中考物理核心考点曝光中考大冲刺配套教案

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1、中考物理核心考点曝光中考大冲刺配套Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望一潜心研究中考，明确复习方向。一潜心研究中考，明确复习方向。首先对照中考说明，我们看历年的试卷题型所占的分值分布情况 1.试卷题型所占分值的分布情况为一潜心研究中考，明确复习方向。 一一、潜心研究中考，明确复潜心研究中考，明确复习习方向。方向。 首先对照中考说明，我们看历年的试卷题型所占的分值分布情况 1. .试卷题型所占分值的分布情况为题题型型分分值值2012年年2012年年单项选择题24分分28分分

2、多多项选择题项选择题12分分12分分填空填空题题14分分12分分实验实验与探究与探究题题34分分35分分计计算算题题16分分13分分对比几年的中考说明，我们不难发现一个显明的特点，其中实验题在对比几年的中考说明，我们不难发现一个显明的特点，其中实验题在中考试卷中的份量最重，中考题对实验的考察力度逐年在增加，所考察的中考试卷中的份量最重，中考题对实验的考察力度逐年在增加，所考察的难度及新颖度也在增加，这充分体现了物理学是一门实验科学，所有原理难度及新颖度也在增加，这充分体现了物理学是一门实验科学，所有原理定律都是在实验事实的基础上总结出来的，这就要求我们回归课本，回归定律都是在实验事实的基础上总

3、结出来的，这就要求我们回归课本，回归生活情景、回归实验生活情景、回归实验，追根寻底去挖掘实验的原理及实验结论的由来，同，追根寻底去挖掘实验的原理及实验结论的由来，同时更要重视自己的实验操作技能、实验设计能力以及实验现象的表述和实时更要重视自己的实验操作技能、实验设计能力以及实验现象的表述和实验结论的论证方法和所体现的科学研究思想。验结论的论证方法和所体现的科学研究思想。 知识内容知识内容 分分 值值2. .试卷结构内容的分布情况试卷知识内容所占分值的分布情况为： 力学、声学 约40分 光学 约10分 热学 约15分 电学 约35分 从从这张这张表我表我们们看出中考看出中考对电对电学和力学的考察

4、占到学和力学的考察占到试试卷卷总总体的体的80%，而而电电学和力学也是同学学和力学也是同学们们感感觉较为难觉较为难学的两大部分，而中考的学的两大部分，而中考的压轴题压轴题也也分布在分布在这这两章，所以在复两章，所以在复习过习过程中程中还还要迎要迎难难而而进进，找准，找准题题型及各个知型及各个知识识点的考点的考查查方法很重要，同方法很重要，同时时强强化自己的薄弱化自己的薄弱环节环节，电电学和力学学和力学对对物理思物理思维层维层次的要求次的要求较较高，在复高，在复习习的的过过程中切不可怕程中切不可怕难难、正是因、正是因为这为这两大章内两大章内容的复容的复习习，我，我们们的思的思维结维结构才得以构才

5、得以优优化，正是因化，正是因为这为这两章的学两章的学习习，我，我们们的思的思维维能力才得以提升。所以能力才得以提升。所以电电学和力学的复学和力学的复习习是我是我们们的重中之重！的重中之重！3. .试题难易程度的分布情况为： 较易试题 约60分 中等试题 约20分 较难试题 约20分 也就是说较容易的题型占到也就是说较容易的题型占到60分，说明我们的中考是面向大众，分，说明我们的中考是面向大众，绝大多数孩子或者说学过物理的孩子都能拿到这部分分值的，绝大多数孩子或者说学过物理的孩子都能拿到这部分分值的，60分的分的送分题，主要集中在光学、热学、声学及部分力学电学题，需要我们送分题，主要集中在光学、

6、热学、声学及部分力学电学题，需要我们在平时的学习中多注意细节、注重最基本的概念及定律、规律的把握，在平时的学习中多注意细节、注重最基本的概念及定律、规律的把握，同时在做题的过程中是不能粗心的，审题不清、笔误等都会影响这部同时在做题的过程中是不能粗心的，审题不清、笔误等都会影响这部分的分值的。分的分值的。而试卷的中等题目占到而试卷的中等题目占到20分，这部分题目一般大多属于实验题型，分，这部分题目一般大多属于实验题型，考察考生实验的观察能力、会根据考察考生实验的观察能力、会根据探究的目的和已有条件设计实验，探究的目的和已有条件设计实验，会正确使用仪器，会正确记录实验数据，会用科学术语、简单图表等

7、会正确使用仪器，会正确记录实验数据，会用科学术语、简单图表等描述实验结果，会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。描述实验结果，会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律。试卷的难题占到试卷的难题占到20分，主要分布在力学和电学，而这两大板块的分，主要分布在力学和电学，而这两大板块的复习正是我们的重中之重！复习正是我们的重中之重！下面我下面我们们来分析一下近几年的考点情况来分析一下近几年的考点情况二二认认真分析考点、提高复真分析考点、提高复习实习实效效2012年年2011年年2010年年考考查查内容内容难难度度考考查查内容内容难难度度考考查查内容内容难难度度单单选选题题1 电电学学【导导体

8、体】容易容易 质质量量【单单位位】容易容易 电电学学【单单位位】容易容易2 力学力学【单单位位】容易容易 光学光学【反射反射】容易容易 光学光学【折射折射】容易容易3 电电学学【电热电热】容易容易 电电学学【绝缘绝缘体体】容易容易 电电学学【导导体体】容易容易4 力学力学【摩擦力摩擦力】容易容易 力学力学【摩擦力摩擦力】容易容易 力学力学【摩擦力摩擦力】容易容易5 光学光学【折射、反射折射、反射】容易容易 热热学学【物物态变态变化；熔化化；熔化】容易容易 热热学学【物物态变态变化；液化化；液化】容易容易6 常常识识【测测量、量、单单位位】容易容易 热热学学【物物态变态变化；蒸化；蒸发发】容易容

9、易 电电学学【电热电热】容易容易7 力学力学【压压强强】容易容易 力学力学【杠杆杠杆】容易容易 力学力学【杠杆杠杆】容易容易8 电电学学【电电路路连连接接】容易容易 电电学学【电热电热】容易容易 热热学学【物物态变态变化；蒸化；蒸发发】容易容易9 功功【W=PS】容易容易 力学力学【压压强强】容易容易 常常识识【测测量、量、单单位位】容易容易10 热热学学【分子分子热热运运动动】容易容易 电电学学【电电路路连连接接】容易容易 电电学学【安全用安全用电电】容易容易11 力学力学【重力重力】容易容易 电电学学【动态电动态电路路】容易容易 电电学学【动态电动态电路路】容易容易12 力学力学【液体液体

10、压压强强】较难较难 力学力学【液体液体压压强强、浮力、浮力】难难 力学力学【液体液体压压强强、浮力、浮力】难难多多选选题题13 电电磁磁容易容易 热热学学【内能内能】容易容易 热热学学【内能、分子作用力内能、分子作用力】容易容易14 热热学学【物物态变态变化、内能化、内能】容易容易 力学力学【功、机械功、机械】容易容易 声学声学容易容易15 力学力学【牛牛顿顿定律、能量定律、能量】容易容易 电电磁磁【磁磁场场】容易容易 电电磁磁容易容易16 电电学学【家庭家庭电电路、路、电热电热】较难较难 力学力学【牛牛顿顿定律、机械能定律、机械能】容易容易 力学力学【牛牛顿顿定律定律】容易容易17 电电学学

11、【单单位位】容易容易 力学力学【大气大气压压】容易容易 光学光学【凸透凸透镜镜】容易容易18 力学力学【杠杆杠杆】容易容易 光学光学【透透镜镜】容易容易 运运动动学学【参照物参照物】容易容易19 电电学学【电电阻的决定因素阻的决定因素】容易容易 运运动动学学【参照物参照物】容易容易 能能【内燃机内燃机】容易容易20 运运动动学学【参照物参照物】容易容易 光学光学【色光色光】容易容易 力学力学【流体力学流体力学】容易容易21 电电学学【焦耳定律焦耳定律】容易容易 运运动动学学【s=v t】容易容易 电电学学【计计算算电电阻阻】容易容易22 力学力学【浮力浮力】容易容易 电电学学【焦耳定律焦耳定律

12、】容易容易 电电学学【焦耳定律焦耳定律】较难较难23 力学力学【液体液体压压强强】难难 力学力学【杠杆、浮力杠杆、浮力综综合合】难难 力学力学【液体液体压压强强】难难24 热热学学【温度温度计计】容易容易 测测量量【刻度尺刻度尺】容易容易 力学力学【作作图图】容易容易25 电电学学【电电阻箱阻箱】容易容易 电电学学【电电能表能表】容易容易 电电学学【电电阻箱阻箱】容易容易26 电电学学【电压电压表表】容易容易 电电磁磁【安培定安培定则则】容易容易 力学力学【弹弹簧秤簧秤】容易容易27 电电磁磁【安培定安培定则则】容易容易 热热学学【温度温度计计】容易容易 电电学学【测电测电阻阻】容易容易28

13、力学力学【杠杆杠杆】容易容易 热热学学【物物态变态变化化】容易容易 测测量量【测测金属金属块块密度密度】容易容易29 热热学学【晶体熔化晶体熔化】容易容易 电电学学【伏安法伏安法测电测电阻阻】容易容易 热热学学【物物态变态变化、沸化、沸腾腾】容易容易30 测测量量【测盐测盐水密度水密度】容易容易 测测量量【测测石石块块密度密度】容易容易 光学光学【平面平面镜镜成像成像】容易容易31 光学光学【凸透凸透镜镜成像成像】容易容易 光学光学【凸透凸透镜镜成像成像】容易容易 电电学学【电热电热】容易容易32 电电学学【串串联电联电阻阻】容易容易 电电学学【找关系式找关系式】容易容易 光学光学【凸透凸透镜

14、镜成像成像】容易容易33 电电学学【单电压单电压表表测电测电阻阻】容易容易 电电学学【单电单电流表流表测电测电阻阻】容易容易 力学力学【杠杆、找关系式杠杆、找关系式】容易容易34 力学力学【找关系式找关系式】容易容易 电电学学【找关系式找关系式】容易容易 力学力学【大气大气压压、实验设计实验设计】容易容易35 热热学学【设计实验设计实验】容易容易 电电学学【实验设计实验设计】容易容易 电电学学【实验设计实验设计】容易容易36 光学光学【设计实验设计实验】较难较难 力学力学【浮力、浮力、实验设计实验设计】容易容易36 热热学学【Q=cm(t-t0)】容易容易37 热热学学【Q=cm(t-t0)容

15、易容易 热热学学【Q=cm(t-t0)容易容易38 电电学学【电电学学综综合合】较难较难 电电学学【电电学学综综合合】较难较难37 电电学学【电电学学综综合合】较难较难39 力学力学【力学力学综综合合】难难 力学力学【力学力学综综合合】难难38 力学力学【力学力学综综合合】难难填填空空题题实实验验探探究究题题计计算算题题二二认认真分析考点、提高复真分析考点、提高复习实习实效效 对比三年的考题，我们发现单选题主要考察：单位、导对比三年的考题，我们发现单选题主要考察：单位、导体、折射、反射、摩擦力、杠杆、物态变化、电路连接、压体、折射、反射、摩擦力、杠杆、物态变化、电路连接、压强、安全用电等知识，

16、多选题大多属于概念辨析题，主要集强、安全用电等知识，多选题大多属于概念辨析题，主要集中在电磁、内能、牛顿定律、机械能。中在电磁、内能、牛顿定律、机械能。而填空题常出现大气压、参照物、透镜、电阻、速度的而填空题常出现大气压、参照物、透镜、电阻、速度的计算、焦耳定律、难题常考浮力及压强的综合题。计算、焦耳定律、难题常考浮力及压强的综合题。实验题涉及电表读数、测量读数、作图、密度实验、实验题涉及电表读数、测量读数、作图、密度实验、透镜成像、安培定则判断方向、这些呢基本都比较简单、透镜成像、安培定则判断方向、这些呢基本都比较简单、一看就会，但是实验题的后半部分开始有实验设计、图像、一看就会，但是实验题

17、的后半部分开始有实验设计、图像、找关系式、测电阻、证伪实验、大实验探究题、由于近年找关系式、测电阻、证伪实验、大实验探究题、由于近年来考察力度大，尤其是实验的设计能力的考察、难度有递来考察力度大，尤其是实验的设计能力的考察、难度有递增趋势，所以在后面的讲解中我们会专门来研究。增趋势，所以在后面的讲解中我们会专门来研究。高高频频考点一：考点一：电电路路变变化化例：如例：如图图所示所示电电路，路，电电源两端源两端电压电压保持不保持不变变。闭闭合开关合开关S，当滑，当滑动变动变 阻器的滑片阻器的滑片P向右滑向右滑动时动时，下列，下列判断正确的是（判断正确的是（ ）A电压表电压表V1示数变小，电压表示

18、数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小示数变大，电流表示数变小 B电压表电压表V1示数变大，电压表示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小示数变小，电流表示数变小 C电压表电压表V1示数变小，电压表示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小示数变小，电流表示数变小 D电压表电压表V1示数变大，电压表示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大示数变大，电流表示数变大 高高频频考点一：考点一：电电路路变变化化例：如例：如图图所示所示电电路，路，电电源两端源两端电压电压保持不保持不变变。闭闭合开关合开关S，当滑，当滑动变动变 阻器的滑片阻器的滑片P向右滑向右滑动时动时，下列，下列判断正确

19、的是（判断正确的是（ ）A电压表电压表V1示数变小，电压表示数变小，电压表V2示数变大，电流表示数变小示数变大，电流表示数变小 B电压表电压表V1示数变大，电压表示数变大，电压表V2示数变小，电流表示数变小示数变小，电流表示数变小 C电压表电压表V1示数变小，电压表示数变小，电压表V2示数变小，电流表示数变小示数变小，电流表示数变小 D电压表电压表V1示数变大，电压表示数变大，电压表V2示数变大，电流表示数变大示数变大，电流表示数变大 答案：答案： B解析解析：中档题，属于欧姆定律中的电路动态变化。滑动变阻 器电阻变大导致电 路电流变小，定值电阻分压变小，总电压不变，滑动变阻器分压必定变大。考

20、点二：电磁现象例：关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A磁场是由磁感线组成的 B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用 C导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围 各点的磁场方向考点二：电磁现象例：关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A磁场是由磁感线组成的 B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用 C导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围 各点的磁场方向答案：答案：BC解析解析：中档题。A选项中，磁感线是为了形象地描述磁场而假设出来的，故我们不能说磁场是由磁感线组成的；B选项中，磁场自身的性质就磁场对

21、放入其中的小磁针一定有力的作用；C选项中，导体中负电荷的定向移动能够形成电流，而电流周围是存在磁场的，故能产生磁场，这是电流的磁效应；D选项中磁体周围的铁屑虽然大致显示磁场的方向，但是周围各点的具体方向却不能确定。例：关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A. 通电螺线管能够产生磁场 B. 电动机能够把电能转化为机械能 C. 改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变 D. 导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就会产生感 应电流例：关于电磁现象，下列说法中正确的是（ ） A. 通电螺线管能够产生磁场 B. 电动机能够把电能转化为机械能 C. 改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

22、 D. 导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就会产生感 应电流答案：答案：AB解解析析：本本题题是是易易错错题题，考考察察了了电电和和磁磁的的相相关关知知识识，侧侧重重对对控控制制变变量量思思想想和和物理物理规规律表述律表述严谨严谨性的考察。属于性的考察。属于对对学生理解能力要求学生理解能力要求较较高的考察。高的考察。选选项项A，考考察察奥奥斯斯特特实实验验：通通电电导导线线周周围围存存在在磁磁场场，所所以以A正正确确，选选项项B容容易易与与发发电电机机相相混混淆淆，发发电电机机是是把把机机械械能能转转化化为为电电能能，而而电电动动机机是是把把电电能能转转化化为为机机械械能能。选选项项C是是易

23、易错错题题，改改变变匝匝数数仅仅仅仅是是影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性强强弱弱的的一一个个因因素素，匝匝数数、电电流流强强弱弱、有有无无铁铁心心都都会会影影响响电电磁磁铁铁磁磁性性的的强强弱弱，所所以以改改变变匝数并不一定就改匝数并不一定就改变变了了电电磁磁铁铁的磁性。的磁性。考点三：牛考点三：牛顿顿定律定律例：小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）A排球在上升过程中，小阳对排球做功 B排球在下落过程中，排球的重力势能变小C排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下 D排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快

24、考点三：牛考点三：牛顿顿定律定律例：小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（ ）A排球在上升过程中，小阳对排球做功 B排球在下落过程中，排球的重力势能变小C排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下 D排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快答案：答案：BCD解析：解析：中档题。中档题。A选项中，排球在上升的过程中，小阳对他已经没选项中，排球在上升的过程中，小阳对他已经没有力的作用了，故不可能做功；有力的作用了，故不可能做功；B选项中，排球下落的过程中，高选项中，排球下落的过程中，高度降低，排球的重力势能转化为动

25、能，故变小；度降低，排球的重力势能转化为动能，故变小；C选项中，排球在选项中，排球在上升的过程中，排球受到的力只有重力，故方向仍然是竖直向下；上升的过程中，排球受到的力只有重力，故方向仍然是竖直向下；D选项中，排球在下落的过程中，速度越来越大，即重力做功的功选项中，排球在下落的过程中，速度越来越大，即重力做功的功率变大，做功越来越快。率变大，做功越来越快。 很多同学很多同学误选误选A,因因为为从人从人们们的直的直觉觉中中认为认为排球上升当然是人排球上升当然是人对对球做了功，但是仔球做了功，但是仔细审题发现细审题发现此此时时是上升的是上升的过过程中，此程中，此时时人与球已人与球已经经分离，也就是

26、分离，也就是说说力力虽虽然排球的距离在移然排球的距离在移动动，但力已，但力已经经消失了，所消失了，所以不做功！当然也容易漏以不做功！当然也容易漏选选C，选项选项D考察了功率，因考察了功率，因为为小球下落小球下落的速度在增加，根据的速度在增加，根据P=Fv，所以重力的功率在增加。，所以重力的功率在增加。例：关于力和运动的的关系下列说法正确的是（ ）A. 将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上， 这是利用了锤柄的惯性。B. 竖直向上抛出去的排球，在排球向上运动的过程中，所受 的合力的方向向上C. 踢出去的足球还能继续向前运动，是因为足球具有惯性D. 物体的运动状态发生了改变，该物体一定受

27、到了力的作用例：关于力和运动的的关系下列说法正确的是（ ）A. 将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上， 这是利用了锤柄的惯性。B. 竖直向上抛出去的排球，在排球向上运动的过程中，所受 的合力的方向向上C. 踢出去的足球还能继续向前运动，是因为足球具有惯性D. 物体的运动状态发生了改变，该物体一定受到了力的作用答案：答案：CD解解析析：本本题题是是难难题题，考考察察了了惯惯性性和和受受力力分分析析考考察察学学生生能能否否利利用用物物理理规规律律正正确确全全面面的的分分析析实实际际情情景景的的具具体体物物理理过过程程的的能能力力。其其中中A选选项项是是特特别别容容易易出出错错的的一一个

28、个题题目目，锤锤头头套套在在锤锤柄柄上上是是利利用用了了惯惯性性，但但利利用用的的是是锤锤头头的的惯惯性性，而而不不是是锤锤柄柄的的惯惯性性。选选项项B也也是是陷陷阱阱题题，排排球球向向上上的的运运动动过过程程中中，它它的的合合力力仍仍然然是是重重力力，所所以以方方向向应应该该向向下下，D选选项项，由由于于运运动动状状态态发发生生了了改改变变，所所以以一一定定受受到到了了力力，但但是物体受到力了，运动状态不一定发生改变！是物体受到力了，运动状态不一定发生改变！考点四：内能例：下列说法中正确的是( )A. .用加热的方法可以改变物体的内能B. .温度升高越多的物体，吸收的热量越多C. .长时间压

29、在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩 散现象D. .打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停 地做无规则运动 考点四：内能例：下列说法中正确的是( )A. .用加热的方法可以改变物体的内能B. .温度升高越多的物体，吸收的热量越多C. .长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩 散现象D. .打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停 地做无规则运动 答案：答案：AC解析解析：中档题。考察对内能的理解。改变内能的方式有两种：做功和热传：中档题。考察对内能的理解。改变内能的方式有两种：做功和热传递；递；A选项中用加热的方法选项中用加热的方法( (热传递热传递) )就可以

30、改变内能；就可以改变内能；B选项中考察的是吸选项中考察的是吸放热的问题，温度升高的多，并不一定吸收的热量就多；放热的问题，温度升高的多，并不一定吸收的热量就多；C选项中两种金属选项中两种金属长时间相互渗入，是属于扩散现象；长时间相互渗入，是属于扩散现象；D选项中房间内尘土飞扬，并不是分子选项中房间内尘土飞扬，并不是分子的无规则运动，因为尘土是大的固体颗粒，不是分子，真正的分子我们肉的无规则运动，因为尘土是大的固体颗粒，不是分子，真正的分子我们肉眼是看不见的！所以做这类型题目一定要对概念明确、仔细研读题目。眼是看不见的！所以做这类型题目一定要对概念明确、仔细研读题目。高频考点五（熔化图像）例：下

31、表为王丽同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题。（1）该物质的熔点是_；（2）该物质是_；（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为-3时，该物质处于_态。（选填“固”或“液”）时间时间/min0123456789101112温度温度/- -4- -3- -2- -1000001234高频考点五（熔化图像）例：下表为王丽同学在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据回答下列问题。（1）该物质的熔点是_；（2）该物质是_；（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为-3时，该物质处于_态。（选填“固”或“液”）时间时间/min01234567

32、89101112温度温度/- -4- -3- -2- -1000001234高高频频考点考点五五（熔化（熔化图图像）像）例：下表例：下表为为王王丽丽同学在探究某种物同学在探究某种物质质的熔化的熔化规规律律时记录时记录的的实验实验数据，数据，请请根据根据表中的表中的实验实验数据回答下列数据回答下列问题问题。（1）该该物物质质的熔点是的熔点是_；（2）该该物物质质是是_；（；（选选填填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”）（3）温度）温度为为-3时时，该该物物质处质处于于_态态。（。（选选填填“固固”或或“液液”）时间/min0123456789101112温度/-4-3-2-1000001234答案

33、：答案：0，晶体，固态，晶体，固态例：例：在在“观观察水的沸察水的沸腾腾”实验实验中，当水温升到中，当水温升到89 时时，小，小刚刚开始开始计时计时，每，每隔隔1min记录记录一次水的温度。然后，小一次水的温度。然后，小刚刚根据根据实验实验数据数据绘绘制了如制了如图图17所示的所示的温度随温度随时间变时间变化的化的图图像。像。（1）由）由图图像可以看出，把水像可以看出，把水 从从91加加热热到到刚刚开始沸开始沸 腾腾所需所需时间为时间为_min。（2）根据）根据图图像可以推断，如像可以推断，如 果在其它条件不果在其它条件不变变的情的情 况下况下继续对继续对水加水加热热1min， 则则水的温度是

34、水的温度是_。例：例：在在“观观察水的沸察水的沸腾腾”实验实验中，当水温升到中，当水温升到89时时，小，小刚刚开始开始计时计时，每隔，每隔1min记录记录一次水的温度。然后，小一次水的温度。然后，小刚刚根据根据实验实验数据数据绘绘制了如制了如图图17所示的温度随所示的温度随时间变时间变化的化的图图像。像。（1 1）由）由图图像可以看出，把水从像可以看出，把水从91加加热热到到刚刚开始沸开始沸腾腾所需所需时间为时间为_min。（2 2）根据）根据图图像可以推断，如果在其它条件不像可以推断，如果在其它条件不变变的情况下的情况下继续对继续对水加水加热热1min，则则水的温度是水的温度是_。答案：答案

35、：4，99考点六：密度的实验我们在学习密度的时候觉得很难，但中考真正考察它的时候，往往以实验题的形式出现。 例：小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是 kg/m3。 例：小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向例：小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁水平

36、平衡，他应将平分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是体积如图丙所示，则小石块的密度是 kg/m3。答案：左；答案：左；2.6103解析：解析：简单题。考察天平的使用以及固体密度的测量。简单题。考察天平的使用以及固体密度的测量。考点七：是凸透镜成像规律：例：小华想探究凸透镜成像规律。实验

37、桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图15所示。（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用 凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、 的实像。（选填“放大”或“缩小” ） （2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm 到40cm 刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上 0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰 在光具座上 45cm

38、 刻线处时， 烛焰的像是放大、 的 像。答案是：答案是：31（1）A缩小缩小（2）正立）正立虚虚解析：解析：中档题。考察透镜成像。考生须熟记透镜成像的规律表格中档题。考察透镜成像。考生须熟记透镜成像的规律表格。例：小彤在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图13所示，为了找到烛焰清晰的像，小彤应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）。小彤将光屏移到某一位位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是 像（选填“实”或“虚”）。小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上35cm刻线处，移动光屏可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像

39、，这一实验现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”，“幻灯机”或“放大镜”）。例：小彤在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为例：小彤在探究凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在的凸透镜固定在光具座上光具座上50cm刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图刻线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图13所示，为了找到烛焰清晰的像，小彤应将光屏向所示，为了找到烛焰清晰的像，小彤应将光屏向 移动（选填移动（选填“左左”或或“右右”）。小彤将光屏移到某一位位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，）。小彤将光屏移到某一位位置时，光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像是则该像是 像（选

40、填像（选填“实实”或或“虚虚”）。小彤将点燃的蜡烛移动到光）。小彤将点燃的蜡烛移动到光具座上具座上35cm刻线处，移动光屏可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像，刻线处，移动光屏可以再次在光屏上观察到的烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明这一实验现象可以说明 的成像特点（选填的成像特点（选填“照相机照相机”，“幻灯机幻灯机”或或“放大镜放大镜”）。）。答案：答案：（1）左）左（2）实）实（3）幻灯机）幻灯机 考点八：图像问题例：小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电压 U1变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压U2和U1的关系式： U2 。 考点考点八八：图像问题：图像问

41、题例：小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压例：小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U2随电随电压压U1变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压U2和和U1的关系式：的关系式：U2 。答案答案：9VU1 解析：解析：简单题，考察学生根据图像获取信息的能力，并能表示成数学函数简单题，考察学生根据图像获取信息的能力，并能表示成数学函数表达式。表达式。从图像中的横纵坐标观察，发现从图像中的横纵坐标观察，发现U1+ U2=9V，所以，所以U2 9VU1。例：定值电阻R1和R2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I 随电源

42、电压U变化关系的图像如图14所示。已知R1=2，则R2= = _ 。例：例：定定值电值电阻阻R1和和R2串串联联后，接在后，接在电压电压可可调调的的电电源两端，源两端，电电路中的路中的电电流流I随随电电源源电压电压U变变化关系的化关系的图图像如像如图图14所示。已知所示。已知R1=2, ,则则R2= _= _。 答案：答案：4解析：解析：不仅考察了串联电路电阻特点也考察了欧姆定律。不仅考察了串联电路电阻特点也考察了欧姆定律。考点九：数据表格分析写表达式例：下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电阻消耗的电功率与该电阻阻值之

43、间的关系：_。 R/101520305060U/V666666P/W3.62.41.81.20.720.6考点考点九九：数据表格分析写表达式：数据表格分析写表达式： 例：下表是某同学研究例：下表是某同学研究“电电阻消耗的阻消耗的电电功率与功率与该电该电阻阻阻阻值值之之间间的关系的关系”时记录时记录的的实验实验数据，数据，请请你你对对表格中的数据表格中的数据进进行分析，行分析，归纳归纳出出电电阻消耗的阻消耗的电电功率与功率与该电该电阻阻阻阻值值之之间间的关系：的关系：_ R/101520305060U/V666666P/W3.62.41.81.20.720.6答案：电阻两端电压保持答案：电阻两端

44、电压保持6V不变时不变时,电功率与电阻的关系为：电功率与电阻的关系为：P=36W/R。例：小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在 的条件下，P = 。I/A0.20.30.40.50.60.7P/W1.22.74.87.510.814.7答案：电阻答案：电阻R保持不变保持不变 I 2 解析：简单题。属规律探究的考察，关键在于表达式的准确性，解析：简单题。属规律探究的考察，关键在于表达式的准确性，单位不能掉，且电阻要写出具体的数值。单位不能掉，且电阻要写出具体的数值。30考点十：特殊法测未知

45、电阻例：小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0 测量未知电阻Rx 的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。（1）为为了了测测出出电电阻阻Rx的阻的阻值值，请请你只添加两根你只添加两根导线导线完成完成图图所示的所示的实验实验 电电路的路的连连接。接。（2）只）只闭闭合开关合开关S1，电电流表的示数用流表的示数用I1表示；开关表示；开关S1、S2都都闭闭合合时时，电电 流表的示数用流表的示数用I2表示。表示。请请你用你用I1、I2和和R0表示表示Rx。Rx = 。（2）只）只闭闭合开关合开关S1，电电流表的示数用流表的示数用I1表示；开关表示；开关S1、S2

46、都都闭闭 合合时时，电电流表的示数用流表的示数用I2表示。表示。请请你用你用I1、I2和和R0表示表示Rx。 Rx = 。答案答案：（1）见图见图1 （2） 解析：解析：中档题，考察单电流表测电阻。没有电压表的情况下，电中档题，考察单电流表测电阻。没有电压表的情况下，电路的连接应该考虑如何获得未知电阻的电压，利用开关的通断，路的连接应该考虑如何获得未知电阻的电压，利用开关的通断，一般都要保持一个原则，即每种状态下总电压保持不变，所以只一般都要保持一个原则，即每种状态下总电压保持不变，所以只闭合开关闭合开关S1时时，U=I1(R0+Rx),同同样样，闭闭合开关合开关S1和和S2时时，有，有U=I1R0，这样这样，I1(R0+Rx)= I1R0，所以解得所以解得RX=三、科学制定计划，稳步扎实复习。 祝同学们：学习愉快，取得优异成绩！