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1、 苏教版六年级上册 教学目标1 . 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。2 . 会求倒数，培养同学们阅读理解的能力，提高同学们观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。 3 . 培养同学们观察、概括的能力，激发同学们的学习兴趣。1.把下面的数化成分数把下面的数化成分数8_32=_( )( )0.5=_( )( )213=_1( )32632.观察，找规律。吞吴 杏呆 士干3.谈话：谈话：老师和同学们相互成为老师和同学们相互成为好朋友。好朋友。请朋友们写出请朋友们写出积是积是1的算式的算式 ：看算式，找特点，给这些数看算式，找特点，给这些数起一个你喜欢的名字
2、。起一个你喜欢的名字。提出问题提出问题乘积乘积是是1的的两个数两个数叫叫做做互为倒数。互为倒数。1.什么叫倒数什么叫倒数?3838=1_8 3和和_3 8互为倒数互为倒数_3 8_8 3的倒数是的倒数是_3 8_8 3是是的倒数的倒数 和是1的两个数互为倒数。 （ ）差是1的两个数互为倒数。（ ）商是1的两个数互为倒数。（ ） 得数是1的两个数互为倒数。（ ）乘积是1的几个数互为倒数。( )乘积是1的两个数是倒数。（ ）求一个数的倒数，可以求一个数的倒数，可以把这个数的分子、分母把这个数的分子、分母调换位置。调换位置。 2.怎样求一个数的倒数怎样求一个数的倒数?76分子、分母调换位置分子、分母
3、调换位置673553 的倒数是的倒数是_76_67 的倒数是的倒数是 _53_351 的倒数是1。1( )=110( )=10没有倒数。 求一个数（求一个数（ ）的倒数，可以把这个数的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。的分子、分母调换位置。0除外除外延伸：延伸：1.怎样求整数（0除外）除外）的倒数？6先化成分母是先化成分母是1分数分数16再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_61 6的倒数是的倒数是_61延伸：延伸：2.怎样求带分数的倒数？先化成假分数先化成假分数再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_283 的倒数是的倒数是_283_ 819_ 819_198延伸：延伸：
4、3.怎样求小数的倒数？0.75先化成分数先化成分数再调换分子、分母的位置再调换分子、分母的位置_4 3 0.75的倒数是的倒数是_3 4_3 41.游戏：（找朋友）游戏：（找朋友）规则：（规则：（1）请同学拿卡片站前面。）请同学拿卡片站前面。 （2）他的朋友很快的跑到他）他的朋友很快的跑到他面前。面前。2.请你填一填：请你填一填：（1）乘积是（乘积是（ ）的（）的（ ）个数（个数（ ）倒数。）倒数。（2）a 和和b互为倒数，那互为倒数，那a的的倒数是（倒数是（ ），），b的倒数是的倒数是（ ）。）。1两互为ba533.小法官：1. 是倒数。 （ ）2.因为 =1，所以，所以3. 是倒数。（是倒数。（ ）34131343.整数 a 的倒数是 。 ( )1a4.得数是1的两个数互为倒数。（ ）5.任何一个数的倒数都小于它本身。（ ）4.谜语：谜语：五四三二一五四三二一（打一数学名词）（打一数学名词）（四）总结：今天我们（四）总结：今天我们学学习习了什么知识？你有什么了什么知识？你有什么收获？还有什么问题吗？收获？还有什么问题吗？拓展：（作业做的快的同学，自由结合讨论，有困难的请教老师。）1.填空： （ ）= （ ）= （ ）=3（ ）=1。2.一个数和它倒数的和是2，这个数是（ ）。3.最小的质数的倒数是多少？_87_56_41
