《七年级语文下册 第19课 大自然的语言课件1 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第19课 大自然的语言课件1 鲁教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学学 习习 目目 标标作者及作品体裁；掌握基本的生字词；感知课文内容，整体把握文意；划分层次，理清文章说明顺序。作 者竺 可 桢(18901974)浙江上虞（y）人气象学家地理学家竺可桢在桂林考察预习课文预习课文 整体感知整体感知自自 学学 提提 示（一）示（一）1、大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言指的是什么？这样的说法有什么好处？2、本文是什么文体？3、说明对象是什么？ 1、大自然怎么会有语言呢，“大自然的语言”指的是什么？这样的说法有什么好处？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。2、本文是什么文体？3、说
2、明对象是什么？说明文“物候”和“物候学”自自 学学 提提 示（二）示（二）1、什么叫“物候”和“物候学”?2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些?4、研究物候学有什么意义？5、本文说了哪几个问题（结构层次）？6、本文运用什么说明顺序？1、什么叫“物候”和“物候学”?草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。2、物候观测对农业有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异。4、研究物候学有什么意义？例
3、如：1.预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区农业的发展；6.5、本文说了哪几个问题（结构层次）？1.（1-3）什么是物候和物候学。2.（4-5）物候观察对农业的意义。3.（6-10）物候现象的决定因素。4.（11-12）物候观测研究的意义。6、本文运用什么说明顺序？逻辑顺序阅读第一自然段阅读第一自然段朗读，正音：朗读，正音：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋
4、天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。pinpinsnzi你理解加红色词语意思吗？立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是
5、，周而复始。动作轻快动作轻快的样子的样子一个接一个一个接一个风吹叶子风吹叶子的声音的声音原意是不公开讲话，不原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪都无声无息、无影无踪了。匿，隐藏了。匿，隐藏满路，遍地满路，遍地一次又一一次又一次地循环次地循环复习 检测读准下列字音连翘翘尾巴衰草鬓毛衰丢三落四落枕差异差遣差劲参差qio qioshui cu l loch chich c决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异。扩展迁移大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。谈谈你对这首诗意思的理解。大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。谢 谢
