓意。(2)(2)观画面。一是观察画面中的人或物，这是理解漫观画面。一是观察画面中的人或物，这是理解漫画寓意的基础；二是观察画面的细节，漫画住往就是画寓意的基础；二是观察画面的细节，漫画住往就是在某些细节上彰显寓意，因此必须注意观察细节。在某些细节上彰显寓意，因此必须注意观察细节。(3)(
4、3)看文字。漫画为表达其寓意，常配有言简意赅的语看文字。漫画为表达其寓意，常配有言简意赅的语言文字，它们往往起到画龙点睛的作用，需要我们仔言文字，它们往往起到画龙点睛的作用，需要我们仔细品味。细品味。(4)(4)揭寓意。在全面把握漫画各要素的基础上，分析漫揭寓意。在全面把握漫画各要素的基础上，分析漫画所要反映的实质问题和所要表达的现实意义。这是画所要反映的实质问题和所要表达的现实意义。这是审题的关键所在。审题的关键所在。2. 2. 联教材。漫画揭示的道理或反映的现象。往往与教联教材。漫画揭示的道理或反映的现象。往往与教材知识有着密切联系。因此，在对漫画进行全面分析之材知识有着密切联系。因此，在
5、对漫画进行全面分析之后，还需要在教材中寻找与之相关的知识，作为答题的后，还需要在教材中寻找与之相关的知识，作为答题的依据。依据。3. 3. 解问题。根据漫画题的命题形式准确作答。解问题。根据漫画题的命题形式准确作答。(1)(1)选择题形式。结合漫画寓意，对选项逐个分析，进选择题形式。结合漫画寓意，对选项逐个分析，进行取舍。行取舍。(2)(2)主观题形式。在完成析漫画、联教材的步骤之后，主观题形式。在完成析漫画、联教材的步骤之后，恰当地运用教材中的有关知识解答问题，要求紧扣主题、恰当地运用教材中的有关知识解答问题，要求紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时逻辑清楚、语言规范。层次分明、简明扼要
6、，组织答案时逻辑清楚、语言规范。例例 (2016(2016重庆重庆B B卷卷3)3)下列对右边漫画寓意理解错误的是下列对右边漫画寓意理解错误的是( )( )A.A. 朋友间真诚的合作离不朋友间真诚的合作离不B.B. 开竞争开竞争B. B. 朋友间应该相互理解，朋友间应该相互理解， 彼此尊重彼此尊重C. C. 朋友间不能斤斤计较，朋友间不能斤斤计较， 应宽厚待人应宽厚待人D. D. 朋友间需要有合作，实现互利共赢朋友间需要有合作，实现互利共赢友谊的小船友谊的小船【解析解析】考查点：学会竞争与合作、相互理解、尊重、考查点：学会竞争与合作、相互理解、尊重、宽容待人。解题思路：宽容待人。解题思路：1.
7、1.析漫画。首先看漫画的标题析漫画。首先看漫画的标题友谊的小船友谊的小船，我们可以大概了解到漫画说的是和友，我们可以大概了解到漫画说的是和友谊相关的。再看漫画中的画面，漫画共由三幅漫画构成，谊相关的。再看漫画中的画面，漫画共由三幅漫画构成，每幅漫画都有其画面，看三幅漫画上的文字，我们看出每幅漫画都有其画面，看三幅漫画上的文字，我们看出漫画中的两位朋友因为相互置气、不合理竞争而导致翻漫画中的两位朋友因为相互置气、不合理竞争而导致翻船；在一起合作就将小船驶向远方。船；在一起合作就将小船驶向远方。2.2.联教材。结合漫联教材。结合漫画内容，联系到教材中竞争与合作、相互理解、尊重、画内容，联系到教材中
8、竞争与合作、相互理解、尊重、宽容待人知识点。宽容待人知识点。3.3.解问题。此题为逆向选择题。解问题。此题为逆向选择题。BCDBCD均均正确。正确。【答案答案】A A例 (2016(2016重庆重庆A A卷卷1111题，题，4 4分分) )阅读下列漫画阅读下列漫画离婚风波离婚风波，用道，用道德相关知识回答问题。德相关知识回答问题。漫画漫画离婚风波离婚风波中中“风波风波”是如何平息的？是如何平息的？【解析解析】考查点：宽容、相互尊重、角色与责任。解题思路：考查点：宽容、相互尊重、角色与责任。解题思路：1.1.析漫画。析漫画。首先看漫画的标题首先看漫画的标题离婚风波离婚风波，我们可以大概，我们可以
9、大概了解漫画的意思，再看漫画中的画面，漫画共由三幅漫画构了解漫画的意思，再看漫画中的画面，漫画共由三幅漫画构成，每幅漫画都有故事情节，再看三幅漫画中的人物对话，成，每幅漫画都有故事情节，再看三幅漫画中的人物对话，可以看出父母因为老人的原因争吵离婚，可以看出父母因为老人的原因争吵离婚，在民政局工作人员的劝解下，幡然悔悟，相互理在民政局工作人员的劝解下，幡然悔悟，相互理解、宽容对方。解、宽容对方。2.2.联教材。联教材。结合漫画内容，很容结合漫画内容，很容易就联想起教材中尊重他人、理解他人、包容他易就联想起教材中尊重他人、理解他人、包容他人、承担责任的相关知识。人、承担责任的相关知识。3.3.解问题。解问题。通过漫画通过漫画与教材中的知识，组织答案即可。与教材中的知识，组织答案即可。【答案答案】漫画中子女与父母发生矛盾时，他们站在对方漫画中子女与父母发生矛盾时，他们站在对方的角度思考问题、相互理解；他们真诚地宽容和尊重对方；的角度思考问题、相互理解；他们真诚地宽容和尊重对方；(2(2分分)家庭成员、民政局工作人员扮演着不同的角色，家庭成员、民政局工作人员扮演着不同的角色，承担各自的责任。承担各自的责任。(2(2分分) )
