《第3课学会使用鼠标课件小学信息技术甘教课标版四年级上册课件50796》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课学会使用鼠标课件小学信息技术甘教课标版四年级上册课件50796（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、可爱的小老鼠说课人:毕秀峰单位:五里中心小学时间:07年10月一、教材分析一、教材分析:新教材对教学内容进行了精心设计和编排，设计了丰富多彩、形式活泼的学习内容。本节课是安徽省教育科学研究所编著的“信息技术教材第一册一单元的课程，共分四课时都是利用鼠标玩游戏，在教学中以游戏为主，在游戏中掌握鼠标的使用方法并利用鼠标感受人机交流的乐趣。 二、教学设计二、教学设计:一教学目标分析一教学目标分析:根据教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感根据教学大纲对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一以及信息技术掌握的要求，态度价值观三者统一以及信息技术掌握的要求，我将本节课的教学目标定为以下三个方面。
2、我将本节课的教学目标定为以下三个方面。:1知识与技能：掌握鼠标的根本操作，利用计算知识与技能：掌握鼠标的根本操作，利用计算机进行益智训练。机进行益智训练。:2过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，过程与方法：利用鼠标操作的小游戏进行训练，增加学习的趣味性。增加学习的趣味性。:3情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。情感态度价值观：培养学生自主探究的意识。 :二教学内容分析二教学内容分析:?认识鼠标认识鼠标?是小学信息技术课程教学建议中的内是小学信息技术课程教学建议中的内容，本节课的内容是教学鼠标的根本操作方法。容，本节课的内容是教学鼠标的根本操作方法。教学内容是鼠标的单击、双击和拖动。本
3、节课主教学内容是鼠标的单击、双击和拖动。本节课主要是让学生掌握鼠标的根本操作方法，为下几节要是让学生掌握鼠标的根本操作方法，为下几节课打下良好的根底。课打下良好的根底。:教学重点：鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。教学重点：鼠标的单击、双击和拖动的操作方法。:教学难点：鼠标的双击操作和拖动操作教学难点：鼠标的双击操作和拖动操作 :三学生学习状态分析三学生学习状态分析:本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注本课的教学对象为小学三年级学生，年龄小，注意力不能持久、集中。在计算机前很容易和周围意力不能持久、集中。在计算机前很容易和周围的同学交谈，并且离开座位。教学除常规组织教的同学交谈，并且离开
4、座位。教学除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的心学外，更多的要在设计教学过程中抓住学生的心理和感兴趣的事和物，利用游戏的方法激发学生理和感兴趣的事和物，利用游戏的方法激发学生的学习兴趣，通过互相交流与合作，寓教于乐，的学习兴趣，通过互相交流与合作，寓教于乐，充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。充分给予学生鼓励与肯定，并给予及时的评价。:四教学策略设计四教学策略设计:设计本课时，在学生学习根底知识，着重考虑了设计本课时，在学生学习根底知识，着重考虑了兴趣和能力的培养。通过教师演示，学生完成任兴趣和能力的培养。通过教师演示，学生完成任务，掌握新知，自主探索发现问题，解决问题，
5、务，掌握新知，自主探索发现问题，解决问题，培养学生观察能力、审美能力、认知能力、语言培养学生观察能力、审美能力、认知能力、语言表达能力等等。本节课采用了以下几种教学方法。表达能力等等。本节课采用了以下几种教学方法。:1直观演示法：利用计算机演示颜色填充步骤，直观演示法：利用计算机演示颜色填充步骤，直观、明晰，提高了学习效率。直观、明晰，提高了学习效率。:2任务驱动法：学生通过对所承担的任务进行任务驱动法：学生通过对所承担的任务进行思考、完成。在学生完成任务的过程中，学生主思考、完成。在学生完成任务的过程中，学生主动探索新知，掌握新知，合作学习的气氛非常浓动探索新知，掌握新知，合作学习的气氛非常
6、浓郁。郁。 三、教学过程三、教学过程:一新课导入一新课导入: 儿歌导入：儿歌导入： :同学们，儿歌中的“主人公都有谁啊？那么我们面前的计算机哪局部长得像老鼠啊？:那你们知道鼠标有什么作用吗？ 师：对，鼠标的作用可大了，你愿意和老师一起来认识、操作它吗？ :二新授二新授 :1认识鼠标认识鼠标:观察鼠标上有什么？观察鼠标上有什么？ 左键右键滚轮鼠标的各个部分也有自己的名字 :2手握鼠标的方法 用大拇指和小拇指夹住鼠标的两侧 食指放在左键(像小兔子的耳朵 )中指放在右键:轻轻移动晃动一下鼠标，看看屏幕上谁再动？:对，这个小箭头就是鼠标的指针，它会跟着鼠标一起移动。:练习屏幕上有一个黄色的，下面写着“
7、三年级的文件夹。请你找一找，用手指一指。然后，移动鼠标指针到“三年级文件夹上。 :鼠标的第一种操作鼠标的双击“当，当” “当，当” “当，当” :鼠标的第二种操作鼠标的单击:食指“当一下，按键一次，就是单击。:练习单击游戏?填色游戏?:单击颜色:单击填色区域 :现在关闭“学习1，按照刚刚的方法翻开“学习2 :鼠标的第三种操作方法拖动操作 按住左键不动，谁安静了？ 找准位置，看一看图形应该放在哪里？ 按住不松手，拖动鼠标 放在鸡嘴里松开键 :今天你学会了吗？老师想检验一下同学们的学习情况，咱们来一个比赛好不好？:趣味训练：“接宝石 :三教师小结三教师小结: 通过本节课的学习，我们认识了鼠标，学通过本节课的学习，我们认识了鼠标，学会了鼠标左键的三种根本操作方法。同学会了鼠标左键的三种根本操作方法。同学们都很认真，希望同学们在以后的学习中们都很认真，希望同学们在以后的学习中要正确地利用鼠标学好我们的信息技术课，要正确地利用鼠标学好我们的信息技术课，为将来成为国家的栋梁打下良好的根底。为将来成为国家的栋梁打下良好的根底。
