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1、可爱的小金鱼1;.教学目标按一定顺序观察小金鱼的外形，能在老师的指导下分几个方面介绍清楚。联系生活，把平时了解到的小金鱼的生活习惯，用上恰当的动词描述出来。在同学们能说出来的基础上，把小金鱼的外形特点和生活习性用连贯通顺的语句写出来，同时能自然、贴切地表达对小金鱼的喜爱之情。2难点：在描写小金鱼的外形和生活生活习性时，能将自己的喜爱之情融入字里行间重点：用连贯通顺的语句把小金鱼的外形特点和生活习性介绍清楚3教学过程带领观察 各抒己见教师总结 学生习作谜语激趣谈话导入4谜语激趣谈话导入小小年纪胡子小翘，看见小猫喵喵叫。爱洗脸爱理毛，小小年纪胡子小翘，看见小猫喵喵叫。爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。
2、老鼠看见连忙逃。大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴大巴，细尾巴，胖大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴大巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜5带领观察 各抒己见6整体形象外形外形大小大小颜色颜色7我们可以这样写我家养了两条可爱的小金鱼，一条是黑色的，一条是红色的。前几天，妈妈给我买了四条小金鱼，养在了我家的鱼缸里，它们好漂亮啊！也可以用猜谜语的形式摇摇头，摆摆尾，一串水泡突出嘴。水泡水泡水上游，那是谁的小皮球这些都可以用做作文的开头这些都可以用做作文的开头8局部描写头（就像）眼睛（圆溜溜）嘴巴（一张一合）身体（鼓鼓的）尾巴（波纹式的）9头的形状（适当用比喻句）小金鱼头上花团锦簇，像戴着一顶小红
3、帽。小金鱼头上隆起一块，像开了一朵小红花。小金鱼头上长了一个包，就像嵌着一颗红宝石眼睛它长着一对圆溜溜晶莹透亮的大眼睛，在水里从来不眨一下。10嘴巴它那可爱的型的小嘴巴，总是一张一合的，让人百看不厌。身体它的身体鼓鼓的，好像充满了力气。尾巴透亮的波纹式的尾巴一摇一摆可爱极了。11观察生活习性生活习性吃玩睡12吃：吃食的样子如：它们冲着我，大尾巴一摆一摆，像是对我说：“小主人，我们饿了，给我们一些吃的吧！”于是，我朝缸扔进一些鱼食。它们见了，都争先恐后地游上来。13睡：睡觉时特别的地方睡：睡觉时特别的地方如：它们睡觉可特别了，不信你瞧，它们的眼睛是睁着的，好像随时防备着别人来伤害自己似的。14玩：玩耍时有趣的地方如：两条小金鱼可好玩了，没事的时候就一起来回的游泳，好像在跳舞。一看见有人来，就马上到处乱闯，好几次都撞了架呢！15教师总结 学生习作由今天的对小金鱼的观察我们知道了，观察的时候一定要注意按照一定的顺序，并发挥自己的想象力，使描述更加生动形象。这对我们以后写其他的动物时同样适用。16多么有趣的金鱼啊，我喜欢它们。怎么样，你喜欢我家的金鱼吗？这句是我家可爱又漂亮的小金鱼，我十分喜欢它。我喜欢这些可爱活泼的小金鱼，真想做一条自由自在的小鱼。小金鱼啊，你是我的好伙伴，我爱你们。结尾：照应开头写感受，表达喜爱之情1718192021
