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1、环节环节顺序顺序比例比例任务驱动型作文练习任务驱动型作文练习2016.6.5阅读下面两道题，从中选择一题完成。阅读下面两道题，从中选择一题完成。题目一阅读下面的材料，表明你的看法。做阅读下面的材料，表明你的看法。做到综合材料内容及含意作文，体现你到综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。 二十一世纪教育研究院院长杨东平二十一世纪教育研究院院长杨东平教授认为，高考英语分重应降低。教授认为，高考英语分重应降低。 杨东平说，有必要降低英语的分数
2、权杨东平说，有必要降低英语的分数权重，例如改为满分重，例如改为满分100100分甚至分甚至8080分，从而恢分，从而恢复母语教育的核心价值，并减少英语成绩复母语教育的核心价值，并减少英语成绩对农村学生的影响。待条件成熟时，可考对农村学生的影响。待条件成熟时，可考虑在虑在6 6月初的统一高考中取消英语考试，实月初的统一高考中取消英语考试，实行一年多次的英语等级考试，成绩可保留行一年多次的英语等级考试，成绩可保留两年。不同高校可指定所需的英语分数。两年。不同高校可指定所需的英语分数。“比如说申请北大的，要求学生英语分数比如说申请北大的，要求学生英语分数达到多少分；申请地方大学的，要求学生达到多少分
3、；申请地方大学的，要求学生英语分数达到多少分。英语分数达到多少分。”而北京四中外语教研组长李俊和有不同观点。而北京四中外语教研组长李俊和有不同观点。 他认为仅仅把英语一个学科边缘化甚至他认为仅仅把英语一个学科边缘化甚至变向取消，这种做法无法减轻学生负担，无变向取消，这种做法无法减轻学生负担，无法实现高考的公平竞争。如果把小学的英语法实现高考的公平竞争。如果把小学的英语取消了，初中象征性地学点，高考也不考了取消了，初中象征性地学点，高考也不考了改成由社会去考，这个直接造成的一个后果改成由社会去考，这个直接造成的一个后果是广大的工农群众等普通人受损害。因为对是广大的工农群众等普通人受损害。因为对于
4、家庭条件好的人来说，学校不开英语课可于家庭条件好的人来说，学校不开英语课可以到课外去报班，可是一个农民的孩子如果以到课外去报班，可是一个农民的孩子如果学校里不开英语课，或者学校里面就凑合一学校里不开英语课，或者学校里面就凑合一下，那他今后到了大学就没有办法和高水平下，那他今后到了大学就没有办法和高水平的人去竞争。的人去竞争。题目二 阅读下面的材料，表明你的看法。阅读下面的材料，表明你的看法。做到综合材料内容及含意作文，体现做到综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
5、不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 某高级中学高一学生小吴和朋友开了一某高级中学高一学生小吴和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课。其行为引起师生的争议：他屡屡旷课。其行为引起师生的争议： 有的认为，高中阶段正是一个人学习的有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。自己希望获得的知识，以完成高中的学业。 向同学说出你对题目一或题目二的看法，向同学说出你对题目一或题目二的看法，经过交流，将之写成提纲，预设各部分的经过交流，将之写成提纲，预设各部分的字数。字数。对照“引比析联结”的写作结构和字数比例，修改自己的作文提纲，课下将其写成一篇800字以上的作文
