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1、1.动动物的物的尸体尸体沉入海底沉入海底,慢慢被沉慢慢被沉积积物覆埋物覆埋2.较较低低层层的沉的沉积积岩岩变变成化成化石石,动动物物遗体遗体也硬化成化也硬化成化石石3.岩石受到岩石受到侵蚀侵蚀4.化石暴露出地表化石暴露出地表什么是化石？什么是化石？ 远古时代某种生物的远古时代某种生物的遗体、遗物或遗遗体、遗物或遗迹迹，由于火山、地震、冰川等自然原因，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，而被埋藏在地下，被泥沙紧紧裹住，别被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟
2、能完整地保存下来，些生物的尸体竟能完整地保存下来，经经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫一样的东西。这就叫化石化石。研究化石的。研究化石的目的，一是目的，一是了解生物的进化了解生物的进化，二是，二是帮助帮助确定地层的年代确定地层的年代。 海螺化石海螺化石u本文是一首赞颂本文是一首赞颂化石的化石的科学科学诗。诗。u吟，是古典诗歌吟，是古典诗歌的一种名称。这里的一种名称。这里是是赞颂赞颂的意思。的意思。字词掌握：字词掌握：奇hun（ ） gu（ ）藏cng lng（ ）zhu yu（ ）骸（ ）骨 潜（ ）行躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄
3、（ ）然幻裹葱茏卓越hiqinkdngmqioo字词掌握：字词掌握：安静美观而不落俗套（安静美观而不落俗套（ ）形容寂静无声的样子。（形容寂静无声的样子。（ ）称赞而且佩服。（称赞而且佩服。（ ）形形容容经经历历的的时时间间极极长长。表表示示意意志志坚定，永不改变。（坚定，永不改变。（ ）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（ ）奇异而虚幻。（奇异而虚幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 最最早早的的树树儿儿裸裸子子植植物物1、整体感知、整体感知（2）用简洁的语言概括本诗的主要内容。）用简洁的语言概括本诗的主要内容。（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？）本诗表达了作者怎样的思想感
4、情？ 诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。问题探究：1、你觉得第一、二节作者采用问句的形式有什么作用？、你觉得第一、二节作者采用问句的形式有什么作用？ 诗歌诗歌1、2节，通过节，通过问句问句的形式，的形式，引发读者的想像引发读者的想像。连续不断的问句。连续不断的问句(排比排比)，增强语势，富有强烈的节奏感增强语势，富有强烈的节奏感，表现出，表现出作者浓厚的科学兴趣和作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门，
5、使读者和作者一起去想像，也打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。2、体会第、体会第3节中节中“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”在行文中的作用。在行文中的作用。 “你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”是是表现作者思路表现作者思路的句子，是紧承问句之的句子，是紧承问句之后后引出具体抒写遐思的内容引出具体抒写遐思的内容。3、为什么第、为什么第3节中用节中用“你你”这一人称？这一人称？ “你你”指代苏醒的化石，用指代苏醒的化石，用第二人称第二人称，显得，显得亲切自然亲切自然。4、你
6、怎样理解第、你怎样理解第4节中节中“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码留下一本珍贵的密码”一句的？一句的？ 古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科
7、学家研究生物进化提供了必要的条件。研究生物进化提供了必要的条件。 5、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你怎样理解？是写人吗？你怎样理解？ “刻下道道皱纹刻下道道皱纹”不是写人，写的是化石，这是一种比喻，不是写人，写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的写真，而把人脸是生命历程的写真，而把化石比作人脸皱纹化石比作人脸皱纹，说明，说明化石是地化石是地球历史的见证球历史的见证，这样设喻，这样设喻，生动形象，将抽象的事物具体化生动形象，将抽象的事物具体化。6、最后一节有什么特点？这样结尾好在哪里？、最后一节有什么特点？
8、这样结尾好在哪里？ 最后一节运用最后一节运用拟人拟人手法使诗歌显得手法使诗歌显得亲切、自然亲切、自然，把枯燥的科，把枯燥的科学道理讲得生动有趣。与第二节诗的内容构成学道理讲得生动有趣。与第二节诗的内容构成前后呼应前后呼应，以问开，以问开头，以答结尾，有放有收，前后照应，头，以答结尾，有放有收，前后照应，使诗文结构浑然一体使诗文结构浑然一体。一层：通过问句，一层：通过问句， 引发想象引发想象二层：具体抒写，二层：具体抒写， 认识化石认识化石三层：三层：回应回应发问，发问， 首尾照应首尾照应设疑设疑遐思遐思答疑答疑结构完整结构完整有放有收有放有收有问有答有问有答12 36 7你学到了那些写作技巧？
9、你学到了那些写作技巧？ 示例：开篇采用示例：开篇采用问句问句的形的形式，引发遐想；这首诗运式，引发遐想；这首诗运用了用了拟人拟人的手法，使文章的手法，使文章生动形象；用生动形象；用第二人称第二人称“你你”来称呼它，显得自然来称呼它，显得自然亲切等。亲切等。 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我
10、做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。裹藏、骸骨、乌有、裹藏、骸骨、乌有、远古、奇幻、葱茏、远古、奇幻、葱茏、潜行、叹服、造物主、潜行、叹服、造物主、海枯石烂、日转星移海枯石烂、日转星移猛犸象猛犸象1.鱼类的进化 鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。 最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。 泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩（）纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和
11、地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。2.恐龙 恐龙是指古代爬行动物中的两大类，一类叫蜥龙类，另一类叫鸟龙类。“恐龙”一词的原来意思是：“恐怖的蜥蜴”。因为初期发现和记述的这些爬行动物个体都比较巨大，看上去有点“恐怖”。其实，现在知道，恐龙有大有小，大的体长数十米，小的体长不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陆地上或沼泽附近。两亿多年前，恐龙这一奇特的生命曾经是地球上高傲的主人。它们生存了上亿年之久，在中生代繁盛称霸一时，足迹遍及世界的角角落落，又突然间全部消亡，只留下无数令人伤感的化石和供人们猜测探索的谜团。这段历史时期出现的许多有特色的事情，人们在化石研究中去探索、去找寻、去思索，其中如
12、最为凶猛的巨龙，身形秀丽、行动敏捷的食肉恐龙美颌龙，脖子最长的马门溪龙，是现今大象体重10倍的最重的恐龙震龙，奔跑速度较快的似鸡龙，聪明的伤齿龙，以及愚笨的剑龙和食量最大的腕龙等。3 3猛犸猛犸 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。驯谦和。 猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。亚的猛犸数量十分可观。
