《人教版八年级物理下册第12章第2节滑轮（共35张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册第12章第2节滑轮（共35张PPT）（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习引入复习引入画出下面杠杆的力臂：画出下面杠杆的力臂：OF1F2L1L2A如图，如图，OAAB，请计算出，请计算出FG。OBGF想一想想一想民工要把钢材、木料、民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常水泥等运到楼上通常会怎样做呢？会怎样做呢？这种这种周边有槽、绕轴心转动周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做的圆轮叫做滑轮滑轮。一、滑轮：请大家仔细观察手请大家仔细观察手中的滑轮，说出它中的滑轮，说出它有什么有什么特点特点？1、有轴；、有轴；2、有槽；、有槽；3、是一个圆轮；、是一个圆轮；4、能够转动、能够转动生活中的滑轮生活中的滑轮原始吊车原始吊车起起重重机机健身器材上的滑轮问题问题：利用一只滑轮来提升
2、物体，你有利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？几种方法？滑轮在使用时，根据滑轮在使用时，根据轴轴的位置是否移动的位置是否移动，又分，又分为为定定滑轮滑轮和和动动滑轮滑轮两种。两种。使用时，使用时，轴固定轴固定不动不动，叫，叫定定滑轮。滑轮。使用时，使用时，轴和轴和重物一起移动重物一起移动，叫叫动动滑轮。滑轮。二、滑轮的探究二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点定滑轮和动滑轮的特点动手做一做，动手做一做，记录记录弹簧测力计的示数，并弹簧测力计的示数，并观察观察弹弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。簧测力计移动的距离和物体上升的高度。实验步骤如下：实验步骤如下：注意几个问题：注意几个问题：1、在
3、不超过弹簧测力计量程的情况下，应、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。2、跨过、跨过动滑轮动滑轮的两段绳子一定要平行的两段绳子一定要平行3、弹簧测力计应该匀速拉动。、弹簧测力计应该匀速拉动。1、对定滑轮的探究实验、对定滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A、F=GB、可以使作用力的方向改变、可以使作用力的方向改变C：不省力也不费力：不省力也不费力D：不省距离也不费距离：不省距离也不费距离2、对动滑轮的探究实验、对动滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A：G=2FB：不能使作用力的方向改变：不能使作用力的方向改变C
4、：省力：省力D：费距离：费距离1、定滑轮：、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。转轴固定不动的滑轮。特点特点： 不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。2、动滑轮：、动滑轮：特点特点：转动轴与重物一起移动的滑轮。转动轴与重物一起移动的滑轮。二、滑轮的探究能省力一半，但不能改变力的方向。能省力一半，但不能改变力的方向。为什么？为什么？为什么？FG定定滑轮滑轮l1l2.01:定定滑轮实际上就是滑轮实际上就是等臂杠杆等臂杠杆。A：支点支点在在轴心轴心O处。处。B：动力臂动力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l22:拉力大小拉力大小始终等于始终等于重物的重力大小。重物的重力大小。3：拉力的方向拉力
5、的方向与与重物移动的方向重物移动的方向相反相反结论：使用结论：使用定定滑轮滑轮不省不省，但，但可以改变可以改变施力的施力的。力力FG方向方向FFFG动动滑轮滑轮l2l1A:支点支点在在边缘边缘O处处B：动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。动力动力F为为阻力阻力G的的1/2倍倍12FG1：动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的的杠杆。杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的：在上述情况下，动力是阻力的1/212FG即即3：拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变施但不能改变施力的力的。省力省
6、力方向方向O.一、定滑轮：一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。转轴固定不动的滑轮。1、特点：、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。2、实质：、实质： 等臂杠杆。等臂杠杆。二、动滑轮：二、动滑轮： 转动轴转动轴 与重物一起移动的滑轮。与重物一起移动的滑轮。1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。动力臂是阻力臂两倍的杠杆。例例:如图所示如图所示,G=20N,（1）不计摩擦和滑轮重；）不计摩擦和滑轮重；要匀速提起物体，要匀速提起物体， F至至少要少要=_ N ？（2）若滑轮重）若滑轮重4
7、N，要，要匀速提起物体，匀速提起物体， F至至少要少要=_N？FGFG思考题：思考题：1：使用：使用定定滑轮的滑轮的好处好处是。是。2：使用：使用动动滑轮的滑轮的好处好处是。是。能否利用能否利用定定滑轮和滑轮和动动滑轮的滑轮的优点优点把它们把它们组合组合起来起来，使它们即省力又方便呢？，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成能。把它们组合成滑轮组滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力三、滑轮组三、滑轮组由由定定滑轮和滑轮和动动滑轮组成。滑轮组成。FFGG有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一F.三、滑轮组三、滑轮组多个动滑多个动滑轮和定滑轮和定滑轮轮小结小结一、定滑轮：一、定滑
8、轮：转轴固定不动的滑轮。转轴固定不动的滑轮。1、特点：、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。2、实质：、实质： 等臂杠杆。等臂杠杆。二、动滑轮：二、动滑轮： 转动轴转动轴 与重物一起移动的滑轮。与重物一起移动的滑轮。1、特点：、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。能省力一半，但不能改变力的方向。2、实质：、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。动力臂是阻力臂两倍的杠杆。由动滑轮和定滑轮组合而成。由动滑轮和定滑轮组合而成。三、滑轮组三、滑轮组知识拓展：知识拓展：轮轴和斜面轮轴和斜面1、轮轴：由一个大轮和一个小轮组成的、能绕共同的轴、轮轴：由一个大轮和一个小轮组成的、能
9、绕共同的轴线转动的简单机械叫做轮轴。通常把大轮叫轮，小轮叫线转动的简单机械叫做轮轴。通常把大轮叫轮，小轮叫做轴。汽车的方向盘，螺丝刀等。做轴。汽车的方向盘，螺丝刀等。 实质：是一个可以连续转动的杠杆，支点在轮和轴的轴实质：是一个可以连续转动的杠杆，支点在轮和轴的轴线上。线上。特点：若动力施加在轮上阻力施加在轴上，则两个力臂特点：若动力施加在轮上阻力施加在轴上，则两个力臂分别是轮半径和轴半径，由杠杆平衡条件可知分别是轮半径和轴半径，由杠杆平衡条件可知F1R=F2r，可见，轮半径是轴半径的几倍，动力就是阻力的几分，可见，轮半径是轴半径的几倍，动力就是阻力的几分之一。因此使用轮轴可以省力，但要费距离
10、。反之，若之一。因此使用轮轴可以省力，但要费距离。反之，若动力施加在轴上，阻力施加在轮上，则轮轴费力省距离。动力施加在轴上，阻力施加在轮上，则轮轴费力省距离。认识轮轴认识轮轴F1F2BOARr轮轴是一种轮轴是一种变形的杠杆变形的杠杆 轮轮 轴轴rF1 R F 1 R = F2 r 手手 摇摇 钻钻自自行行车车把把脚脚蹬蹬轮轮盘盘套筒扳套筒扳门把手门把手大扳手大扳手水笼头水笼头F2 斜面斜面斜面：斜面：是一种简单的省力机械。对于同样是一种简单的省力机械。对于同样高度的斜面，斜面越长越省力。使用斜面高度的斜面，斜面越长越省力。使用斜面可以省力，但要费距离。可以省力，但要费距离。盘山公路、螺丝钉的螺
11、纹等都盘山公路、螺丝钉的螺纹等都 可看成斜面，可看成斜面，当不计摩擦阻力时，斜面长是斜面高的多当不计摩擦阻力时，斜面长是斜面高的多少倍，拉力就是物体所受重力的几分之一，少倍，拉力就是物体所受重力的几分之一，由此可得：由此可得：Fl=Gh认识斜面认识斜面lhFG斜面是一种省力机械斜面是一种省力机械1 1、若胖者体重、若胖者体重800N800N，瘦者体重，瘦者体重500N500N，货物，货物重重600N600N（绳重及摩擦力不计）（绳重及摩擦力不计）. .则：甲图中则：甲图中，静止站立在地面的胖者受到的合力是，静止站立在地面的胖者受到的合力是 N N，他受力，他受力 （填（填“平衡平衡”或或“不平
12、不平衡衡”）. .乙图中，瘦者在上升过乙图中，瘦者在上升过程做程做 运动运动0 0平衡平衡加速加速2、 如图所示：物体如图所示：物体A、B都处于静都处于静止状态，它们所受的重力分别是止状态，它们所受的重力分别是6N和和14N，关于它们的受力情况，下面，关于它们的受力情况，下面说法中正确的是（说法中正确的是（ ）A 物体物体A受到合力是受到合力是14NB 物体物体B受到重力与拉力的合力为受到重力与拉力的合力为8NC 物体物体A受到合力是零受到合力是零D 物体物体B受到的拉力与地面的支持受到的拉力与地面的支持 力是力是8NABBC1 1、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮、汽车陷入烂泥中，附近有一棵大树，车上有滑轮两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？两只，绳子一根，如何用最小的力把汽车拉出来？2 2、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当、用上图装置（可看作理想机械）拉出汽车，当汽车被匀速拉出时，拉力为汽车被匀速拉出时，拉力为500N500N，求此时汽车受到，求此时汽车受到的拉力为多大？的拉力为多大？-留作课下思考留作课下思考F F
