山西省高平市特立中学高中语文 第三专题 历史的回声 阿房宫赋课件 苏教版必修2.ppt

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1、阿房宫赋阿房宫赋杜牧教师:程雷云教师:程雷云阿阿 房房 宫宫 赋赋杜杜 牧牧在阿房宫原址上修建的旅游景点秦阿房宫阿房宫前殿阿房宫祭地坛 赋 “赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞,至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 关于赋的特点文心雕龙-诠赋说:“赋者,铺也;铺采螭ch文,体物写志也。”铺采螭ch文指赋的形貌;体物写志,指赋的内容。 赋 在艺术表现上必然注重铺陈、形容事物的外象和内理。在语言上使用新奇美丽的辞藻。另外赋也讲究声韵的美,它把散文的章法,句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。

2、借助长短错落的句子,灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式,形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体,既适合散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。阿房宫一个寓言当时唐王朝已是大厦将倾,而唐敬宗好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。“宝历大起宫室,广声色,故作阿房宫赋” -杜牧 骄奢=亡国阿房宫+杜牧 =阿房宫赋本赋表面上写秦因营造阿房宫,挥霍奢靡,劳民伤财,终至亡国,实则借古讽今,意在规劝敬宗李湛,不可淫奢极欲,重蹈秦亡的覆辙。杜牧:杜牧:不但是晚唐时期的杰出诗不但是晚唐时期的杰出诗人,也是那个时期著名的人,也是那个时期著名的“文文赋赋”和古文大家。诗歌方面,和古文大家。诗歌方面,人称为人称为“小杜

3、小杜”,与李商隐并,与李商隐并称为称为“小李杜小李杜”。古文方面,。古文方面,多为针砭时事的作品。在多为针砭时事的作品。在“赋赋”这种文体由骈骊趋向散文化的这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献,在进程中作出了卓越的贡献,在“唐宋古文运动唐宋古文运动”中自觉的用中自觉的用古文的写作方法作赋,形成了古文的写作方法作赋,形成了区别于区别于“汉赋汉赋”、“骈赋骈赋”和和 “律赋律赋”的独特文体的独特文体“文赋文赋” 。阿房宫赋阿房宫赋:历来被人们视为历来被人们视为“文赋文赋”的开先河之作,典范之作。的开先河之作,典范之作。 杜牧诗鉴赏杜牧诗鉴赏 杜牧诗鉴赏杜牧诗鉴赏诗歌欣赏诗歌欣赏: :1

4、 过华清宫绝句三首过华清宫绝句三首 (其一)(其一)长安回望绣成堆,山顶千门次第开。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。2 江江 南南 春春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。3 泊泊 秦秦 淮淮烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。4 山山 行行远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚

5、,霜叶红于二月花。这几首诗歌的作者是晚唐这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知首诗歌中我们约略可以知道:杜牧善于将个人对国道:杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现了诗歌的合,同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。现实主义传统精神。 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差jpn yngqingjio l l yoynpio chngl y z

6、zhchuny s jinu ycn c 听课文朗读,注意下列字音听课文朗读,注意下列字音mnhu完成课后练习一,从总体上把握全文(1)阿房宫的来历)阿房宫的来历 (2)阿房宫的外在形势)阿房宫的外在形势 (3)阿房宫的本体构筑)阿房宫的本体构筑(4)宫人的生活情境)宫人的生活情境(5)秦爱份奢的描写)秦爱份奢的描写(6)有关国家兴亡的议论)有关国家兴亡的议论“覆压流入宫墙”“六王毕阿房出”“五步一楼知西东”“明星所知也”“使负栋市人之言”“灭六国复哀后人也”六王六王毕毕,四海,四海一一,蜀,蜀山兀,阿房出。覆压三山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊百余里,隔离天日。骊山山北北构而构而西西

7、折,直折,直走走咸咸阳。二川溶溶,流入宫阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一墙。五步一楼,十步一阁;廊腰阁;廊腰缦回缦回,檐牙高,檐牙高啄;各抱地势,啄;各抱地势,钩心斗钩心斗角角。盘盘焉,囷囷焉,。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几蜂房水涡,矗不知其几千万千万落落。长桥卧波,。长桥卧波,未未云何龙?云何龙?复道行空,复道行空,不不霁何虹?霁何虹?高低冥迷,不高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一雨凄凄。一日之内,一宫之间,宫之间,而而气候不齐。气候不齐。 六六国国覆覆灭灭,天天下下统统一一,蜀蜀郡郡的的山山林林伐

8、伐光光了了,于于是是造造起起了了阿阿房房宫宫。(它它)占占地地三三百百余余里里,(楼楼阁阁高高耸耸)遮遮天天蔽蔽日日。(阿阿房房宫宫)从从骊骊山山北北麓麓建建起起,折折而而向向西西,一一直直通通到到咸咸阳阳。(渭渭水水、樊樊川川)两两条条河河流流,滔滔滔滔地地流流入入宫宫墙墙。五五步步一一座座高高楼楼,十十步步一一座座亭亭阁阁;走走廊廊曲曲折折如如宽宽带带回回环环,屋屋檐檐翘翘起起似似高高鸟鸟啄啄食食;(这这些些楼楼阁阁)各各随随地地势势而而建建,座座座座通通连连、檐檐角角交交错错。盘盘扭扭回回旋旋的的,屈屈曲曲勾勾折折的的,像像蜂蜂房房,像像水水涡涡,矗矗立立着着,不不知知它它们们有有几几千

9、千万万座座。长长桥桥横横卧卧在在水水面面上上,(就就如如同同游游龙龙一一般般,可可是是,)没没有有云云彩彩,怎怎(会会有有)蚊蚊龙龙(腾腾空空)?复复道道横横空空而而跨跨,(就就好好像像天天上上的的彩彩虹虹,)(可可是是)不不是是雨雨过过天天晴晴,怎怎(会会有有)虹虹霓霓(凌凌空空)?(楼楼阁阁)高高低低错错落落,令令人人迷迷蒙蒙,不不辨辨南南北北西西东东。台台上上歌歌声声温温润润,洋洋溢溢着着春春天天般般的的欢欢乐乐;殿殿中中舞舞袖袖飘飘拂拂,充充满满着着风风雨雨交交加加般般的的凄凄冷冷。(歌歌舞舞纷纷繁繁不不断断,欢欢乐乐悲悲戚戚丛丛生生)一一天天之之内内,同同一一座座宫宫殿殿之之中中,却

10、却(让让人人感感到到)寒寒暖不均,气候不同。暖不均,气候不同。课文译文(课文译文(1 1)妃嫔妃嫔媵媵嫱,王子皇孙,嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辞楼下殿,辇辇来于秦。来于秦。朝歌夜弦朝歌夜弦,为秦宫人。,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所辘辘远听,杳不知其所之之也。一肌一容,也。一肌一容,尽尽态态极极妍,缦立远视,而望妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之六年。燕赵之收藏收

11、藏,韩,韩魏之魏之经营经营,齐楚之,齐楚之精英精英,几世几年,剽掠其人,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,输来其间,鼎铛玉石,鼎铛玉石,金块珠砾金块珠砾,弃掷逦迤,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。秦人视之,亦不甚惜。六六国国的的妃妃嫔嫔宫宫女女,诸诸侯侯们们的的公公主主、孙孙女女,辞辞别别了了(自自己己国国家家的的)搂搂阁阁宫宫殿殿,被被辇辇车车送送到到西西秦秦。(她她们们)日日夜夜弹弹唱唱,成成了了秦秦皇皇的的后后宫宫之之人人。(光光如如)明明星星闪闪亮亮,原原来来是是(宫宫人人们们)打打开开了了梳梳妆妆镜镜;(色色似似)乌乌云云纷纷扰扰,原原来来是是(

12、宫宫人人们们)一一早早梳梳理理发发鬓鬓;渭渭水水涨涨起起了了一一层层油油腻腻,原原来来是是(宫宫人人们们)泼泼掉掉的的漂漂满满粉粉脂脂的的洗洗脸脸水水;烟烟雾雾弥弥漫漫,原原来来是是(宫宫人人们们)点点燃燃椒椒兰兰香香料料在在香香鼎鼎。疾疾雷雷忽忽然然震震响响,原原来来是是(皇皇上上的的)宫宫车车驰驰过过;辗辗辗辗车车声声越越听听越越远远,无无影影无无声声,不不知知它它驶驶向向什什么么地地方方。(宫宫人人们们)任任何何一一处处肌肌肤肤,任任何何一一种种姿姿态态,都都极极尽尽娇娇艳艳美美丽丽,(她她们们)久久久久地地伫伫立立等等待待,盼盼望望着着(皇皇上上)幸幸临临,得得到到(皇皇上上)的的宠宠

13、爱爱;(可可是是,)有有的的宫宫人人三三十十六六年年从从未未见见到到过过(皇皇上上)的的身身影影。燕燕国国赵赵国国收收藏藏的的珠珠玉玉,韩韩国国魏魏国国聚聚敛敛的的金金银银,齐齐国国楚楚国国的的瑰瑰宝宝奇奇珍珍,多多少少代代,多多少少年年,从从(本本国国)百百姓姓那那里里劫劫掠掠而而来来,堆堆积积如如山山;一一旦旦(国国家家灭灭亡亡)不不能能再再占占有有,统统统统运运进进了了阿阿房房宫宫中中,于于是是,把把宝宝鼎鼎视视为为铁铁锅锅,把把美美玉玉看看作作石石头头,把把黄黄金金视视同同土土块块,把把珍珍珠珠看看成成石石子子,随随地地丢丢弃弃,秦秦人人看看着着这这些些宝宝物并不怎么爱惜。物并不怎么爱

14、惜。课文译文(课文译文(2 2)嗟乎!嗟乎!一人之心,一人之心,千万人之心也千万人之心也。秦爱。秦爱纷纷奢奢,人亦,人亦念念其家。奈何其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于沙?使负栋之柱,多于南亩南亩之农夫;架梁之椽,之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;磷磷,多于在庾之粟粒;管弦管弦呕哑,多于市人之呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函日益骄固。戍卒叫,函谷谷举举,楚人一,楚人一炬炬,可怜可怜焦土!焦土! 唉唉!一一个个人人的的心心思思,

15、也也是是千千万万人人的的心心思思(人人同同此此心心)呀呀!奏奏统统治治者者嗜嗜好好繁繁华华奢奢侈侈,人人民民百百姓姓也也都都顾顾念念自自己己的的家家。为为什什么么搜搜刮刮(百百姓姓的的财财物物)一一点点都都不不放放过过,挥挥霍霍起起来来却却像像泥泥沙沙一一样样随随便便呢呢?(甚甚至至)让让支支承承屋屋梁梁的的柱柱子子,比比农农田田里里的的农农夫夫还还多多;让让架架在在屋屋梁梁上上的的椽椽子子,比比布布机机上上的的织织女女还还多多;让让(建建筑筑物物上上)颗颗颗颗突突出出的的钉钉头头,比比粮粮仓仓里里的的粟粟粒粒还还多多;让让参参差差不不齐齐的的瓦瓦缝缝,比比全全身身丝丝绸绸衣衣服服的的纱纱线线

16、还还多多;直直的的横横的的栏栏杆杆,比比全全国国城城郭郭的的围围墙墙还还多多;嘈嘈杂杂的的笛笛声声琴琴声声,比比闹闹市市里里的的人人声声还还多多。(终终于于)致致使使天天下下人人心心里里憋憋满满了了愤愤怒怒,却却不不敢敢说说话话。暴暴君君秦秦始始皇皇的的心心,一一天天比比一一天天骄骄横横顽顽固固。(待待到到)戍戍边边的的士士兵兵们们一一声声呐呐喊喊,函函谷谷关关的的天天险险就就被被攻攻破破,(入入关关的的)楚楚人人一一把把大大火火,可可惜惜(富富丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土!丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土!课文译文(课文译文(3 3)呜呼!灭六国呜呼!灭六国者六国也,非秦也。者六国也,非秦也

17、。族族秦者秦也,非天秦者秦也,非天下也。嗟夫!下也。嗟夫!使使六六国各爱国各爱其其人,则足人,则足以拒秦;使秦复爱以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三六国之人,则递三世可至万世而为君,世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦谁得而族灭也?秦人人不暇不暇自哀,而自哀,而后后人人1哀哀之之;后人后人2哀哀之之而不而不鉴鉴之之,亦使,亦使后人后人3而复哀而复哀后人后人4也。也。 唉唉!使使六六国国灭灭亡亡的的,是是六六国国自自己己,不不是是秦秦国国。消消灭灭秦秦宗宗族族的的是是秦秦统统治治者者本本身身,也也不不是是天天下下的的人人民民。唉唉!如如果果六六国国诸诸侯侯各各自自爱爱护护自自己己的的百百姓姓,那那么

18、么就就有有足足够够的的力力量量抵抵抗抗强强秦秦;如如果果秦秦(在在统统一一全全国国后后)同同样样能能爱爱护护六六国国的的百百姓姓,那那么么就就可可以以从从二二世世、三三世世以以至至传传到到万万世世一一直直作作君君王王,谁谁还还能能灭灭掉掉(它它)呢呢?奏奏王王朝朝的的统统治治者者来来不不及及为为自自己己哀哀叹叹,而而只只有有让让后后代代人人去去哀哀叹叹它它的的灭灭亡亡;后后代代人人哀哀叹叹秦秦的的灭灭亡亡却却不不能能引引以以为为鉴鉴,也也会会使使他他的的后后代代人人再再哀哀叹叹他他(重蹈秦的覆辙)。(重蹈秦的覆辙)。课文译文(课文译文(4 4)v骊山陵远眺骊山陵远眺蜀山兀,阿房出五步一楼,十步

19、一阁廊腰缦回檐牙高啄歌台暖响 舞殿冷袖一宫之内,而气候不齐v仿秦宫殿仿秦宫殿仿秦城门仿秦城门复原复原 阿旁宫前殿阿旁宫前殿复原复原 阿旁宫前殿阿旁宫前殿仿仿古古景景点点之之一一:兰兰池池宫宫仿秦台榭仿秦台榭本段语言极富表现力:本段语言极富表现力:“毕毕”、“一一”、“兀兀”、“出出”四个字揭示了秦始皇四个字揭示了秦始皇统一中国以后的骄纵享乐,统一中国以后的骄纵享乐,饱含着几十万劳动者的无数饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪,寓情于叙,爱辛苦和血泪,寓情于叙,爱憎强烈。憎强烈。“覆压覆压”言其广,言其广,“隔离隔离”言其高,言其高,“构构”、“折折”、“走走”、“流流”,又使巨大的建筑群动了起来

20、。又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥,以虹喻道,再配以龙喻桥,以虹喻道,再配上上“卧波、行宫卧波、行宫”,将静物写,将静物写活。又故作疑问,构成对句,活。又故作疑问,构成对句,意境迷离。意境迷离。“歌台、舞殿歌台、舞殿”互互文,又突出反映了受尽欺凌和文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言下这些极富表现力的语言下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。作了铺垫。多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中 词类活用词类活用几千万落几千万落 落:座。今多指下降,衰败。落:座。今多指下降,衰败。四海一四海一 “ “一一” ” 数词数词动词

21、动词 统一统一骊山北构而西折骊山北构而西折 “ “骊山骊山”名词名词状语状语 从骊山从骊山“北北”“”“西西” ” 名词名词状语状语 向北向北 向西向西廊腰缦回廊腰缦回“腰腰”“”“缦缦”名词名词状语状语 像人的腰部像人的腰部一样,一样, 像缦带一样像缦带一样蜂房水涡蜂房水涡 名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水窝像水窝未云何龙,不霁何虹未云何龙,不霁何虹 “ “云云”“”“龙龙”“”“虹虹”,名词名词歌台暖响歌台暖响 “ “响响”动词动词名词名词 歌声歌声 动词 出现云彩 出现龙 出现虹n城城 门门n阿房宫前殿阿房宫前殿n水榭楼台水榭楼台宫宫 舞舞长安回望绣成堆长安回望绣成堆这是一首宫怨诗。

22、诗人通过阴冷索寞的环境的描绘,暗示宫女孤凄的命运,表现出宫女落寞幽怨的情思。通篇未写一个“愁”字,而愁情浓郁,意在言外,极尽委婉含蓄之致。清人孙洙评此诗说:“层层布景,是一幅暮色人物画。”,说得极是。【秋夕秋夕 杜牧】初秋时节,屋内烛光摇曳,那摆在一隅的画屏被染上了一层清冷的色泽,身穿轻罗衣衫的宫女手执小团扇,在屋外追捕着飞萤。夜色渐深,凉意渐浓,她来到宫殿台阶旁的草地上,侧卧在上面,仰头观看那银河两边的牛郎织女星。使负栋之之柱,多于南亩之农夫秦爱纷奢,人亦念其家直栏横槛楚人一炬,可怜焦土第二段补充注释:第二段补充注释:绿云绿云形容女子的头发黑润而稠密。形容女子的头发黑润而稠密。不得见者三十六

23、年不得见者三十六年“三十六年不得见之者三十六年不得见之者”的省略和的省略和倒装。倒装。“三十六年三十六年”是时间状语后置,省略的是时间状语后置,省略的“之之”指代秦始皇。指代秦始皇。燕赵之燕赵之收藏收藏动词用作名词,收藏的金玉珠宝。动词用作名词,收藏的金玉珠宝。鼎铛玉石,金块珠砾鼎铛玉石,金块珠砾“鼎鼎”、“玉玉”、“金金”、“珠珠”为名词作状语,为名词作状语,“铛铛”、“石石”、“块块”、“砾砾”是是名词用作动词。名词用作动词。本段语言同样具有极强的本段语言同样具有极强的表现力:表现力:以以“嗟乎嗟乎”开头,转入议论。开头,转入议论。先说人心相同,应该互相体谅。一先说人心相同,应该互相体谅。

24、一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着,摆出秦始豪夺的有力谴责。接着,摆出秦始皇的罪证,以六个排比分句,运用皇的罪证,以六个排比分句,运用比喻,紧紧扣住阿房宫,进行强烈比喻,紧紧扣住阿房宫,进行强烈的对照描写,绘出了一幅幅秦始皇的对照描写,绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财劳民伤财”的触目惊心的图画。的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照,说明了秦灭亡的到形成鲜明对照,说明了秦灭亡的到来的必然性来的必然性“戍卒叫,函谷举,戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。楚人一炬,可怜焦土。”这些短句这些短句相连,短促

25、有力,生动的表现了秦相连,短促有力,生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速,摧枯拉末农民起义风起云涌之速,摧枯拉朽之势,火山爆发之烈。朽之势,火山爆发之烈。“可怜焦可怜焦土土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照,再一次为下文的议论造势。对照,再一次为下文的议论造势。第三段补充注释:第三段补充注释:秦爱秦爱纷纷奢豪华。奢豪华。参差参差长短不齐。长短不齐。直栏横直栏横槛槛栏杆。栏杆。独夫独夫失尽人心的君主。失尽人心的君主。戍卒戍卒叫叫“戍卒戍卒”,守卫边疆的士兵;,守卫边疆的士兵;“叫叫”,呐喊。,呐喊。可怜可怜可惜。可惜。词词 汇汇n1、今入关,财物无所取n青,取之于蓝,而青

26、于蓝n2、秦人伐晋,取武城n取之尽锱铢,用之如泥沙n3、取妻如之何?n4、留取丹心照汗青取取拿、拿来占有拿、拿来占有取出、提取取出、提取攻取、取下攻取、取下同同“ 娶娶 ”助词助词“着着”研读第四段,要求:研读第四段,要求:说说秦(包括六国在内)灭亡的说说秦(包括六国在内)灭亡的原因原因到到底是什么?作者写作的底是什么?作者写作的目的目的又是为了什又是为了什么?么?其原因是其原因是“不爱其人不爱其人”。其目的是其目的是“鉴鉴”,即:借古讽今,要唐帝即:借古讽今,要唐帝国吸取秦亡的教训,向唐敬宗提出委婉的警国吸取秦亡的教训,向唐敬宗提出委婉的警告。告。 商女不知亡国恨商女不知亡国恨, , 隔江犹

27、唱后庭花隔江犹唱后庭花 主题:主题:不爱人民的统治不爱人民的统治 者必将导致灭亡者必将导致灭亡。 “华清官华清官”,故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常,故址在今陕西省临渲县南骊山上。唐玄宗常携带杨贵妃去游乐,杨贵妃生于蜀,好吃新鲜荔枝。玄宗便携带杨贵妃去游乐,杨贵妃生于蜀,好吃新鲜荔枝。玄宗便令人从四川骑马飞奔,远道传送。沿途践踏农田,伤害禾稼;令人从四川骑马飞奔,远道传送。沿途践踏农田,伤害禾稼;同时,往往跑得人马僵毙,死者相望于道。同时,往往跑得人马僵毙,死者相望于道。词词 汇汇n1、同姓的亲属遂并起而亡秦族矣n灭族族秦者秦也,非天下也n种类,类万物百族n士大夫之族n2、聚结每至于族,

28、吾见其难为n众,普通,一般族疱月更刀族族整体感知,把握文章的主要内容:整体感知,把握文章的主要内容:请在请在1010个字以内,概括各段的主要内容:个字以内,概括各段的主要内容:建筑宏伟,歌舞不休建筑宏伟,歌舞不休宫女众多,生活奢靡宫女众多,生活奢靡秦爱纷奢,导致灭亡秦爱纷奢,导致灭亡评论六国,点明主旨评论六国,点明主旨外外内内古古今今阿阿房房宫宫赋赋 分组讨论各段的主要内容分组讨论各段的主要内容建筑宏伟,歌舞不休建筑宏伟,歌舞不休宫女众多,生活奢靡宫女众多,生活奢靡秦爱纷奢,导致灭亡秦爱纷奢,导致灭亡评论六国,点明主旨评论六国,点明主旨建造背景规模宏伟歌舞极盛妃嫔众多生活奢靡恣意挥霍掠夺珍宝,

29、纵情挥霍纵欲纷奢,终成独夫楚人一炬,秦亡宫焚历史教训六国与秦自取灭亡各爱其人可免于祸讽劝后人以亡秦为鉴 课堂练习,积累课堂练习,积累一、指出下列词语的意义和用法:一、指出下列词语的意义和用法:1 1、骊山、骊山、骊山、骊山北北北北构而构而构而构而西西西西折,直走咸阳。折,直走咸阳。折,直走咸阳。折,直走咸阳。名词作状语,向北,向西名词作状语,向北,向西名词作状语,向北,向西名词作状语,向北,向西2 2 2 2、辞楼下殿,、辞楼下殿,、辞楼下殿,、辞楼下殿,辇辇辇辇来于秦。来于秦。来于秦。来于秦。名词作动词,乘辇车名词作动词,乘辇车名词作动词,乘辇车名词作动词,乘辇车3 3、六王毕,四海、六王毕

30、,四海、六王毕,四海、六王毕,四海一一一一。数词作动词,统一数词作动词,统一数词作动词,统一数词作动词,统一4 4、鼎鼎鼎鼎铛玉石,金块珠铄铛玉石,金块珠铄铛玉石,金块珠铄铛玉石,金块珠铄名词作动词,把鼎当作名词作动词,把鼎当作名词作动词,把鼎当作名词作动词,把鼎当作 课堂练习,积累课堂练习,积累二、下列句式与其它三句不一致的是二、下列句式与其它三句不一致的是 ( )A、(李氏子蟠李氏子蟠)不拘于时,学于余。不拘于时,学于余。B、戍卒叫,函谷举。、戍卒叫,函谷举。C、句读之不知,惑之不解。、句读之不知,惑之不解。D、不者,若属皆且为所虏。、不者,若属皆且为所虏。宾语前置宾语前置C注意注意B项,

31、被动语态表被动,无标志。举,译为:被攻占项,被动语态表被动,无标志。举,译为:被攻占 课堂练习,积累课堂练习,积累三、理解下列词语,并注意与现代汉语进行比较三、理解下列词语,并注意与现代汉语进行比较1、各抱地势,、各抱地势,钩心斗角钩心斗角。2、一日之内,一宫之间,而、一日之内,一宫之间,而气候气候不齐。不齐。3、一旦一旦不能有,输来其间。不能有,输来其间。4、独夫之心,、独夫之心,日益日益骄固。骄固。5、燕赵之、燕赵之收藏收藏,韩魏之,韩魏之经营经营,齐楚之,齐楚之精英精英。钩心斗角:文中指宫室结构参差错落、精巧工致。钩心斗角:文中指宫室结构参差错落、精巧工致。现代汉语常用其比喻义,指人各用

32、心机现代汉语常用其比喻义,指人各用心机互相排挤。互相排挤。气候:句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地气候:句中指的是天气。现代汉语中指的是一个地区的气象概况。区的气象概况。一旦:忽然有一天一旦:忽然有一天日益:一天天愈加,一天比一天日益:一天天愈加,一天比一天收藏:收藏的东西;经营:这里是搜集保存的意思;收藏:收藏的东西;经营:这里是搜集保存的意思;精英:精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。精英:精品。现代汉语里还指出类拔萃的人才。词类活用词类活用n1、六王毕,四海六王毕,四海一一 数词作动词,统一数词作动词,统一n2、骊山骊山北北构而构而西西折折 名词作状语,向北,向西名词作状语,向北,向

33、西n3、楚人一楚人一炬炬,可怜焦土!,可怜焦土! 名词作动词,放火名词作动词,放火n4、后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之 名词的意动用法,以为借鉴n5、廊、廊腰缦腰缦回回 “腰腰”“缦缦”名词名词状语状语 像人的腰部一样,像人的腰部一样, 像缦带一样像缦带一样n6、蜂蜂房房水水窝窝 名词名词状语状语 像蜂房像蜂房 像水窝像水窝n7、未、未云云何何龙龙,不,不霁霁何何虹虹 “云云”“龙龙”“霁霁”“虹虹”,名,名词作动词词作动词n8、歌台暖、歌台暖响响 “响响”动词动词名词名词 歌声歌声n9、辇辇来于秦来于秦 辇:名词作状语,用辇车辇:名词作状语,用辇车n10、燕赵之、燕赵之收藏收藏,韩魏之,韩

34、魏之经营经营,齐楚之,齐楚之精英精英 收藏,经营,动词用如名词,指收藏的金银珠宝,经营的金银收藏,经营,动词用如名词,指收藏的金银珠宝,经营的金银珠宝。精英,形容词用着名词,精品。珠宝。精英,形容词用着名词,精品。n11、鼎鼎铛铛玉玉石,石,金金块块珠珠砾砾 n 鼎、玉、金、珠,是名词用着状语。铛、石、块、砾,鼎、玉、金、珠,是名词用着状语。铛、石、块、砾,是名词用着动词。是名词用着动词。(四)讨论 关于秦灭亡的议论,本文与过秦论有哪些相似之处?它们的立论角度又有何不同?相似:1、都有肯定了秦朝的强大,都强调秦朝灭亡是毁于自己,都有说明了秦朝灭亡的迅速,指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。2、都受到赋的影响,甚至本身就是赋。 写作特色写作特色 (1 1 )想象、比喻与夸张相结合,)想象、比喻与夸张相结合,具有很强的艺术感染力。具有很强的艺术感染力。 (2 2 )描写、铺排与议论抒情相结)描写、铺排与议论抒情相结合。合。 (3 3 )骈散结合,错落有致。)骈散结合,错落有致。再见再见

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