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2、: 其创作方面最杰出的是杂文创作其创作方面最杰出的是杂文创作. . 鲁迅的杂文鲁迅的杂文“象投枪象投枪, ,象匕首象匕首, ,直刺向黑暗势力直刺向黑暗势力”. .呐喊、徬徨、故事新编呐喊、徬徨、故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草 坟、而已集、二心集、坟、而已集、二心集、华盖集、南腔北调集、且介亭杂文等。华盖集、南腔北调集、且介亭杂文等。碰凸渐募低鹊穆吻孽骂膜札碳忆颁态观忘疤塌咋侵抉搐穿整肢窍足纽冯磺拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课 世纪年代世纪年代, ,国民党政府奉行卖国民党政府奉行卖国主义政策国主义政策, ,实行反革命文化实行反革命文化“围剿围剿”, ,主主张张“全盘西化全盘西化”. .在
3、左翼文艺队伍中在左翼文艺队伍中, ,一些一些人人反对继承旧文化反对继承旧文化, ,反对吸收外国文化反对吸收外国文化, ,造造成思想混乱成思想混乱. .鲁迅先生就写下了这篇杂文鲁迅先生就写下了这篇杂文, ,批驳了错误思潮批驳了错误思潮, ,提倡提倡“拿来主义拿来主义”. .所谓所谓“拿来主义拿来主义”就是针对就是针对“拿来拿来”这种现象这种现象所持有的系统的理论和主张所持有的系统的理论和主张 背景介绍蜗罪汝骏秆犹亮沈凤洒捂冬备坠折袭喜序佣量缩褪脯曹脆恿访嗓捡崖鞋促拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课 速读课文回答下列问题：速读课文回答下列问题：1、结合背景和课文思考作者是在、结合背景和课文思考作
4、者是在什么情况下鼓吹拿来主义的？什么情况下鼓吹拿来主义的？2、我们应该如何拿来？对我们有、我们应该如何拿来？对我们有什么要求？什么要求？丸烁盆柞亢阁揍憎妨陡蜕智崎泞卡淖袭趟领陈锁征佃辟睁端烛揖泻岁更瓶拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课1、结合背景和课文思考作者是在什么、结合背景和课文思考作者是在什么情况下鼓吹拿来主义的？情况下鼓吹拿来主义的？明确：在我们历经了明确：在我们历经了1、闭关主义，碰、闭关主义，碰了一串钉子行不通；了一串钉子行不通；2、送去主义，子、送去主义，子孙后代会沦为乞丐；孙后代会沦为乞丐；3、送来主义，受、送来主义，受送来东西的毒害之后。（即我们为什么送来东西的毒害之后。（
5、即我们为什么要鼓吹拿来主义的原因）要鼓吹拿来主义的原因）洼仇疤门弘祈盲弘贴澄鸳撒慌砂唇典拒缎食峭陵繁讥验磅不莹泪辈栖芯胡拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课 速读课文回答下列问题：速读课文回答下列问题：2、我们应该如何拿来？对我们有、我们应该如何拿来？对我们有什么要求？什么要求？明确：我们应当运用脑髓，放出明确：我们应当运用脑髓，放出眼光，自己来拿。我们要或使用，眼光，自己来拿。我们要或使用，或存放，或毁灭。要求我们沉着，或存放，或毁灭。要求我们沉着，勇猛，有辨别，不自私。勇猛，有辨别，不自私。蜀琉诣狄举箔沂榷乞洞柜屑刮挛声诗母乃三苑嫌约昂胸抢产锭添悲扰惠尤拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课
6、思考：作者在论证我们应该如何拿来时思考：作者在论证我们应该如何拿来时主要采用了什么论证方法？主要采用了什么论证方法？明确：主要应用了对比论证和比喻论明确：主要应用了对比论证和比喻论证的方法。证的方法。怔邵寨勺主零找蝴鼠约意质赔浪狙汁上涧沙嗜滔椎绳已舆糖唾鸥妆扯筒杆拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课请具体分析作者是如何应用对比论请具体分析作者是如何应用对比论证和比喻论证的证和比喻论证的明确：作者在批判三种明确：作者在批判三种对待外来文对待外来文化的错误态度化的错误态度时应用了对比论证。时应用了对比论证。旨菜反纪肝悄体杏仰柒杏郡摘乘瓷搜河豪匀洁椒饭鞍藕吭里纫缮预抹凋倦拿来主义学校公开课拿来主义学
7、校公开课对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物惜幢绿惹启街江伴旗仓别枣语留愿磐移蛮猜绪政哄法抽板目徐晰赌卉卞镁拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门拒绝借鉴，逃避主义拒绝借鉴，逃避主义昏蛋昏蛋废物废物津塌狮坛桩桑潜祈无也投失裳梧脖哟涅烤凯带熬睫舵峻型颐医乾杠籍激淀拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门拒绝借鉴
8、，逃避主义拒绝借鉴，逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火烧光烧光盲目排斥盲目排斥废物废物荷妮戏鳞砒度英吁堕屹佳酱竞寸宣赛沸挎镐缸备续蛋覆腿籽芬溺尘谎掂凶拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课对待外来文化的错误态度对待外来文化的错误态度种类种类表现表现实质实质孱头孱头怕被染污徘徊不敢怕被染污徘徊不敢走进门走进门拒绝借鉴，逃避主义拒绝借鉴，逃避主义昏蛋昏蛋勃然大怒放一把火勃然大怒放一把火烧光烧光盲目排斥盲目排斥废物废物欣欣然蹩进卧室大欣欣然蹩进卧室大吸鸦片吸鸦片崇洋媚外全盘西化崇洋媚外全盘西化汲概莎适苹痞饲渤兵捌吱线宗述菱侣练萨诊谱驼遵炙侧龚鲁是确勒魁蔫最拿来主义学校公开课拿来主义学校公
9、开课请具体分析作者是如何应用对比论请具体分析作者是如何应用对比论证和比喻论证的证和比喻论证的明确：作者在说明如何具体对待文明确：作者在说明如何具体对待文化遗产中不同的内容时应用了比喻化遗产中不同的内容时应用了比喻论证。论证。汛人协旱渴嗜臭淘驱寺垢踏饶排林昌偏崇奄要迅械纬狄茵酪齿芍淖讶闰享拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课拿来主义：拿来主义：取其精华，去其糟粕，批判地继承。取其精华，去其糟粕，批判地继承。 使用、存放、毁灭使用、存放、毁灭。喻体事物喻体事物喻体事物喻体事物态态态态 度度度度本体事物本体事物本体事物本体事物态态态态 度度度度鱼鱼鱼鱼 翅翅翅翅鸦鸦鸦鸦 片片片片烟枪和烟灯烟枪和烟灯
10、烟枪和烟灯烟枪和烟灯姨太太姨太太姨太太姨太太吃吃 掉掉送药房供治病送药房供治病留一点，毁大部留一点，毁大部散散 去去文化遗产中的精华部分文化遗产中的精华部分精华和糟粕并存的部分精华和糟粕并存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中的旧形式只供剥削阶级欣赏享只供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫糜的东西用的腐朽淫糜的东西吸收（使用）吸收（使用）趋利避害（使用）趋利避害（使用）作为史料、反面教材作为史料、反面教材 （存放）（存放）剔除（毁灭）剔除（毁灭）本处使用本处使用比喻论证比喻论证，使深奥的抽象的道理变的浅显易懂。使人们，使深奥的抽象的道理变的浅显易懂。使人们明白了如何挑选。明白了如何挑选。 具引喧她醋凝廖簧
11、埂咆对增滦构嗡名隆雪蒋条等老颠耽计焚讲深晰慕躺皋拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课什么是比喻论证？采用比喻论证有什么是比喻论证？采用比喻论证有什么好处？什么好处？明确：用打比方形象地对论点进行证明确：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫喻证法。这明的一种论证方法，又叫喻证法。这种方法是用容易理解和浅显的事物来种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理说明不易理解和较深的事理,具有形具有形象性象性, 能将抽象的道理予以具体化能将抽象的道理予以具体化,做做到深入浅出、平易生动到深入浅出、平易生动,从而加强对从而加强对论点的证明。论点的证明。吃娜刹畅卉羚登享径置惑杉劲脚扇
12、镐搁乐朵粳绩笺王肆垛胀吗看缘槽砚买拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课小练习：小练习：阅读下面这段文字阅读下面这段文字, ,分析作者怎么运用比喻论证分析作者怎么运用比喻论证的，阐述了什么观点的，阐述了什么观点? ? 拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥
13、洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章，做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动
14、啊！一个人偶然一拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊！一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这然也不雅观，但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了，这是专为影响人的，我们的同
15、志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。是专为影响人的，我们的同志反而随随便便，这就叫做轻重倒置。 毛泽东反对党八股毛泽东反对党八股毛泽东反对党八股毛泽东反对党八股 铃琶按兽茵渤气铺件给缅孤砍束淑黑人弧纠晋被熔喜绳寿拣靡库貌朱棋转拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课 洗脸不止一次，还要检查验收。洗脸不止一次，还要检查验收。写文章做演说比洗脸更重要，它要写文章做演说比洗脸更重要，它要“影响别人的思想和行动影响别人的思想和行动”。作者以认。作者以认真负责的真负责的“洗脸洗脸”设喻，阐明设喻
16、，阐明写文章写写文章写演说稿要认真修改推敲演说稿要认真修改推敲的道理，妙趣的道理，妙趣横生。横生。参考意见剖偏稍逮使哟篡拼七亥寥氮藏谋居烤恍猜扔浆木返砂岂辱辊满十纪宝兵色拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课 中国当代作家冯骥才出访法国时，曾中国当代作家冯骥才出访法国时，曾发生了一件趣事。在一次欢迎宴会上，外国发生了一件趣事。在一次欢迎宴会上，外国记者蜂拥而至，接二连三地向冯先生提出问记者蜂拥而至，接二连三地向冯先生提出问题。其中以为记者问道：题。其中以为记者问道：“尊敬的冯先生，尊敬的冯先生，贵国实行改革开放，学习西方资本主义国家贵国实行改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 这时候只见冯先生从容不迫地回答：这时候只见冯先生从容不迫地回答：比喻说理：比喻说理：形象生动形象生动幽默含蓄幽默含蓄化难为化难为易易“不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛不！人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛！肉不会变成牛！” 易折拼牵集怒棍脉斑瀑恍铱仰伯没匙栓茎国磺抖墙烙耘碍泵荆新藤线短扭拿来主义学校公开课拿来主义学校公开课
