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1、第一课时第一课时第一课时第一课时我国四大名著：我国四大名著：三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 赤壁之战中的人物谁给你留下的印象最深刻？ 选自长篇历史小说三国演义选自长篇历史小说三国演义 三国演义三国演义是我国著名长篇是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，形象，家喻户晓。书中的许多故事，如如“桃园三结义桃园三结义”
2、“三顾茅庐三顾茅庐”“火烧赤壁火烧赤壁”“空城计空城计”，广为流传。，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关的第四十六回的相关内容改编的。内容改编的。 草船借箭是根据我国古典名著三国演义改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭只。诸葛亮就这样轻松得到了十万只箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫
3、动了曹军的锐气。 这个展示诸葛亮超凡智慧的经典故事 知识目标：知识目标： 1 1、学会本课的生字新词。、学会本课的生字新词。 2 2、了解故事的起因，经过，、了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。结果，学习分清事情的前因后果。能力目标：能力目标：学习通过人物的语言描写刻学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。画人物的写作方法。情感目标：情感目标：体会诸葛亮的神机妙算。体会诸葛亮的神机妙算。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又
4、派兵进攻孙权。于是刘备败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。这个词语的意思。课前热身课前热身 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 妒妒 忌忌 都 督督 甘甘 受 粗 鲁鲁 迟 延延 布 幔幔 私私 自 水 寨寨 擂擂 鼓 呐呐 喊 援援 助 丞丞 相 d j
5、 d gn l yn mn s zhi li n yun chng y n 周瑜瑜 弓弩弩手妒忌 曹操 都督 甘受 鲁肃 迟延 幔子 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 推却 探听 调度 弓弩手 军令状 自有妙用饮酒取乐 顺风顺水 神机妙算擂擂li 擂鼓li 打擂调调相相tio 调解 dio 调职xing 丞相xing 相信整体感知 1、文中写到了哪几个人物？2 2、在文中找出、在文中找出“草船借箭草船借箭”的起的起因、准备，经过和结果，把文章因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。分成四部分。3 3、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？整体感知整体感知1.1.文中写到了哪几个人物？文中
6、写到了哪几个人物？ 周瑜周瑜诸葛亮诸葛亮鲁肃鲁肃曹操曹操整体感知起因（起因（1212）: : 周瑜让诸葛亮造箭。周瑜让诸葛亮造箭。 准备（准备（3535）: : 诸葛亮准备造箭。诸葛亮准备造箭。 经过（经过（6969）: : 诸葛亮借箭。诸葛亮借箭。 结果（结果（1010） : : 诸葛亮借箭成功。诸葛亮借箭成功。 按事情发展2 2、在文中找出、在文中找出“草船借箭草船借箭”的起的起因、准备，经过和结果，把文章分因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。成四部分。整体感知3 3、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？ 周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，假借周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造
7、十万支箭而有意为难和商议军事急于造十万支箭而有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操操“借借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。使周瑜不得不羞愧、叹服。第二课时第二课时第二课时第二课时 课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”“”“骗骗”“”“偷偷”行不行，为什么？行不行，为什么？1.1.从从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！谢谢曹丞相的箭！”看看出
8、，用出，用“借借”好，因为骗箭不用谢。好，因为骗箭不用谢。3.3.用用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用如果用“骗骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。，作者就不是赞美诸葛亮了。2.2.联系联系“火烧赤壁火烧赤壁”来看，也应用来看，也应用“借借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。课文赏析课文赏析 有一天，周瑜请诸葛亮有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：商议军事，说：“我们就要跟曹我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器军交战。水上交战，用什么兵器最好最好? ?”诸葛亮说：诸葛亮说：“用弓箭最用弓箭最好。好。” 周瑜说：周
9、瑜说：“对，先生跟对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。请先生负责赶造十万支。这是公这是公这是公这是公事，希望先生不要事，希望先生不要事，希望先生不要事，希望先生不要推却推却。”诸葛诸葛亮说：亮说：“都都督督委托委托，当然照办。，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜看到诸葛亮挺有才周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很干，心里很妒忌妒忌。妒忌：妒忌：对对才能、名才能、名誉、地位誉、地位或境遇等或境遇等比自己好比自己好的人心怀的人心怀怨恨。怨恨。推却：推却：拒拒绝；推辞。绝；推辞。都：都：dd都都市；首都市；首都du
10、du都是；都是；都要都要委托：委托：请请人或机构人或机构等代办。等代办。周瑜为何要明知故问？周瑜为何要明知故问？周瑜明知故问，设好圈套周瑜明知故问，设好圈套加害诸葛亮。明里是共商加害诸葛亮。明里是共商军事，暗里设陷阱害人。军事，暗里设陷阱害人。周瑜为什么强调这是公事？周瑜为什么强调这是公事？周瑜假借周瑜假借“公事公事”逼迫诸葛亮承逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映他的险恶用心。的话中反映他的险恶用心。周瑜问：周瑜问：“十天造得好吗？十天造得好吗？”诸诸葛亮说：葛亮说：“既既然就要交战，十天然就要交战，十天造好，必然误大事。造好，必然误大事。”周瑜问：周瑜
11、问：“先生预计几天可以造好？先生预计几天可以造好？”诸诸葛亮说：葛亮说：“只要三天只要三天.”周瑜说周瑜说:”军情紧急，可不能开玩笑。军情紧急，可不能开玩笑。”诸诸葛亮说：葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下？我愿意立下军令状军令状，三天造不，三天造不好，好，甘受惩罚甘受惩罚。”诸葛亮说：诸葛亮说：“今今天来不及了。从明天起，到第三天来不及了。从明天起，到第三天，天，既既(j(j ) )：既然，既既然，既而而军令状：军令状：接受军令接受军令的保证书。的保证书。甘受：甘受：心心甘情愿的甘情愿的接受。接受。惩罚：惩罚：处处罚。罚。只只只只显示了什么？显示了什么？一个一个“只只
12、”字，语气非常肯定，充满字，语气非常肯定，充满信心。诸葛亮对周瑜的险恶用心了信心。诸葛亮对周瑜的险恶用心了然于胸，但他不动声色，并且诸葛然于胸，但他不动声色，并且诸葛亮对完成任务已胸有成竹。这个字亮对完成任务已胸有成竹。这个字更进一步显示了诸葛亮非凡的才干。更进一步显示了诸葛亮非凡的才干。周瑜高兴的真正原因是什么？周瑜高兴的真正原因是什么？周瑜自以为诸葛亮三天肯定造不出十万周瑜自以为诸葛亮三天肯定造不出十万支箭，他必死无疑，以为阴谋得逞，所支箭，他必死无疑，以为阴谋得逞，所以让诸葛亮写下军令状，如果诸葛亮做以让诸葛亮写下军令状，如果诸葛亮做不到就按军法处治。他大喜过望，还设不到就按军法处治。他
13、大喜过望，还设酒席招待诸葛亮，实际是暗藏杀机。酒席招待诸葛亮，实际是暗藏杀机。请派五百个军士到江边来搬箭。请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝诸葛亮喝了几杯就走了。了几杯就走了。有什么表达效果？有什么表达效果？诸葛亮并不领周瑜的款待之情，其诸葛亮并不领周瑜的款待之情，其实他早就识破了周瑜的奸计，为了实他早就识破了周瑜的奸计，为了孙、刘联合抗曹，为了顾全大局，孙、刘联合抗曹，为了顾全大局，他把话放在肚子里罢了。看似平常他把话放在肚子里罢了。看似平常的一句话，联系前后文，即可收到的一句话，联系前后文，即可收到“此时无声胜有声此时无声胜有声”的效果。的效果。第一部分第一部分第一部分第一部分 写周瑜
14、妒忌诸葛亮的才干，写周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十天造十万支箭来陷害他。设计十天造十万支箭来陷害他。诸葛亮将计就计，立下军令状，诸葛亮将计就计，立下军令状，答应三天造好十万支箭。答应三天造好十万支箭。默读起因部分，请你思考默读起因部分，请你思考: : 1 1、周周瑜瑜是是怎怎样样“请请”诸诸葛葛亮亮商商议议军军事事的的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借名，暗里是设下陷阱，假借“公事公事”逼迫诸逼迫诸葛
15、亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。反映出他的险恶用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的了周瑜想置他于死地的“军令状军令状”，表现出，表现出诸葛亮的足智多谋。诸葛亮的足智多谋。 2 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的
16、任务，并且立下军令状？造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 鲁肃对周瑜说：鲁肃对周瑜说：“十万只箭，十万只箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是是假假话吧？话吧？”周瑜说：周瑜说：“迟延迟延”假：假：（jiji）真）真假假, ,假货。假货。(ji(ji ) )假期，假期，暑假。暑假。迟延：迟延：拖拖延。延。从周瑜的话从周瑜的话中可以看出中可以看出他是一个怎他是一个怎样的人？样的人？ 他是一个气量狭窄，嫉贤妒能，完全不顾抗他是一个气量狭窄，嫉贤妒能，完全不顾抗曹大局，一心想刁难诸葛亮并治他的罪。曹大局，一心想刁难诸葛亮并治他的罪。 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮鲁肃见了诸葛亮。诸葛
17、亮说：说：“三天之内要造十万只箭，三天之内要造十万只箭，得请你帮帮我的忙。得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？了你的忙？”诸葛亮说：诸葛亮说：“自有妙用自有妙用。”自有妙用：自有妙用：自然有巧妙自然有巧妙的用处。的用处。跟鲁肃要这跟鲁肃要这些东西，说些东西，说明了什么？明了什么？ 这是诸葛亮为借箭所做的准备，从这里我们可这是诸葛亮为借箭所做的准备，从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略。他在立军令状之前，以看出诸葛亮有计谋、有胆略。他在立军令状之前，就想好了整个草船借箭的计划。就想好了整个草船借箭的计划。（为什么诸葛亮特别叮嘱鲁肃
18、呢？）（为什么诸葛亮特别叮嘱鲁肃呢？） 因为周瑜非常聪明，如果他知道诸葛亮借了这些东因为周瑜非常聪明，如果他知道诸葛亮借了这些东西，可能会猜出诸葛亮的用意。即使猜不出用意，他也西，可能会猜出诸葛亮的用意。即使猜不出用意，他也千方百计阻挠，从而破坏诸葛亮的计划，以便自己的奸千方百计阻挠，从而破坏诸葛亮的计划，以便自己的奸计得逞。计得逞。 鲁肃答应了。他不知道诸鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，周瑜，果然果然不提借船的事。只不提借船的事。只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。漆这些材料。周瑜周瑜疑惑疑惑起来，起来，说：说：“
19、到了第三天，看他怎么到了第三天，看他怎么办办! !” 果然：果然：表示表示事实与所说事实与所说或所料相符。或所料相符。疑惑：疑惑：本课本课指心里不明指心里不明白白鲁肃是个怎样的人？鲁肃是个怎样的人？ 鲁肃向周瑜报告情况时，没有提到借船的鲁肃向周瑜报告情况时，没有提到借船的事，可以看出鲁肃为人忠实、守信。可以事，可以看出鲁肃为人忠实、守信。可以感受感受到到鲁肃忠厚老实。鲁肃忠厚老实。第二部分第二部分第二部分第二部分 写诸葛亮向鲁肃借二十条船写诸葛亮向鲁肃借二十条船并要求对周瑜保密。并要求对周瑜保密。 鲁肃私自拨了二十条快船，每鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说条船上配三十名
20、军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮诸葛亮调度调度。第一天，不见诸葛亮第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；葛亮有什么动静；直到第三天四更直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：里。鲁肃问他：“你叫我来做什么你叫我来做什么？”诸葛亮说：诸葛亮说：“请你去取箭。请你去取箭。”鲁肃问鲁肃问: :“哪里去取？哪里去取？”诸葛亮说：诸葛亮说：“不用问，去了就知道。不用问，去了就知道。”诸葛亮诸葛亮吩咐吩咐把二十条船用绳索连接起来把二十条船用绳索连接起来,
21、 ,朝朝北岸开去。北岸开去。吩咐：吩咐：口头口头指派或命令。指派或命令。调度：调度：管理管理并安排。并安排。为什么要等到为什么要等到四更时分？四更时分？ 因为这时天色微明，江面上有浓浓的大雾，因为这时天色微明，江面上有浓浓的大雾，曹军看不清江面上的情况，也就不明虚实。曹军看不清江面上的情况，也就不明虚实。 这时候大雾漫天，江上连面这时候大雾漫天，江上连面这时候大雾漫天，江上连面这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。对面都看不清。对面都看不清。对面都看不清。天还没亮，船已天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿把船头朝西，船尾朝东，一字儿
22、摆开，又叫船上的军士摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边擂鼓，一边大声一边大声呐喊呐喊。鲁肃吃惊地说。鲁肃吃惊地说 ：“曹兵出来，怎么办？曹兵出来，怎么办？”诸葛诸葛亮笑着说：亮笑着说：“雾这样大，曹操一雾这样大，曹操一雾这样大，曹操一雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒定不敢派兵出来。我们只管饮酒定不敢派兵出来。我们只管饮酒定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去取乐，天亮了就回去取乐，天亮了就回去取乐，天亮了就回去。”呐喊：呐喊：大声大声喊叫助威。喊叫助威。这样的天气说这样的天气说明了什么？明了什么？说明了诸葛亮精通天文、气象，预测准确。说明了诸葛亮精通天文、气象，预测准确。为
23、什么擂为什么擂鼓呐喊？鼓呐喊？ 因为擂鼓呐喊，在大雾中，曹军不敢贸然出去，因为擂鼓呐喊，在大雾中，曹军不敢贸然出去，这样就可以利用大雾天气，前去这样就可以利用大雾天气，前去“借箭借箭”。为什么诸葛亮为什么诸葛亮这样自信？这样自信？ 诸葛亮谈笑风生，镇定自若，考虑周全，安排巧诸葛亮谈笑风生，镇定自若，考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点。他深知曹操疑妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点。他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在心重，用兵谨慎，在“看不清虚实看不清虚实”的情况下，不会轻的情况下，不会轻易出击。可以易出击。可以感受到感受到诸葛亮聪明、睿智。诸葛亮聪明、睿智。 曹操听到鼓声和呐喊声就下曹
24、操听到鼓声和呐喊声就下令说；令说；“江上雾很大，敌人忽然江上雾很大，敌人忽然江上雾很大，敌人忽然江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清来攻，我们看不清来攻，我们看不清来攻，我们看不清虚实虚实，不要轻不要轻不要轻不要轻易出动。只叫易出动。只叫易出动。只叫易出动。只叫弓弩弓弩手朝他们射箭，手朝他们射箭，手朝他们射箭，手朝他们射箭，不让他们近前不让他们近前不让他们近前不让他们近前。”一万多名弓努一万多名弓努手一齐朝江中放箭，箭好像下雨手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。一样。诸葛亮又下令把船掉过来，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。
25、呐喊，逼近曹军水寨去受箭。虚实：虚实：虚虚和实，泛和实，泛指实际情指实际情况。况。弓弩：弓弩：弩弩弓，古代弓，古代兵器，一兵器，一种利用机种利用机械力量射械力量射箭的弓。箭的弓。从这句话你感从这句话你感受到什么？受到什么？感受到诸葛亮非常了解曹操。感受到诸葛亮非常了解曹操。为什么把船掉为什么把船掉过来？过来？ “把船掉过来，船头朝东，船尾朝西把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样这样既能两面受箭，又能保持船体平衡。可以既能两面受箭，又能保持船体平衡。可以感受感受到到诸葛亮足智多谋。诸葛亮足智多谋。 天渐渐亮了，雾还没有天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把散。这时候，船两边的草把上都插满了
26、箭。诸葛亮吩咐上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们高喊军士们高喊“谢谢曹谢谢曹丞相丞相的的箭箭”，接着叫二十条船驶回，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多驶出二十多里里，要追也来不，要追也来不及了。及了。丞相：丞相：古代辅古代辅佐君主的职位佐君主的职位最高的大臣。最高的大臣。里：里：长度单位，长度单位，一市里等于一市里等于150150丈，合丈，合500500米。米。第三部分第三部分第三部分第三部分 写三天后，诸葛亮亲自率船，写三天后，诸葛亮亲自率船，借大雾逼近曹营，借大雾逼近曹营，“借借”来十万多来十万多支箭。支
27、箭。 曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？没有放火箭？ 大家都知道三国中有不少是火箭的，但大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军虑范围
28、内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。是自然而然的选择。 “诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。来，朝北岸开去。” 诸葛亮为什么要把船连接起来？诸葛亮为什么要把船连接起来？为了增大受箭面积。为了增大受箭面积。 “这时候大雾漫天，江上连面对面都看这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。不清。” 诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？箭？为了使敌人不明真相。为了使敌人不明真相。 “诸葛亮下令诸葛亮下令，又叫船上的军士一，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。边擂鼓，一边大声呐喊。” 诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊
29、？诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？为了制造进攻的假象。为了制造进攻的假象。 “诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开字儿摆开” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西船尾朝西”诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？ 为了既能两面受箭，又可保持船为了既能两面受箭，又可保持船体的平衡，也为了撤退的方便，节省体的平衡，也为了撤退的方便，节省时间。时间。 二十条船靠岸的时候，二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好周瑜派来的五
30、百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜瑜长叹长叹一声，说：一声，说：“诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮神机妙算神机妙算, , , ,我真比不上他我真比不上他我真比不上他我真比不上他! ! ! !”长叹：长叹：深深的深深的叹息。叹息。神机妙算：神机妙算：惊惊人的机智，巧人的机智，巧妙的谋划，形妙的谋划，形容有预见性，容有预见性，善于估计客观善于估计客观情势，决定策情势，决定策略。略。周瑜的话在文中周瑜的话在文中有怎样的作用？有怎样的作用？
31、 这句话照应了形开头的第一句话。同时，这句话照应了形开头的第一句话。同时，周瑜自叹不知，也表现出诸葛亮超人的智慧。周瑜自叹不知，也表现出诸葛亮超人的智慧。第四部分第四部分第四部分第四部分 写周瑜知此内情，自叹不如。写周瑜知此内情，自叹不如。诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？熟悉气象。熟悉气象。布置周密、准确。布置周密、准确。诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。板书设计板书设计起因起因:妒忌妒忌准备准备: :识鲁肃识鲁肃晓天象晓天象借助帮忙借助帮忙经过：经过：知曹操知
32、曹操顺水行船顺水行船以雾为障以雾为障结果结果: :叹息叹息逼寨受箭逼寨受箭神神机机妙妙算算才才智智过过人人识地理识地理设计陷害设计陷害草草船船借借箭箭我不如他我不如他教师总结教师总结保证借箭成功的因素：保证借箭成功的因素：（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）（3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓弩手，使箭更多。）（2）船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）请你概括人物的性格特点。请你概括人物的
33、性格特点。曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击 。写法：人物性格鲜明。写法：人物性格鲜明。周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。鲁肃：忠厚老实，顾全大局。知天文知天文 “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。不清。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准
34、了这体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。不迫和神机妙算。懂地理懂地理 “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位体会：诸葛亮考虑周
35、密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。置，并且进行了巧妙的安排。识人心识人心 诸葛亮笑着说：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将
36、安排不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。告诉周瑜。诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看青布幔子遮船，曹军看不清虚实。不清虚实。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。 小结：小结：诸葛亮上知
37、天文，下晓地理，知诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。的才干。 笑自己神机妙算（自信的笑）笑自己神机妙算（自信的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）诸葛亮的性格：诸葛亮的性格：周瑜的性格：周瑜的性格：大大将将风风度度谦谦虚虚有有礼礼宽宽宏宏大大量量料料事事如如神神足足智智多多谋谋妒妒才才忌忌能能气气量量狭狭窄窄周瑜（周瑜（明知故问明知故问）；）；“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”
38、周瑜（周瑜（ ）说：）说：“对，先生跟我想的一样对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造的好吗？十天造的好吗？”周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词。讨论填词。（试探试探; ;心中暗喜；威胁心中暗喜；威胁; ;迫不及待迫不及待）诸葛亮（诸葛亮（脱口而出脱口而出）“用弓箭最好用弓箭最好”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托，当然办都督委托，当然办”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，既然就要交战，十天造好，必然误了大事必然误了大事”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军状我愿立军状”讨论填词。讨论填词。( (将计就计，态度坚决将计就计，态度坚决, ,笑了笑笑了笑, ,胸有成竹胸有成竹）分析人物的心理:心中暗喜心中暗喜迫不及待迫不及待试探试探威胁威胁笑了笑笑了笑将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋
