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1、 阅读感悟：阅读感悟： 我家有个读书郎我家有个读书郎 一位母亲的教子心得一位母亲的教子心得 我儿子我儿子1616岁，在油田一中上高二，机岁，在油田一中上高二，机灵，睿智，聪明特别喜欢读书。从小我给他讲灵，睿智，聪明特别喜欢读书。从小我给他讲的故事或者儿歌，他都能倒背如流。发现他的的故事或者儿歌，他都能倒背如流。发现他的优点后，我及时给予表扬和优点后，我及时给予表扬和 提出以买书作为鼓提出以买书作为鼓励其兴趣。从幼儿园到初中，我制定的买书计励其兴趣。从幼儿园到初中，我制定的买书计划：在班级考试，不论大小考试前三名，年级划：在班级考试，不论大小考试前三名，年级前十名，就以买书赠与他作为礼物。前十名
2、，就以买书赠与他作为礼物。 从一年级到三年级数学奥林匹克竞赛都从一年级到三年级数学奥林匹克竞赛都是年级第一名，为什么？因为他是年级第一名，为什么？因为他读书多读书多，比别，比别人认识的字多，人认识的字多，知识也懂的多知识也懂的多。老师赞扬他是。老师赞扬他是知识面广知识面广，孺子可教也。，孺子可教也。 上了高中他更是上了高中他更是爱书如命爱书如命，每个月给他的生，每个月给他的生活费。他从不去买好的饭菜吃，省下钱来买书活费。他从不去买好的饭菜吃，省下钱来买书和杂志，时事政治，军事，地理，是他的嗜好。和杂志，时事政治，军事，地理，是他的嗜好。每次回来都带一箱子书和报纸，上了一年高中每次回来都带一箱子
3、书和报纸，上了一年高中回来，告诉我：回来，告诉我：“妈妈。我还给你存了妈妈。我还给你存了700700元元”。我感动的热泪盈眶，儿子是多么的善解人意我感动的热泪盈眶，儿子是多么的善解人意 读书把儿子塑造成聪明机灵的青少年读书把儿子塑造成聪明机灵的青少年，他有三个理想他有三个理想 : :第一第一 北京大学中文系北京大学中文系; ;第二第二 成都中医学院中医系成都中医学院中医系 ; ;第三第三 中国人民大学法中国人民大学法律系。律系。无论他将来考上那所大学，做为妈妈我都无论他将来考上那所大学，做为妈妈我都感到欣慰。儿子已经长出理想的翅膀冲出我的感到欣慰。儿子已经长出理想的翅膀冲出我的呵护、老师的教育
4、，学校的培养，飞翔在他的呵护、老师的教育，学校的培养，飞翔在他的理想天空理想天空读了这篇文章，你读了这篇文章，你 认为认为“读书读书”学习对个人成长有什么作用？学习对个人成长有什么作用？通过学习通过学习: : (1) (1)掌握知识、发展智力、形成良掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性；好的品德和健康的个性； (2)(2)提高我们的生活质量提高我们的生活质量; ; (3) (3)获得造福社会和完善自我的力获得造福社会和完善自我的力量，最终促使我们成为社会有用之才量，最终促使我们成为社会有用之才。 (为什么要学习为什么要学习?)一、树立正确的学习观念一、树立正确的学习观念1 1、学习目
5、的是学习观念的灵魂、学习目的是学习观念的灵魂阅阅P16P16的材料思考：从小梅身上你得到什么的材料思考：从小梅身上你得到什么启示？启示？学生讨论，自己总结。学生讨论，自己总结。个个个个 人人人人学习的重要学习的重要学习的重要学习的重要作用作用作用作用你学习的目的是什么呢？你学习的目的是什么呢？你学习的目的是什么呢？你学习的目的是什么呢？自己总结自己总结自己总结自己总结p16p16p16p16摆脱愚昧摆脱愚昧, ,掌握知识、技能掌握知识、技能升华思想品质升华思想品质提高素质提高素质提高素质提高素质传承传承人类文明人类文明推动社会进步推动社会进步完完完完善善善善自自自自我我我我造造造造福福福福社社
6、社社会会会会吸纳智慧和思想吸纳智慧和思想社社社社 会会会会( (一）树立正确的学习观念一）树立正确的学习观念1 1、学习目的是学习观念的灵魂、学习目的是学习观念的灵魂2 2、学习态度是学习观念的重要内容、学习态度是学习观念的重要内容阅读阅读p17p17孙明和刘俊的材料孙明和刘俊的材料思考思考（1 1）孙明和刘俊之所以能把学习搞好孙明和刘俊之所以能把学习搞好你认为主要原因是什么？你认为主要原因是什么？（2）树立正确的学习观念，应当怎么做）树立正确的学习观念，应当怎么做？学生在课本上找答案。学生在课本上找答案。 他们的学习态度端正，能够积极、主动、自觉他们的学习态度端正，能够积极、主动、自觉地对待
7、自己的学习地对待自己的学习专家提醒专家提醒 20202020年的知识总量将是现在的年的知识总量将是现在的3434倍；倍；而到而到20502050年，目前的知识总量只占届时年，目前的知识总量只占届时知识总量的知识总量的1%1%。因此，在农业经济时代，。因此，在农业经济时代，只要只要714714岁接受教育，就能满足日后一岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为学时间需延长为522522年；而在信息技术年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把高度发达的知识经济时代，人类只有把1212年制的学校教育延长为年制的学校教育延长为
8、“8080年制年制”的的终身学习终身学习才能适应社会发展的才能适应社会发展的要求。要求。树立终身学习观念树立终身学习观念二、养成良好学习习惯主题词：主题词：学习习惯学习习惯 克服不良习惯克服不良习惯 养成良好习惯养成良好习惯 叶圣陶先生说：叶圣陶先生说：“凡是好凡是好的的 态度和好的方法，都要使它态度和好的方法，都要使它成为习惯。成为习惯。只有熟练得成了只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时表习惯，好的态度才能随时表 露出来，好的方法才能随时露出来，好的方法才能随时 随地应用，随地应用，好像出于本性，好像出于本性， 一辈子用不尽。一辈子用不尽。”名人名言名人名言读一读、猜一猜读一读、猜一猜: :
9、我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？聪明的你，猜到我是谁了吗？ “我我”就就是：是：读一读读一读, ,说一说说一说: : 1978 1978年，年，7575位诺贝尔奖获得者在巴黎聚位诺
10、贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最主要的东西呢里学到了你认为最主要的东西呢? ?”出人意料，这位出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。是在幼儿园。”又问：又问：“在幼儿园里学到了什么呢在幼儿园里学到了什么呢? ?”学者答：学者答：“把自己的东把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自
11、然。从根表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。请问：请问： 诺贝尔奖获得者认为终生所学诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？的最主要的东西是什么？ 答：是从小养成的良好行为习惯。答：是从小养成的良好行为习惯。 那么，在你成长的过程中已经那么，在你成长的过程中已经养成了哪些习惯呢？养成了哪些习惯呢？（一）、学习习惯不是小事（一）、学习习惯不是小事1.1.什么是习惯什么是习惯? ?2.2.什么是学习习惯什么是学习习惯? ?习
12、惯是人们长期养成后不易改变的习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。（也就是在不断重复中态度和行为。（也就是在不断重复中逐渐巩固起来，在一定情况下会无意逐渐巩固起来，在一定情况下会无意识地重复出现的态度和行为。）识地重复出现的态度和行为。）学习习惯是指在长期的学习过程中形学习习惯是指在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。包括学习成的比较稳定的学习行为方式。包括学习中的中的注意力注意力倾向、倾向、记忆记忆的习惯方式、的习惯方式、思考思考问题和解决问题问题和解决问题的心理定势、的心理定势、作业和复习作业和复习的行为习惯等等。的行为习惯等等。二、养成良好学习习惯3.3.学习习惯有良好与不
13、良之分学习习惯有良好与不良之分 良好的学习习惯符合学习心理良好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果，有的规律，有利于提高学习效果，有利于塑造健康人格，使人受益终生。利于塑造健康人格，使人受益终生。心灵导航 不良的学习习惯则偏离学习的心不良的学习习惯则偏离学习的心理规律，会妨碍学习的效果，会助理规律，会妨碍学习的效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。长生活中的消极因素，贻害无穷。探究园1 1、你自己或同学中有哪些不良学习习、你自己或同学中有哪些不良学习习惯？惯？学生自己答题。学生自己答题。2、上述不良学习习惯有什么危害？、上述不良学习习惯有什么危害？学生自己答题。学生自己答题。可见
14、：可见：如果没有好的学习习惯，如果没有好的学习习惯，就会度过一个迷迷糊糊的童就会度过一个迷迷糊糊的童年。相反如果养成了良好的年。相反如果养成了良好的学习习惯，学习效果则大不学习习惯，学习效果则大不相同。相同。请同学们看一篇小短文。请同学们看一篇小短文。 中国科技大学少年班学生中国科技大学少年班学生 周峰的成功秘诀周峰的成功秘诀 周峰，周峰，1313岁岁考取中国科技大学少年班，考取中国科技大学少年班，2020岁岁时以托福和时以托福和GREGRE的优异成绩得到了美国的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己认为自己成功的秘诀成功的秘诀就
15、是从小养成了就是从小养成了良好的良好的学习习惯学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天都是每天1010个，即使走亲访友时也从不间断。个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了就这样，一年下来，便记住了30003000多个汉字多个汉字和和30003000多个英语单词。这是他量化的学习习多个英语单词。这是他量化的学习习惯。惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听
16、英语广播学英语，一到点便准时打开收音听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。习惯。 请问：周峰成功的秘诀是什么？请问：周峰成功的秘诀是什么？勤勤 劳劳 有有 益益（三）（三）. .养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯1.1.良好的学习习惯是长时间逐渐良好的学习习惯是长时间逐渐养成的，良好学习习惯的培养从制定养成的，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始，
17、并认具体、明确、可行的计划开始，并认真执行计划。真执行计划。（见教材（见教材P18P18，你有这些良好的习惯吗，你有这些良好的习惯吗？）？）课堂上：参与式听课课堂上：参与式听课一、集中注意力一、集中注意力二、做好课堂笔记二、做好课堂笔记三、积极发言三、积极发言四、跟着老师的思路走，不四、跟着老师的思路走，不钻牛角尖钻牛角尖五、注意上课的前后几分钟五、注意上课的前后几分钟课前：探究式的预习课前：探究式的预习第一步课题剖析第一步课题剖析第二步阅读教材第二步阅读教材第三步联系旧知第三步联系旧知第四步标记重点和疑点第四步标记重点和疑点第五步动手解答第五步动手解答课后：反复式的复习、总结课后：反复式的复
18、习、总结建议一：合理安排复习时间建议一：合理安排复习时间建议二：根据自身特点采用恰当的复习方法建议二：根据自身特点采用恰当的复习方法建议三：注意多感官复习建议三：注意多感官复习建议四建议四:复习时保持良好复习时保持良好 的状态的状态建议五：复习时注意知识的条理性和系统性建议五：复习时注意知识的条理性和系统性（二）、良好学习习惯的表现（二）、良好学习习惯的表现:课本课本p18心灵导航1、爱动脑筋，爱观察，爱提问爱动脑筋，爱观察，爱提问 ；2 2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务 ；3 3、善于集中精神，排除干扰；、善于集中精神，排除干扰； 5 5、有一套适合自己
19、的学习方法；、有一套适合自己的学习方法； 6 6、经常使用工具书、参考书；、经常使用工具书、参考书； 7 7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 ；8 8、今日事，今日毕、今日事，今日毕 ；9 9、经常与同学讨论问题；、经常与同学讨论问题； 外面的世界外面的世界真精彩！真精彩！ 下课后去下课后去快！射门！快！射门！ 糟糕！还有一糟糕！还有一科作业没做！科作业没做！ 时钟，你时钟，你慢些走。慢些走。找问题找问题 2. 2. 纠正不良的学习习惯纠正不良的学习习惯（1 1）学习时间不固定，不制定）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；学习生活作息时间表； （2 2）课堂上
20、思想开小差，精神）课堂上思想开小差，精神不集中；不集中； （3 3）自习课目标不明确，东翻）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；西看，浪费时间； ）我们需要纠正的不良学习习惯）我们需要纠正的不良学习习惯: :（4 4）不准备工具书，需要查辞）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；应付学习； （5 5）快下课时就听不进去了，）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；课后的娱乐活动； （6 6）作业本、作文本、考试卷）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不发到手，看看分数
21、，扔到一边，不认真分析检查；认真分析检查；（7 7）遇到好电视，就忘记做作业；）遇到好电视，就忘记做作业； （8 8）边做作业，边听音乐；）边做作业，边听音乐； （9 9）学习时常说闲话；）学习时常说闲话； （1010）学习完把书本胡乱一扔，再学习）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；时现用现找，浪费时间； （1111）喜欢哪科学哪科，偏科；）喜欢哪科学哪科，偏科； （1212）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；而影响学习； 2 2） 纠正不良的学习习惯的方法纠正不良的学习习惯的方法、交一些能够管束自己的朋友、交一些能够管束自己的朋友、用暗示法
22、来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用写日记的方法来管束自己、用写日记的方法来管束自己实践与评价： 不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡做一做：做一做：学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，学了这一节，我们一定要学会做习惯的主人，下面就让我们来自查一下：下面就让我们来自查一下：学习中应具备的习惯学习中应具备的习惯现状现状改进的方法改进的方法敢于提问的习惯敢于提问的习惯勤于思考的习惯勤于思考的习惯积极创造的习惯积极创造的习惯预习的习惯预习的习惯专心听课的习惯专心听课的习惯认真完成作业的习惯认真完成作业的习惯循环记忆规律的习惯循环记忆规律的习惯阅读的习惯阅读的习惯正确对待考试的习惯正确对待考试的习惯
23、练一练，做一做：侯兴，某校七年级（侯兴，某校七年级（3 3）班学生，他每天都花时间）班学生，他每天都花时间玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常玩电脑游戏，上课时不希望老师提问，而且经常开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回开小差，以致于不知道老师布置了哪些作业，回家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业家后常常是一边看电视，一边做作业，因此作业经常是错误百出。经常是错误百出。（1 1）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。）根据材料，找出侯兴存在的不良学习习惯。（2 2）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学）你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢？我们从中得到哪些启示？习习惯呢？我们从中得到哪些启示？ 掌握科学学习方法掌握科学学习方法w（成功）成功）=X（刻苦努力）刻苦努力）+Y（方法正确）方法正确）+Z（不说空话）不说空话） 爱因斯坦爱因斯坦 本课小结：本课小结： 这节课我们了解了要明确学习目这节课我们了解了要明确学习目的，端正学习态度以及如何培养良好的，端正学习态度以及如何培养良好的学习习惯，如何纠正不良学习习惯的学习习惯，如何纠正不良学习习惯的方法。祝愿我们每一位同学都能养的方法。祝愿我们每一位同学都能养成良好的学习习惯，拥有成功的人生。成良好的学习习惯，拥有成功的人生。
