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1、标点符号：表示词句的停顿和语气。包括句末点号（句号、问号和感叹号）和句中点号（顿号、逗号、顿号和冒号）。标明词句的性质和作用。包括引号、破折号、省略号、括号、书名号。点号：标号：标点使用的注意事项标点使用的注意事项：o点号点号不能出现在句首。o引号、括号、书名号引号、括号、书名号的前一半不能出现在一行之末，后一半不能出现在一行之首。几种特别容易出错的标点符号（一）、顿号1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如： a.学校距这里二三里。 b.今天做值日的是四、五组。2. 太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如： 中小学生 省市领导 城
2、乡交流 工农兵 调查研究3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。例如： 我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。（“教育”与“新闻出版业”尽管是并列词语，但两者之间已经使用了连词“和”，所以此处的顿号就没必要再用。）4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如： a.萝卜切得纤细，均匀。 b.你要不断进步，识字，生产。6. 6. 并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用
3、其它点号。例如：也不用其它点号。例如： 这时课堂里响起了这时课堂里响起了“向孔繁森学习！向孔繁森学习！”“向向孔繁森致敬！孔繁森致敬！”的口号。的口号。7 7并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。例如：号。例如： 我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。啦，美人蕉等好多花。 (二)、冒号1、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。例如： a.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作
4、业到深夜”，所以使用错误。）2转述的话不能用冒号。例如： 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。3如果后文是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”、“说明”、“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号)。例如： 邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。4没有比较大的停顿不用冒号。例如： 参加国庆献礼的优秀影片：风暴、青春之歌、林则徐等，也将在各大城市放映。（句中的冒号就属多用了，因为此处没有大的停顿。）5 下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如： 老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应删去。）6同一句中不能用两个冒号。例如： 晚上开大会，张书记宣布：厂里
5、要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。7在非提示性话语的后边不用冒号。例如： 人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）小结：o前用冒号o中用逗号o后用句号（三）、问号1连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。例如： a.除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？2选择问句，在句末用问号，句中用逗号。例如： a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？ b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如： a.安排工作了吗，这些新来的
6、同志？ b.你就去吗，小栓的爹？4有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如： a.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 b.谁也说不清他到底是什么人。（四）、感叹号1如果有成分倒置，感叹号用在句末。例如： 多美呀，秋天的北京！2两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。例如： 啊，啊！又到春天了。3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。（五）、引号1如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如： 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”2引文不完整或者引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号
7、除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引、夹引都放在引号之内。例如： a.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.我们的口号是“中国人民大团结万岁！” c.他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。3引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”【典型考题典型考题】1 原题再现原题再现 2005 山东高青下列句子标点使用有误的一项是（ ）A如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。B春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，
8、亦有欧阳修夜读之凉。C卡罗琳听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”D“卖蟹啰”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。D 解析：这是一道错选题，主要考查考生对冒号、分号、引号以及引号内标点使用的掌握情况。解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。A、B、C三句中的标点运用是非常规范的，只有D句中引文末了用的是感叹号，按规定必须放在引号之内，所以是错的。参考答案：D2005 2005 杭州卷杭州卷 下列句子中的标点符号使用正确的一项是下列句子中的标点符号使用正
9、确的一项是( )( )A A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。收获。B B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C C“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了？问题在于，有了
10、“过过”，是，是任其自由发展，还是从任其自由发展，还是从“过过”中吸取教训，变中吸取教训，变“过过”为前为前进的动力。进的动力。D D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，血点，3 3名三、四十岁的公安干警分别献出名三、四十岁的公安干警分别献出200200毫升鲜血。毫升鲜血。B 解析：这是一道正选题，主要考查了冒号、问号、顿号以及引文末标点的用法。A项中的冒号应该管到句子末尾，所以中间的句号用错了，只能用分号。C项中开头的引文因为是问句，所以问号应该放到引号里面。D项中“三四十”表示的是约数，所以中间不能用顿号。而B项虽然用了两个
11、问号，似乎有问题，但句子要表达的是两个连续的反问句，因此使用正确。答案：B【专项训练专项训练】 22下列句子使用问号有错误的一句是：下列句子使用问号有错误的一句是：( )( )A.A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢喜呢? ? B.B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界怎样变成了今天的繁华世界? ?C.C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢吃呢? ?D.D.张昊，我们这样做，你爸妈不会反对吧张昊，我们这样做，你爸
12、妈不会反对吧? ?错误的是错误的是B。 这句没有疑问语气，所以问号改句号。这句没有疑问语气，所以问号改句号。33下列句子使用感叹号有错误的一句是：下列句子使用感叹号有错误的一句是：( )( )A.A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受片森林，尽情地享受“森林浴森林浴”吧吧! !B.B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊心相印啊! !C.C.真美啊真美啊! !桂林的山水。桂林的山水。D.D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人! !错误
13、的是错误的是C。 这是一个倒装的感叹句，这是一个倒装的感叹句，所以应把感叹号改逗号，句号改感叹号。所以应把感叹号改逗号，句号改感叹号。44下列句子标点符号使用正确的一句是（下列句子标点符号使用正确的一句是（ ）A.A.别太过分以为我们别太过分以为我们“地大物博吧！地大物博吧！”B.B.我心里默念道：我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔我的亲叔叔”。C.C.“畏惧错误是毁灭进步。畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。蕴涵着丰富的哲理。D.D.“一年之计在于春，一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，刚起头儿，有的是功
14、夫，有的是希望。有的是希望。正确的是正确的是C C。 A A句中的引号应加在句中的引号应加在“地大物博地大物博”上，上，B B句中句中的句号应用在引号里面，的句号应用在引号里面，D D句中的引号里的句号应去掉，并句中的引号里的句号应去掉，并在后引号后加逗号。在后引号后加逗号。 55下列标点运用不当的一项是（下列标点运用不当的一项是（ ）A.A.这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。这是我的叔叔；父亲的弟弟；我的亲叔叔。B.B.母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。有意思。C.C.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。做，要靠想来指导；想，要靠
15、做来证明。D.D.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。将在平凡的岗位上成功。运用不当的是运用不当的是A。 分号应改为逗号。分号应改为逗号。77下列句子中，标点符号使用正确的一句是下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A.A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。的
16、人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.C.他在他在新华日报新华日报的的新潮新潮专栏中读到了很多优美的专栏中读到了很多优美的时文。时文。D.D.“唉！唉！”作家叹道，作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”正确的是D。A句中“三四里”是表示的约数，这中间的顿号应去掉，B句中的分号应用逗号，C句中后一个书名号应用引号。 88选出标点符号使用无误的一项选出标点符号使用无误的一项 A. A. “别再罗唆了。别再罗唆了。”魔鬼说道：魔鬼说道：“反正你是非死不可的。反正你是非死不可的。” B.
17、B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气一身土气? ? C. C.北京时间北京时间19901990年年3 3月月3 3日日2020时时1010分，我们终于准时到达分，我们终于准时到达本次探险的终点本次探险的终点苏联和平站。苏联和平站。 D.D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。等。 使用无误的使用无误的C。 A句中的冒号应用逗号，句中的冒号应用逗号，B句中问号应用句号，句中问号应用句号，D句中的省略号多
18、用了。句中的省略号多用了。13下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）A. 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。洋、旅游等资源。B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇
19、。阳旁边，金星、木星也同现在天宇。C. 出版社在出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。购的书名、册数）。D.今年春季，这个省的沿海地区要完成今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 A1313正确的是正确的是A A。 B B中引号欠妥，应将中引号欠妥，应将“彗星彗星”也引起来，或干脆去掉不用；也引起
20、来，或干脆去掉不用；C C中括号括号用错。中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很句中括号内的语句并不是注释性的文字，而是很重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改重要的补充性话语，因此不应放在括号中。修改方法是，将括号去掉，在方法是，将括号去掉，在“详细地址详细地址”和和“汇款汇款单附言单附言”中间加上逗号。中间加上逗号。D D中顿号应改为逗号，这中顿号应改为逗号，这是三个主谓短语构成的分句间的停顿。是三个主谓短语构成的分句间的停顿。1414标点使用有错误的是（标点使用有错误的是（ ） A A今年今年4 4月月7 7日，中外联合科考队开始对日，中外联合科考队开始对“天坑博
21、物馆天坑博物馆”广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B B闻一多先生说：闻一多先生说：“诗人主要的天赋是诗人主要的天赋是爱爱，爱他，爱他的祖国，爱他的人民。的祖国，爱他的人民。” C C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。纺棉花，是丰衣的保证。 D D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？是为民族利益而死？C14使用有错误的是使用有错误的是C。 句中句中“开荒开荒”与与“种庄稼种庄稼”“种蔬菜种蔬菜”是并列关系，是并列关系，“纺羊纺羊毛毛”与与“纺棉花纺棉花”是并列关系是并列关系,中间都应该中间都应该用逗号。用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证的保证”与与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证证”是并列关系，中间应该用分号。是并列关系，中间应该用分号。
