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2、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 本组教材就是围绕本组教材就是围绕“生命生命”这一专题这一专题展开的。选编的展开的。选编的4 4篇中外文学作品，从不篇中外文学作品，从不同角度反映了
3、对生命的思考，抒写了对人同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟。生的感悟。 永生的眼睛启示我们：永生的眼睛启示我们：以自己的以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 触摸春天告诉我们：触摸春天告诉我们：谁都有热爱谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。的缤纷世界。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
5、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 生命生命 生命教育我们：生命教育我们：要珍惜生命，要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。让有限的生命体现出无限的价值。 花的勇气激励我们：花的勇气激励我们：在人生道路上，在人生道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。对一切艰难险阻。 我们学习了本组课文，还搜集了有关的我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把资料，对生命有了进一步的认识。
6、让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。获得的感受、得到的启发。交际内容交际内容交际指导交际指导 交际前交际前要多方面搜集材料。根据发言的要多方面搜集材料。根据发言的角度，对材料进行归纳、整理，组织语言。角度，对材料进行归纳、整理，组织语言。交际过程中交际过程中自己发言时注意语言流畅，落落自己发言时注意语言流畅，落落大方，围绕一个中心来说。别人发言时要认大方，围绕一个中心来说。
7、别人发言时要认真倾听，有不明白的地方可以提出来交流。真倾听，有不明白的地方可以提出来交流。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
8、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路交际示范交际示范 陈婷：陈婷：我在网上看到一个故事，有一个我在网上看到一个故事，有一个叫黄美廉的女孩，从小患了
9、重病，医生判定叫黄美廉的女孩，从小患了重病，医生判定她活不过她活不过6 6岁。但她凭借顽强的意志和毅力，岁。但她凭借顽强的意志和毅力，考上了美国洛杉矶加州州立大学艺术学院，考上了美国洛杉矶加州州立大学艺术学院，并获得了艺术博士学位。由此我想到，生命并获得了艺术博士学位。由此我想到，生命可贵，我们不能轻易向命运屈服。可贵，我们不能轻易向命运屈服。 郭子悦郭子悦：轮椅上的梦轮椅上的梦这本书讲述了这本书讲述了一个从小双腿残疾的女孩方丹是怎么战胜种一个从小双腿残疾的女孩方丹是怎么战胜种种困难实现她的作家梦想的。她的事迹使我种困难实现她的作家梦想的。她的事迹使我深受感动，我要把她当作学习的榜样，不管深受
10、感动，我要把她当作学习的榜样，不管遇到任何艰难险阻，都应乐观向上，以顽强遇到任何艰难险阻，都应乐观向上，以顽强的毅力去克服困难。的毅力去克服困难。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
11、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 叶佳航：叶佳航：不光是人，植物的生命力也很不光是人，
12、植物的生命力也很顽强。有一次，我不小心把几粒小红豆掉在顽强。有一次，我不小心把几粒小红豆掉在了下水道口，几天后它们居然发芽了。要知了下水道口，几天后它们居然发芽了。要知道，那儿没有阳光，没有泥土，一点儿都不道，那儿没有阳光，没有泥土，一点儿都不适合植物生长啊！这就是生命的力量。适合植物生长啊！这就是生命的力量。 邓亮：邓亮：在云南鲁甸地震中，一位在云南鲁甸地震中，一位8080岁的岁的老人被埋，三天三夜没有进食饮水，仍挺了老人被埋，三天三夜没有进食饮水，仍挺了过来。后来救援队员将她救出，送到医疗点过来。后来救援队员将她救出，送到医疗点进行初步检查，发现没有生命危险。由此可进行初步检查，发现没有生
13、命危险。由此可见，生命是多么坚强啊！见，生命是多么坚强啊！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第四步：方法第四步：方法 仿照仿照生命生命 生命生命一课的一课的写法，通过具体事例写出对生命的思考。写法，通过具体事例写出对生命的思考。 阅读时要认真阅读时要认真体会、细细揣摩句体会、细细揣摩句子的言外之意，这子的言外之意，这样才能领会句子的样才能领会句子的真正意思。真正意思。u理解句子、体会作者情感的好方法：理解句子、体会作者情感的好方法：联系作者生平联系作者生平；联系时代背景联系时代背景；联系自己的生活经历联系自己的生活经历；抓住重点词语抓住重点词语；联系上下文联系上下文；请教他人请教他人。
