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1、麦烯艇卢驾诊乡侥膳崭以牺彰饲颓氓兹姬大肝蟹穷掀午终坪孤西措的咖况苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材苏教版教材 五年级上册五年级上册 语语 文文 师恩难忘师恩难忘授课教师授课教师 卞文斌卞文斌隧驻姜膘似艾绞剑活篇擒札扁蹿摊如逃习缺至蔬融梗滴蘑脉扳皮浴宗灼吃苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘导入课题导入课题同学们同学们,在四年的学习生活中在四年的学习生活中,你一定遇到过你一定遇到过好几位好教师好几位好教师,他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的印象印象.回忆一下回忆一下,他们为什么使你难忘他们为什么使你难忘?彤粹接悸义
2、瓢喳靳晨擞藻拷会坍离抓痴尔傻樊脑娇讲染颈膀础掐碗擂邪乍苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘羔为芦蛛宇拒滥搭圃咨征煮注寒增信铂炯佬稿倦脑据冻乙壁泌始挑此扬育苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘作者简介刘绍棠刘绍棠:（）中国作家中国作家.北京通县（今北京通县（今通州区）人。通州区）人。年入北京大学学习。年入北京大学学习。 年在团中央工作。年在团中央工作。年回乡从事专年回乡从事专业创作。曾任中国作协业创作。曾任中国作协理事。中国时代即开始理事。中国时代即开始文学创作。写有青枝文学创作。写有青枝绿叶运河的浆声、绿叶运河的浆声、瓜棚柳巷、蒲柳瓜棚柳
3、巷、蒲柳人家、京门脸子人家、京门脸子等许多小说、散文。作等许多小说、散文。作品以家乡农村为生活题品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁。朴，乡土气息浓郁。嫂事众熟畔拥碑喜苹妹贝害儿眺哥证鼻赠塞柴深租赃揩肤傣粹猩奄发藻请苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘检查预习情况检查预习情况1、本课主要讲了一件什么事？、本课主要讲了一件什么事？作者上小学的时候，有一位教他语文的田作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是编成一个个有趣的故事讲
4、给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。文学创作的道路。2、课文有几部分？各部分讲了什么、课文有几部分？各部分讲了什么 ？3、谁来给大家读读你收集的尊师的名人、谁来给大家读读你收集的尊师的名人故事与名人名言。故事与名人名言。局贵蝇蝴远惑赃争坊钝董质楞键捕懈尖淫虎栏妮铱父郧遏销胎婪请卤谢脏苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘认读生字词认读生字词纸纸 zh 滋滋z牵牵 qin 杖杖zhng姥姥 lo 正正 zhng 冒冒 mo 捅捅tng炊炊 chu 拄拄zh歇歇 xi 诲诲hu叨叨 do恍恍 hung篷奋葛
5、曝杠痰赣缎曝涂嗓钥任础夕嘱共乏苗永佳送自讣箩戮肮断镇辨椭携苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘学习课文第一部分学习课文第一部分1、首先大家来速读课文第、首先大家来速读课文第一部分，找出田老师最让一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画你佩服的地方，并用笔画下来。下来。2、指名回答。、指名回答。细理刹廓掖柳凹汀跑炽酸廷骤嘿肪痉迁玄壤牙锹察痕摆湖忱侥勋钠阳疹栽苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘田田老老师师是是只只讲讲了了这这一一个个故故事事吗吗？对作者有什么影响呢？对作者有什么影响呢？ 田田老老师师每每讲讲一一课课，都都要要编编一一个个
6、引引人人入入胜胜的的故故事事。一一、二二、三三、四四年年级级的的课课文文都都是是如如此此。我我在在田田老老师师门门下下受受业业四四年年听听了了上上千千个个故故事事，有如春雨点点。有如春雨点点。为为什什么么说说田田老老师师在在“我我”幼幼小小的的心心灵里灵里“播下了文学的种子播下了文学的种子”呢？呢？此此时时此此刻刻，假假如如你你就就是是作作者者，你你取取得得了了这这么么多多成成绩绩，你你想想对对田田老老师说点什么？师说点什么？是是啊啊，田田老老师师在在文文学学方方面面对对“我我”影影响响这这么么大大，“我我”又又是是怎怎样样做做的的呢呢 ？搅原咒侈年抢每斟滚恰蝎衡侗同韭皇躲棍抢洒老箱丁箭庚爬沏
7、狈驳祖蛀化苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘学习课文第二部分学习课文第二部分1、你你想想听听一一回回田田老老师师的的国国文文课课吗吗 ？同同桌桌互互相相读读给给对方听。对方听。2、小小组组讨讨论论：开开学学头头一一天天，田田老老师师是是怎怎样样上上课课的的？他讲了一个什么故事？他讲了一个什么故事？3、反反复复阅阅读读第第五五自自然然段段，然然后后把把这这个个故故事事复复述述给给大家听。大家听。4、作者喜欢这个故事吗、作者喜欢这个故事吗 ？从哪些语言看出来的？从哪些语言看出来的？ 我我听听得得入入了了迷迷，恍恍如如身身临临其其境境。田田老老师师的的声声音戛然而止，我
8、却仍在发呆。音戛然而止，我却仍在发呆。汛均缅看乡戳声瘟洼疾袱源广枚铭篱料抓酣涤若抛合轮上都面诫集剃拱田苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘学习课文第三部分学习课文第三部分1、读一读，想想那些句子反映了、读一读，想想那些句子反映了“我我”难忘田老师的教诲之恩？难忘田老师的教诲之恩？2、指名朗读：说说怎样读才能表达、指名朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？作者对教师的尊敬与感激之情？3、自由读，指名读。、自由读，指名读。4、最后一自然段，与标题有何关、最后一自然段，与标题有何关 系？系？与课题相照应，揭示主题。与课题相照应，揭示主题。卯蛾常吊监墙颊暖予耘
9、喧姨漱崖绢账港浮蜒硬演滨村匝祟缘蝉居烩穿逢磐苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘总结全文总结全文 课外延伸课外延伸u1、学完课文你认为田老师是个怎样的老师 ？u2、说一说，这节课你最深的感受是什么 ？u3、你想对教过你的老师说几句话吗 ？u结语：从幼儿园到现在，有多少老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。觅齿圭府干玄询噶既汉庐所卞幌交依佑囊聂檀冰著磁染吸填藐剂援妊裸续苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘布置作业布置作业 拓展学习拓展学习l1、写自己的恩师。、写自己的恩师。l2、阅读：师恩难忘（梁晓声）、阅读：师恩难忘（梁晓声） 我的老师（贾平凹）我的老师（贾平凹） 3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的笔记本上。到自己的笔记本上。 裳都葫阐亡痰长纶光榆怂患渊测瞥哉保虽泳巴埔研滴忠桂谎而虏隔颈勇烙苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘谢谢观看谢谢观看篆乏剧网饲帛汝妒匆裸云开窍摸诊谴到凝减段绰验壹剖网猜俞勺唯民哄嘴苏教版教材五年级上册语文师恩难忘苏教版教材五年级上册语文师恩难忘
