《第六单元习作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元习作（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作习作我想对您说我想对您说五年级上册五年级上册人教版人教版习作目标1.了解说明文的特点，掌握打比方、列数字、举例子等常用的说明方法。2.能选择身边的事物，练习运用多种方式说明该事物的特征。3.学习习作例文，体会文中的说明方法，进一步掌握说明文的写作特点。4.选择事物进行观察，再运用本单元学习的说明方法把该事物介绍给别人。互动交流说明性文章的方法说明性文章的方法打比方举例子作比较列数字太阳松鼠把太阳比作是一个把太阳比作是一个“大火球大火球”，这是，这是用用打比方打比方的说明方法。的说明方法。介绍说太阳介绍说太阳“表面温度有六千摄氏度表面温度有六千摄氏度”，这是用这是用列数字列数字的方法来说明太
2、阳温度高。的方法来说明太阳温度高。介绍松鼠时，写介绍松鼠时，写“它们是十分警觉，只要有人稍微在它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来树根上触动一下，它们就从窝里跑出来”这是运这是运用用举例子举例子的说明方法。的说明方法。写写“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”，是，是运用运用比较比较的说明方法。的说明方法。 常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。常用的说明方法有打比方、列数字、作比较、举例子等。有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的印象，有时候，直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的印象，松鼠松鼠这篇课文中，
3、对松鼠的外貌进行了细致的描述，读这篇课文中，对松鼠的外貌进行了细致的描述，读后不用看图也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。后不用看图也可以想象出松鼠小巧可爱的样子。 东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，塔东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔，塔高高468468米，大约有米，大约有160160层楼那么高，是世界最层楼那么高，是世界最高的电视塔之一。塔体由三根斜撑、三根擎高的电视塔之一。塔体由三根斜撑、三根擎天立柱及广场，整个电视塔由塔座、下球体、天立柱及广场，整个电视塔由塔座、下球体、五个小球、上球体、太空舱、发射天线桅杆五个小球、上球体、太空舱、发射天线桅杆组成。整个电视塔远远看去，就像一个待发组成。整
4、个电视塔远远看去，就像一个待发射的火箭射的火箭小试身手请同学们试着将课文请同学们试着将课文白鹭白鹭改写成说明性文章改写成说明性文章体会有什么不同体会有什么不同习作指导1.审好题，选好材。要介绍自己了解并感兴趣的事物，在介绍之前，一定要先搜集相关资料，仔细观察，想清楚可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍这个事物。2.抓住事物的特点，分段进行介绍。要写清楚事物的主要特点，可以分段介绍事物的不同方面。如，介绍食物，应重点介绍其形状、颜色、味道等；介绍物品时，可以从形状、构造、用途等几方面分段写。写的时候注意写作顺序，或由下而下，或由外而内等。3.使用恰当的说明方法。可以运用列数字、举例子、作比较、打
5、比方等说明方法，将事物描述的具体、生动、形象。4.写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获取了相关知识，那你就完成了一次成功的习作。互动交流鲸大小鲸属于哺乳动物种类生活习性习作例文鲸 这段话运用了列这段话运用了列数字的方法来说明数字的方法来说明鲸的重量和大小。鲸的重量和大小。 目前已知最大的鲸约有一百六十目前已知最大的鲸约有一百六十吨重，最小的也有两吨重。我国发现吨重，最小的也有两吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 这句话运用了作这句话运用了作比较的说明方法。比较
6、的说明方法。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸习作例文习作例文这句话是运用打比方这句话是运用打比方的说明方法，介绍鲸的说明方法，介绍鲸是如何呼吸的是如何呼吸的 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。鲸习作例文 这句话运这句话运用了举例子用了举例子的说明方法。的说明方法。 可以借助
7、一些容易飘动的物体，比如可以借助一些容易飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。风向袋，根据它飘动的方向判断风向。风向袋的制作习作例文运用了运用了列数字的列数字的说明方法。说明方法。袋口直径约袋口直径约1010厘米，袋长厘米，袋长40405050厘米。厘米。风向袋的制作剪下剪下4 4根长约根长约1010厘米左右的塑料绳，厘米左右的塑料绳，在袋口边缘分别扎在袋口边缘分别扎4 4个小洞个小洞习作例文风向袋的制作课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？作者是按什么顺序叙述的？作者是按什么顺序叙述的？运用了运用了列数字列数字等说明方法，还按等说明方法，还
8、按“第一第一”、“第二第二”等词语，等词语，有条理地介绍风向袋的制作步骤，有条理地介绍风向袋的制作步骤，使人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。使人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。作者运用了什么方法来说明的？作者运用了什么方法来说明的？介绍一种事物习作例文开门见山用比较的开门见山用比较的方法写出菊花的特方法写出菊花的特点，直接表达自己点，直接表达自己的喜爱之情。的喜爱之情。 菊花没有牡丹的国色天香，菊花没有牡丹的国色天香，没有桂花的香气宜人，可是它没有桂花的香气宜人，可是它傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。傲霜怒放，我爱它的铮铮铁骨。菊花习作例文介绍了菊花开介绍了菊花开放的季节和美放的季节和
9、美丽的花朵。丽的花朵。 菊花的花儿讨人喜欢。菊花的花儿讨人喜欢。秋天到了秋天到了，别的花大多低下了，别的花大多低下了脑袋，只有菊花，仍然绽放在枝头，脑袋，只有菊花，仍然绽放在枝头，红的似火，粉的似红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷霞，白的似雪，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷，让人们，让人们感受花的海洋的来临。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，感受花的海洋的来临。有的菊花像一位亭亭玉立的少女，傲然挺立，有的菊花傲然挺立，有的菊花像一团绣球像一团绣球，花瓣重重叠叠，饱满，花瓣重重叠叠，饱满异常，有的花儿异常，有的花儿花瓣娇嫩花瓣娇嫩，向四处伸展，就像婴儿的小，向四处伸展，就像婴儿的小
10、手，一看就让人生爱慕之心。手，一看就让人生爱慕之心。菊花习作例文 介绍了菊花生介绍了菊花生命力非常顽强和命力非常顽强和菊花的用途。菊花的用途。 菊花生命力异常顽强。菊花生命力异常顽强。无论是溪边，山脚，亦或者无论是溪边，山脚，亦或者是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。是花坛，任何一个地方，都能看见菊花的身影。掐下菊掐下菊花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、花枝头的一个芽头，插进黑黝黝的泥土，它同样能生存、长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能长大、开花。也许会有人认为，不是任何一块土壤都能种植菊花，而事实并不是这样，不论是在贫瘠山头上，种植菊花，而事实并不是这样，
11、不论是在贫瘠山头上，还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。还是在肥沃的田野里，菊花都能绽放一生最美的秋天。今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长今年的菊花开败了，明天，它的根依然会抽出新芽，长出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添出新的植株，开出一朵朵娇艳的菊花。它为大自然增添了一分光彩，一抹艳丽。了一分光彩，一抹艳丽。菊花习作例文 结尾直抒胸臆，表达结尾直抒胸臆，表达了作者对菊花的喜爱之了作者对菊花的喜爱之情，同时也照应开头，情，同时也照应开头，使习作内容更完整，结使习作内容更完整，结构更严谨。构更严谨。 菊花的作用也很多。菊花的作用也很多。菊花晾干可以入药菊花
12、晾干可以入药，也可以泡茶也可以泡茶。菊花茶清香，喝一口，神清气爽。入药，清热解毒。菊花菊花茶清香，喝一口，神清气爽。入药，清热解毒。菊花奉献了一生，奉献了全部，而它却毫无怨言，默默承受着。奉献了一生，奉献了全部，而它却毫无怨言，默默承受着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边如菊花我们身边如菊花的人也会很多，譬如邮递员，寒冬腊月，烈日酷暑，他们的人也会很多，譬如邮递员，寒冬腊月，烈日酷暑，他们坚守着自己的岗位，不离不弃。坚守着自己的岗位，不离不弃。我吟诵着：我吟诵着：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。是啊！。是啊！这不正象
13、征着中华民族百折不挠，执著追求的情怀吗？这不正象征着中华民族百折不挠，执著追求的情怀吗？菊花【总评总评】本文小作者以本文小作者以“菊花菊花”为题，分别从开放的季节和花朵的为题，分别从开放的季节和花朵的美丽、生命力顽强、用途几个方面介绍了菊花的特点。而且运用了美丽、生命力顽强、用途几个方面介绍了菊花的特点。而且运用了比喻、拟人等修辞手法，这样文章显得生动有趣。比喻、拟人等修辞手法，这样文章显得生动有趣。习作例文菊花开放的季节菊花的用途花朵的美丽生命力顽强互动交流介绍一种事物，至少从两个方面来介绍，一是外部特征，二是价值介绍一种事物，至少从两个方面来介绍，一是外部特征，二是价值或用途。对于我们不太熟悉的东西，我们要去观察、询问，搜集材或用途。对于我们不太熟悉的东西，我们要去观察、询问，搜集材料，把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文，要说清楚该料，把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文，要说清楚该产品的外部特征、价值或用途、食用或使用时注意的问题等；介绍产品的外部特征、价值或用途、食用或使用时注意的问题等；介绍时不要平均用力，可以分段介绍一两个方面。在写好草稿后，还要时不要平均用力，可以分段介绍一两个方面。在写好草稿后，还要认真进行修改。认真进行修改。 课堂小结
