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1、眨诛架宜郊谴萝溉仗滥厄鬼咸遥稍园哩踪圭舜贫造怎倦摊盒披铅席别晤嘘选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件劳动经济学主讲: 刘仙梅 教授Tel:13948317619,E:峪戏治暖江镐慑斯维淖似赋赘颗堆畜仰弄挂红朋挺薛净篷渤配拖拓横窗帮选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件劳动经济学课程说明劳动经济学课程说明一、课程内容概述一、课程内容概述劳动经济学作为经济学的一个重要分支学科，主要研究劳动经济学作为经济学的一个重要分支学科，主要研究经济运行的一个特殊层面经济运行的一个特殊层面劳动力市场的运行规律及其结劳动力市场的运行规律及其结果，劳动经济学以劳动力资源的开发与优化配置为研究的
2、核果，劳动经济学以劳动力资源的开发与优化配置为研究的核心对象，围绕劳动力市场和劳资关系展开分析、研究。本课心对象，围绕劳动力市场和劳资关系展开分析、研究。本课程主要研究劳动力市场理论包括：劳动力需求理论、劳动力程主要研究劳动力市场理论包括：劳动力需求理论、劳动力供给理论、工资理论以及劳动力市场歧视理论、就业与失业供给理论、工资理论以及劳动力市场歧视理论、就业与失业理论、人力资本理论理论、人力资本理论 二、课程性质二、课程性质 劳动经济学是人力资源管理专业、劳动与社会保障专业劳动经济学是人力资源管理专业、劳动与社会保障专业必修的专业主干课之一，是一门融经济学、管理学等多学科必修的专业主干课之一，
3、是一门融经济学、管理学等多学科知识为一体的综合性的应用经济学科。知识为一体的综合性的应用经济学科。 稗臻匡秃绑螺灰炼戈历香脖纽盘缠臀药肖唉菲茄兹轰捞涣丈铡陆氰估己俯选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件三、课程教学目标三、课程教学目标三、课程教学目标三、课程教学目标通过本课程的讲授，要让学生掌握劳动经济问题的基本原通过本课程的讲授，要让学生掌握劳动经济问题的基本原通过本课程的讲授，要让学生掌握劳动经济问题的基本原通过本课程的讲授，要让学生掌握劳动经济问题的基本原理，即把劳动力作为一种生产要素，研究其价格及配置决理，即把劳动力作为一种生产要素，研究其价格及配置决理，即把劳动力作为一种生
4、产要素，研究其价格及配置决理，即把劳动力作为一种生产要素，研究其价格及配置决定因素的基本理论。学生在学习本课程后，应掌握作为人定因素的基本理论。学生在学习本课程后，应掌握作为人定因素的基本理论。学生在学习本课程后，应掌握作为人定因素的基本理论。学生在学习本课程后，应掌握作为人力资源开发管理、劳动与社会保障等专业基础理论中劳动力资源开发管理、劳动与社会保障等专业基础理论中劳动力资源开发管理、劳动与社会保障等专业基础理论中劳动力资源开发管理、劳动与社会保障等专业基础理论中劳动经济问题的基本概念、基本理论、基本方法，从而为深入经济问题的基本概念、基本理论、基本方法，从而为深入经济问题的基本概念、基本
5、理论、基本方法，从而为深入经济问题的基本概念、基本理论、基本方法，从而为深入学习上述其他专业理论奠定基础，同时为学生构建合理的学习上述其他专业理论奠定基础，同时为学生构建合理的学习上述其他专业理论奠定基础，同时为学生构建合理的学习上述其他专业理论奠定基础，同时为学生构建合理的专业知识结构提供理论支撑专业知识结构提供理论支撑专业知识结构提供理论支撑专业知识结构提供理论支撑 伎益坟岸雁膘十绝元鸭论江钉巨鹤棠吁脱奋锄杨筋所炎箍稀姐踞租漂嘎止选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件四、课程使用教材及教学参考资料四、课程使用教材及教学参考资料四、课程使用教材及教学参考资料四、课程使用教材及教学参
6、考资料 1 1伊兰伯格、史密斯：现代劳动经济学伊兰伯格、史密斯：现代劳动经济学伊兰伯格、史密斯：现代劳动经济学伊兰伯格、史密斯：现代劳动经济学理论与公共政策，理论与公共政策，理论与公共政策，理论与公共政策，中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，19991999版。版。版。版。 2 2杨河清杨河清杨河清杨河清 ：劳动经济学，中国人民大学出版社：劳动经济学，中国人民大学出版社：劳动经济学，中国人民大学出版社：劳动经济学，中国人民大学出版社 ，第二版。，第二版。，第二版。，第二版。 3 3加里加里加里加里ss贝克尔：人力资本，北京大学出版社，贝克尔：人力资本
7、，北京大学出版社，贝克尔：人力资本，北京大学出版社，贝克尔：人力资本，北京大学出版社，19871987年版。年版。年版。年版。 4 4舒尔茨：论人力资本投资，北京经济学院出版社，舒尔茨：论人力资本投资，北京经济学院出版社，舒尔茨：论人力资本投资，北京经济学院出版社，舒尔茨：论人力资本投资，北京经济学院出版社，19901990年版。年版。年版。年版。 5 5傅康生：现代劳动经济学，中国商业出版社，傅康生：现代劳动经济学，中国商业出版社，傅康生：现代劳动经济学，中国商业出版社，傅康生：现代劳动经济学，中国商业出版社，19931993年版。年版。年版。年版。 6 6曾湘泉：劳动经济学曾湘泉：劳动经济
8、学曾湘泉：劳动经济学曾湘泉：劳动经济学, ,复旦大学出版，复旦大学出版，复旦大学出版，复旦大学出版，20032003年版。年版。年版。年版。 7 7宋培林：现代劳动经济学，厦门大学出版，宋培林：现代劳动经济学，厦门大学出版，宋培林：现代劳动经济学，厦门大学出版，宋培林：现代劳动经济学，厦门大学出版，20042004年版。年版。年版。年版。 8 8赵履宽、杨体仁、姚先国、王建新：劳动经济学，中国劳动赵履宽、杨体仁、姚先国、王建新：劳动经济学，中国劳动赵履宽、杨体仁、姚先国、王建新：劳动经济学，中国劳动赵履宽、杨体仁、姚先国、王建新：劳动经济学，中国劳动出版社，出版社，出版社，出版社，199819
9、98版。版。版。版。 9 9温海池：劳动经济学，南开大学出版社，温海池：劳动经济学，南开大学出版社，温海池：劳动经济学，南开大学出版社，温海池：劳动经济学，南开大学出版社，20002000年版。年版。年版。年版。 1010王守志：现代劳动经济学，北京经济学院出版社，王守志：现代劳动经济学，北京经济学院出版社，王守志：现代劳动经济学，北京经济学院出版社，王守志：现代劳动经济学，北京经济学院出版社，19971997年年年年版。版。版。版。迭纬糖赴娶竞腾造失朵准篷刃凉叙晨剪蓟沾腕店痒食驱焉硕诚达厉浅蛀界选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件第一章第一章劳动经济学导论劳动经济学导论本章教学目
10、的与要求：本章教学目的与要求：通过本章的学习，掌握劳动经济学的基本概念、研究对象、了解劳动经济学产生与发展的历史脉络。 教学重点与难点：本章学习的教学重点是劳动经济学的研究对象、劳动经济学的基本概念。咳闻芍繁洗轩秩贼敞嘉浩赏镍学填羚垃料谍弹知屠盾疵喊吾睦狞霞愉同满选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件第一节第一节 劳动经济学的基本概念及研究对象劳动经济学的基本概念及研究对象 劳动经济学首先是一门经济学，是经济学的重要学科劳动经济学首先是一门经济学，是经济学的重要学科劳动经济学首先是一门经济学，是经济学的重要学科劳动经济学首先是一门经济学，是经济学的重要学科分支，因为劳动问题本身就是经
11、济问题。劳动是经济分支，因为劳动问题本身就是经济问题。劳动是经济分支，因为劳动问题本身就是经济问题。劳动是经济分支，因为劳动问题本身就是经济问题。劳动是经济的基本因素之一，经济学从一开始就把劳动当作研究的基本因素之一，经济学从一开始就把劳动当作研究的基本因素之一，经济学从一开始就把劳动当作研究的基本因素之一，经济学从一开始就把劳动当作研究的中心。的中心。的中心。的中心。 亚当亚当斯密就曾说过：斯密就曾说过：“劳动，是最初的价格，购买一切物品劳动，是最初的价格，购买一切物品的最初货币，购买一切世界财富的是劳动，而不是金或银。的最初货币，购买一切世界财富的是劳动，而不是金或银。” 斯图亚特斯图亚特
12、穆勒也说过：穆勒也说过：“唯有劳动是生产的主要手段。唯有劳动是生产的主要手段。” 马克思则更明确地认为，劳动是价值的唯一源泉。马克思则更明确地认为，劳动是价值的唯一源泉。 劳动从一开始，就是基础经济学的基本范畴之一。是经济学家分劳动从一开始，就是基础经济学的基本范畴之一。是经济学家分析劳动中的人的问题中产生出来的一门专门学科，是伴随着劳动析劳动中的人的问题中产生出来的一门专门学科，是伴随着劳动力市场发展成长起来的一门专门的学科。力市场发展成长起来的一门专门的学科。 围娘着瞳瞻谋始简型性宠供人甜成里砷譬春筐垒瘟欣枷郑庸击印咽赣迢靶选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件一、基本概念一、基
13、本概念 1 1劳动：劳动有广义和狭义之分。劳动：劳动有广义和狭义之分。劳动：劳动有广义和狭义之分。劳动：劳动有广义和狭义之分。广义的劳动是指人们在各种活动中体力和脑力的使用广义的劳动是指人们在各种活动中体力和脑力的使用广义的劳动是指人们在各种活动中体力和脑力的使用广义的劳动是指人们在各种活动中体力和脑力的使用或消耗。在人类各种经济社会活动中，只要有人的体或消耗。在人类各种经济社会活动中，只要有人的体或消耗。在人类各种经济社会活动中，只要有人的体或消耗。在人类各种经济社会活动中，只要有人的体力和脑力的消耗或支出，都可称之为劳动。力和脑力的消耗或支出，都可称之为劳动。力和脑力的消耗或支出，都可称之
14、为劳动。力和脑力的消耗或支出，都可称之为劳动。狭义劳动是指人类从事的经济活动狭义劳动是指人类从事的经济活动狭义劳动是指人类从事的经济活动狭义劳动是指人类从事的经济活动 2劳动者：劳动的载体劳动者：劳动的载体 3劳动力：劳动力： (1)指人的劳动能力；指人的劳动能力； (2)指有劳动能力、从事劳动活动的人，也就是劳动者；指有劳动能力、从事劳动活动的人，也就是劳动者； (3)指一个国家、一个地区、或者一个部门的劳动者指一个国家、一个地区、或者一个部门的劳动者的总和。的总和。 沮僵完芽市薯戎奈力瞅矮晌醇资推样淮庞挛藩斯唉听秦散蝎廖懈嘴浊厦歉选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件4 4劳动力
15、资源：劳动力资源，亦称劳动资源或人力劳动力资源：劳动力资源，亦称劳动资源或人力劳动力资源：劳动力资源，亦称劳动资源或人力劳动力资源：劳动力资源，亦称劳动资源或人力资源，是指一个国家或地区中拥有劳动能力、可以从资源，是指一个国家或地区中拥有劳动能力、可以从资源，是指一个国家或地区中拥有劳动能力、可以从资源，是指一个国家或地区中拥有劳动能力、可以从事社会劳动的那一部分人口的总和事社会劳动的那一部分人口的总和事社会劳动的那一部分人口的总和事社会劳动的那一部分人口的总和 一方面从有无劳动能力来定义，劳动力资源指劳动适龄人口中具有劳动能力的那部分人口。这是因为，劳动适龄人口中有一部分人虽然已经进入劳动年
16、龄，但是由于各种原因丧失了劳动能力，如由于精神、体力或健康上有残疾或不健全，完全失去了劳动能力。这部分人，在实际统计劳动力资源时应当被扣除。一方面，劳动力资源也可以这样来定义：它是劳动适龄人一方面，劳动力资源也可以这样来定义：它是劳动适龄人一方面，劳动力资源也可以这样来定义：它是劳动适龄人一方面，劳动力资源也可以这样来定义：它是劳动适龄人口中已经在业的在业人口与劳动适龄人口中有劳动能力但口中已经在业的在业人口与劳动适龄人口中有劳动能力但口中已经在业的在业人口与劳动适龄人口中有劳动能力但口中已经在业的在业人口与劳动适龄人口中有劳动能力但在统计时点规定的范围内不在业、但在将来的某个时候可在统计时点
17、规定的范围内不在业、但在将来的某个时候可在统计时点规定的范围内不在业、但在将来的某个时候可在统计时点规定的范围内不在业、但在将来的某个时候可能参加工作的人口，如大中专学生等。能参加工作的人口，如大中专学生等。能参加工作的人口，如大中专学生等。能参加工作的人口，如大中专学生等。 歪捧投卧滁凳棒换洞咬虐配灾亨诧敌雀痊掀捂毫犊鲜柞儿肯柄自殿庄吱霉选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件二、现代劳动经济学的研究对象二、现代劳动经济学的研究对象二、现代劳动经济学的研究对象二、现代劳动经济学的研究对象 劳动经济学它是研究的是一种特殊的资源劳动经济学它是研究的是一种特殊的资源劳动力资源劳动力资源 劳
18、动经济学以劳动力资源的开发与优化配置为劳动经济学以劳动力资源的开发与优化配置为研究的核心对象，围绕劳动力资源配置的市场研究的核心对象，围绕劳动力资源配置的市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为，经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为，及其影响因素的分析和研究。即围绕劳动力市及其影响因素的分析和研究。即围绕劳动力市场中的劳动需求与供给，劳动的投入与劳动生场中的劳动需求与供给，劳动的投入与劳动生产率、工资与就业、劳动关系、市场性劳动与产率、工资与就业、劳动关系、市场性劳动与家务劳动等问题与现象展开分析、研究和具体家务劳动等问题与现象展开分析、研究和具体的解释的解释。劳动经济学是研究市场经济制度
19、中的劳动力市场现象劳动经济学是研究市场经济制度中的劳动力市场现象及劳动力市场运行规律的科学。及劳动力市场运行规律的科学。 衍需化苗镰胁状仗凭默罗逻海作磊纬姻卯确省萝滨惦区佑寝颇胁动霉堆斤选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件三、劳动经济学研究的基本假设：三、劳动经济学研究的基本假设：三、劳动经济学研究的基本假设：三、劳动经济学研究的基本假设： （一）劳动力资源的稀缺性（一）劳动力资源的稀缺性（一）劳动力资源的稀缺性（一）劳动力资源的稀缺性 劳动力资源的稀缺性以及劳动力资源在社会生产劳动力资源的稀缺性以及劳动力资源在社会生产劳动力资源的稀缺性以及劳动力资源在社会生产劳动力资源的稀缺性以
20、及劳动力资源在社会生产中的能动性作用，导致任何经济行为、任何经济中的能动性作用，导致任何经济行为、任何经济中的能动性作用，导致任何经济行为、任何经济中的能动性作用，导致任何经济行为、任何经济决策都有成本决策都有成本决策都有成本决策都有成本 。机会成本：是指将稀缺的劳动力资源用以满足此机会成本：是指将稀缺的劳动力资源用以满足此机会成本：是指将稀缺的劳动力资源用以满足此机会成本：是指将稀缺的劳动力资源用以满足此种需要和愿望而放弃的彼种需要和愿望的满足。种需要和愿望而放弃的彼种需要和愿望的满足。种需要和愿望而放弃的彼种需要和愿望的满足。种需要和愿望而放弃的彼种需要和愿望的满足。 （二）效用最大化（二
21、）效用最大化 正是由于资源的稀缺性、机会成本以及利润最大化正是由于资源的稀缺性、机会成本以及利润最大化(效用效用最大化最大化)原则的存在，人们才需要在理性分析的前提下对原则的存在，人们才需要在理性分析的前提下对如何利用资源进行选择，做出经济决策如何利用资源进行选择，做出经济决策 。叔牌秉苞尹剁粗维糖焰清撵炕期溺伎髓魁虏妻醉禾姬镀瞅团硼戍稿扮榔芦选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件四、劳动力市场四、劳动力市场四、劳动力市场四、劳动力市场 劳动力市场：劳动力市场是指为通过劳动力的供给与劳劳动力市场：劳动力市场是指为通过劳动力的供给与劳劳动力市场：劳动力市场是指为通过劳动力的供给与劳劳动
22、力市场：劳动力市场是指为通过劳动力的供给与劳动力需求的运动，实现劳动力资源配置的机制和形式。动力需求的运动，实现劳动力资源配置的机制和形式。动力需求的运动，实现劳动力资源配置的机制和形式。动力需求的运动，实现劳动力资源配置的机制和形式。 劳动力市场的基本功能：决定就业量与工资劳动力市场的基本功能：决定就业量与工资劳动力市场的特点：劳动力市场的特点： （1）雇主与劳动者在劳动力市场上力量不均衡，与雇）雇主与劳动者在劳动力市场上力量不均衡，与雇主相比，在很多情况下，劳动缺乏关于市场条件等方面主相比，在很多情况下，劳动缺乏关于市场条件等方面的信息，劳动者多数情况下处于弱势的信息，劳动者多数情况下处于
23、弱势 。（2）劳动力市场不稳定。）劳动力市场不稳定。 署擦逢恃冶湾楼镁蛋跑宾橡乘五缝关喇咸绊菇复怕厨卤光雀翌崇驳轰傍渐选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件第二节第二节 劳动经济学的形成与发展劳动经济学的形成与发展劳动经济学，作为一门在经济学发展的基础上分化出来劳动经济学，作为一门在经济学发展的基础上分化出来劳动经济学，作为一门在经济学发展的基础上分化出来劳动经济学，作为一门在经济学发展的基础上分化出来的独立学科，其形成和发展与经济学密不可分的独立学科，其形成和发展与经济学密不可分的独立学科，其形成和发展与经济学密不可分的独立学科，其形成和发展与经济学密不可分 。一、劳动经济学的形成
24、一、劳动经济学的形成 ：劳动经济学的形成是以这些经济学派：劳动经济学的形成是以这些经济学派的理论为标志。的理论为标志。1古典学派的劳动经济思想古典学派的劳动经济思想 2制度学派的劳动经济传统制度学派的劳动经济传统 3马克思主义的劳动经济学说马克思主义的劳动经济学说 二、劳动经济学的新发展二、劳动经济学的新发展 1新古典学派的劳动经济理论新古典学派的劳动经济理论2宏观经济学与总量分析宏观经济学与总量分析 寨嚼氦伎斩令旧童渍奈贰套菠狸菩换蚁龙拳粘考驾抗扣茅蜕榴银伶捍梢紊选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件三、我国劳动经济科学的形成与发展三、我国劳动经济科学的形成与发展三、我国劳动经济科
25、学的形成与发展三、我国劳动经济科学的形成与发展四、我国目前较为突出的劳动经济问题四、我国目前较为突出的劳动经济问题 （一）劳动就业问题：（一）劳动就业问题：1失业与再就业失业与再就业 ；2政府在就业中的地位和作用政府在就业中的地位和作用 （二）工资分配和社会保障问题（二）工资分配和社会保障问题（三）建立完善的劳动力市场问题（三）建立完善的劳动力市场问题 （四）建立人力资本的投资体制与制度问题（四）建立人力资本的投资体制与制度问题五、学习劳动经济学的意义五、学习劳动经济学的意义（一）从宏观方面看，劳动经济问题是关系国计民生和社会安定的（一）从宏观方面看，劳动经济问题是关系国计民生和社会安定的重大问题重大问题（二）从微观方面看，劳动经济问题是影响企业效益的关键性问题（二）从微观方面看，劳动经济问题是影响企业效益的关键性问题（三）从个人角度看，劳动经济学还与我们每一个人的生活直接相（三）从个人角度看，劳动经济学还与我们每一个人的生活直接相关关 ，它可以帮助提高我们分析社会经济社会问题的能力，从而成为，它可以帮助提高我们分析社会经济社会问题的能力，从而成为更理智敏锐的公民。更理智敏锐的公民。 寨煮半乞示呆栓缝孰继像癣尚尿忆乞朋朔幌柔膨维吸沽扑骑附施基盒会柞选修劳动经济学ppt课件选修劳动经济学ppt课件
