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1、例4 图形的欣赏与设计图形的运动（三）图形的运动（三）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题问题：问题：1. .知道七巧板吗？知道七巧板吗？2. .你对七巧板有什么了解？你对七巧板有什么了解？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法
2、七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题：通过读题你知道了哪些信息？问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网二、探究新
3、知，明确画法二、探究新知，明确画法问题：问题：1. .你能自己试着完成吗？你能自己试着完成吗？ 鱼图只有一个外形的轮廓，鱼图只有一个外形的轮廓，要要先先把鱼图分割出七巧板中的把鱼图分割出七巧板中的七块七块，再判断再判断每块板平移或旋转后的每块板平移或旋转后的位置位置，然后看然后看每块板是每块板是如何运动如何运动的的。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。2. .说说你打算怎么做。说说你打算怎么做。二、探究新知
4、，明确画法二、探究新知，明确画法问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。1235476我直接在鱼图上把鱼图分为我直接在鱼图上把鱼图分为绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法七巧
5、板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？ 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。1 2 3 4 5 6 7我我 可可 以以 用用 七七 巧巧 板板 拼拼 拼拼 看看 。二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法问题：这时板问题：这时板1是怎样平移或旋转的？是怎样平移或旋转的？板板1先向下平移先向下平移1格，再向右平移格，再向右平移9格。格。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得
6、到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网二、探究新知，明确画法二、探究新知，明确画法问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。二、探究新
7、知，明确画法二、探究新知，明确画法问题：问题：1. .还有其他答案吗？还有其他答案吗？172534634127651276543七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。2 3 4 1 7 5 62. .这时每块板是怎样平移或旋转的？这时每块板是怎样平移或旋转的？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中
8、学资源网绿色圃中学资源网三、巩固提升三、巩固提升问题：你是怎样想的？问题：你是怎样想的？左图是被打乱的左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？张图片，怎样才能还原成右图？新人教版五年级下册数学全册课件下载页面：四、拓展应用四、拓展应用七巧板除七巧板除“七巧板七巧板”的名称外，还有不少名的名称外，还有不少名称：称：“益智图益智图”、“智慧板智慧板”、“唐图唐图”等都是等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板内游戏，后在
9、民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的是古算术中的“出入相补原理出入相补原理”。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网四、拓展应用四、拓展应用七巧板拼图七巧板拼图绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网五、布置作业五、布置作业作业：第作业：第88页练习二十二，第页练习二十二，第2题、第题、第3题。题。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网
