《2019年七年级语文上册 第二单元 第9课《枣核》课件3 沪教版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年七年级语文上册 第二单元 第9课《枣核》课件3 沪教版五四制.ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、枣枣枣枣 核核核核 萧萧萧萧 乾乾乾乾蹊跷（蹊跷（ ） 嫣（嫣（ ）红）红 殷（殷（ ）切）切 劈（劈（ ）头）头 故弄玄（故弄玄（ ）虚）虚蹊跷：蹊跷：奇怪，可疑。奇怪，可疑。 故弄玄虚：故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。欺骗人。q qioxunpynyn殷切殷切：深沉而迫切。：深沉而迫切。1 1、本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言本文讲了一个什么故事？请用简洁的语言复述一下。复述一下。 复述时请用到复述时请用到 “ “蹊跷、故弄玄虚蹊跷、故弄玄虚” ”这两个词语。这两个词语。2、从文中找找看她的生活情况怎样？从文中找找看她的生活情况怎样？ 3 3 3 3、这位
2、友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付“我我我我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？为什么要这样做呢？为什么要这样做呢？为什么要这样做呢？4 4 4 4、为了排解这种想国思乡的情感，这位、为了排解这种想国思乡的情感，这位、为了排解这种想国思乡的情感，这位、为了排解这种想国思乡的情感，这位老人是怎么想？怎么做的？（读老人是怎么想？怎么做的？（读老人是怎么想？怎么做的？（读老人是怎么想？怎么做的？（读7-
3、107-107-107-10小节，小节，小节，小节，圈画具体的词句品读圈画具体的词句品读。）文中哪些句子描写了思乡的心理活动？2、怎么年纪越大，思乡越切。、怎么年纪越大，思乡越切。3、体会出游子的心境了。、体会出游子的心境了。4、想厂甸，想隆福寺、想厂甸，想隆福寺 5、这里一过圣诞，我就想旧历年。、这里一过圣诞，我就想旧历年。6、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。1、心上总像是缺点什么。、心上总像是缺点什么。哪些句子描写思乡的行动？1、栽杨柳树，种睡莲。、栽杨柳树，种睡莲。 2、亲手建造、亲手建造“北海北海”，上，上面嵌小凉亭、红庙、白塔。面嵌小凉亭、红庙、白塔
4、。 3、追忆在北海泛舟的日子。、追忆在北海泛舟的日子。 4、试种家乡的枣树。、试种家乡的枣树。5 5 5 5、家乡的枣核在老人心中又有怎样的分家乡的枣核在老人心中又有怎样的分量？（读量？（读1-41-4小节）小节）6 6 6 6、枣核（枣树）和老人后花园的其他景枣核（枣树）和老人后花园的其他景物最大的区别是什么？物最大的区别是什么？7 7、老人借小小老人借小小“ “枣核枣核” ”寄托了对祖国家乡的寄托了对祖国家乡的思念之情，可文章写到思念之情，可文章写到“ “枣核枣核” ”的句子并不多，的句子并不多，请圈画出文中含有请圈画出文中含有“ “枣核枣核” ”或或“ “枣树枣树” ”的句子，的句子，说
5、说说说“ “枣核枣核” ”在贯穿文章内容上有什么作用？在贯穿文章内容上有什么作用？8 8、这位美籍华人这位美籍华人远隔重洋只索要枣核却不说远隔重洋只索要枣核却不说用途本已用途本已“ “蹊跷蹊跷” ”，枣核用途在后面点明，枣核用途在后面点明，说，说说作者为什么这样安排情节？找找看课文哪里说作者为什么这样安排情节？找找看课文哪里还用到这种方法？还用到这种方法？ 有什么作用？有什么作用？9 9 9 9、本文为什么以小小本文为什么以小小“ “枣核枣核” ”命题？是命题？是不是有些小题大做了？不是有些小题大做了？10101010、如何理解结尾段语句？如何理解结尾段语句？“ “改了国籍，不等于就改了民族感
6、情；而改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” ”1 1 1 1、从内容上从内容上从内容上从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2 2 2 2、从结构上从结构上从结构上从结构上看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。3 3 3 3、从写法上从写法上从写法上从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情
7、）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。萧乾是翻译家，萧乾是翻译家，好兵帅克好兵帅克就就是他的译作。他是记者，是中国是他的译作。他是记者，是中国在在“二战二战”期间首批派往西欧的期间首批派往西欧的战地记者，也是惟一一位从西欧战地记者，也是惟一一位从西欧回国定居的战地记者。萧乾是作回国定居的战地记者。萧乾是作家，在饱受中国家，在饱受中国“文革文革”折磨刚折磨刚刚被平反的刚被平反的1979年，他应美国爱年，他应美国爱荷华大学之邀，开始了中美文化荷华大学之邀，开始了中美文化交流之旅。在美国的日子里，他交流之旅。在美国的日子里，他心系祖国、不计个人恩怨，透过心系祖国、不计个人恩怨，透过美国的灯红酒绿，以
8、资深记者独美国的灯红酒绿，以资深记者独特的视角去捕捉美国社会值得我特的视角去捕捉美国社会值得我们借鉴的经验，去记录旅美华人们借鉴的经验，去记录旅美华人永不褪色的民族感情。这就是萧永不褪色的民族感情。这就是萧乾创作乾创作美国点滴美国点滴的经历。的经历。 知其人、读其文，知其人、读其文，我们不能不说因作者本我们不能不说因作者本身就是一位可敬可叹的身就是一位可敬可叹的爱国者，所以他能借爱国者，所以他能借“枣核枣核”来发掘海外游子来发掘海外游子的思乡情浓。篇末的话的思乡情浓。篇末的话不仅是对海外游子的褒不仅是对海外游子的褒扬，更是对所有爱国心扬，更是对所有爱国心的赞美的赞美。 一粒沙里见世界，半瓣花上
9、说人情，几颗一粒沙里见世界，半瓣花上说人情，几颗小小的枣核，凝聚着这位老人一片炽热深沉的小小的枣核，凝聚着这位老人一片炽热深沉的爱国思乡之情。也希望同学们不管将来你们的爱国思乡之情。也希望同学们不管将来你们的脚步走多远，你异域的条件有多优越，你都别脚步走多远，你异域的条件有多优越，你都别忘了，中国是你的家！华夏是你的根！忘了，中国是你的家！华夏是你的根！1 1、围绕枣核，文章可以划分为几个部、围绕枣核，文章可以划分为几个部、围绕枣核，文章可以划分为几个部、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？分？每一部分的主要内容是什么？分？每一部分的主要内容是什么？分？每一部分的主要内
10、容是什么？“枣核枣核” 第一部分：第一部分： （1 1） 枣核枣核第二部分：（第二部分：（2-42-4） 枣核枣核第三部分：（第三部分：（5-105-10） 枣核枣核第四部分：第四部分： （1111） 枣核枣核索索索索得得得得种种种种议议议议2、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？设置悬念设置悬念如获至宝如获至宝 加深悬念加深悬念点明主题点明主题 爱国情深爱国情深解开悬念解开悬念 为解乡愁为解乡愁 3 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不
11、辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情有必要，老人是把思乡的感情有必要，老人是把思乡的感情有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗寄托在这些事物上，寄托在这几颗寄托在这些事物上
12、，寄托在这几颗寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是看来普通平常的枣核上，真是看来普通平常的枣核上，真是看来普通平常的枣核上，真是满园满园满园满园景色景色景色景色，满园乡情，满园乡情，满园乡情，满园乡情这就是老人表这就是老人表这就是老人表这就是老人表达思乡之情的独特的方式。达思乡之情的独特的方式。达思乡之情的独特的方式。达思乡之情的独特的方式。 3 3 3 3、他他他他劈劈劈劈头头头头就就就就问问问问我我我我：“ “觉觉觉觉不不不不觉觉觉觉得得得得这这这这花花花花园园园园有有有有点点点点家乡味道？家乡味道？家乡味道？家乡味道？” ”（若若若若“ “劈劈劈劈头头头头” ”换换换
13、换成成成成“ “突突突突然然然然” ”，句句句句意意意意有有有有什什什什么么么么变化？）变化？）变化？）变化？）4 4 4 4、“ “你你你你相相相相信信信信吗吗吗吗？那那那那是是是是我我我我开开开开车车车车到到到到几几几几十十十十里里里里以以以以外外外外，一一一一块块块块块块块块亲亲亲亲手手手手挑挑挑挑选选选选，论论论论公公公公斤斤斤斤买买买买下下下下，然然然然后后后后用用用用汽汽汽汽车车车车拉回来的。拉回来的。拉回来的。拉回来的。” ”（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？） 细读研读航
14、空信航空信 由飞机运送的信。这里预示对由飞机运送的信。这里预示对“枣核枣核”的企盼。的企盼。再三再三一次又一次。增强文章的悬念感，一次又一次。增强文章的悬念感，为下文表现人物的感情服务。为下文表现人物的感情服务。她已经在站上等了她已经在站上等了这不是对枣核的企盼吗这不是对枣核的企盼吗？风烛残年风烛残年叶落归根狐死首丘叶落归根狐死首丘鸟老恋林人老思乡鸟老恋林人老思乡就就表现了旧时同窗急不可耐地想拿表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几颗生枣核的心态。到那几颗生枣核的心态。 殷切殷切表明美籍华人急于得到枣核的表明美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺
15、垫。现人物的感情作铺垫。细读研读带来了吗带来了吗见到作者的第一句话，表明急于见到作者的第一句话，表明急于得到枣核的心情得到枣核的心情赶快掏赶快掏我不是急于让同窗见到让捎的枣核吗我不是急于让同窗见到让捎的枣核吗？托像珍托像珍珠玛瑙珠玛瑙运用比喻，同窗是多么珍惜，得枣运用比喻，同窗是多么珍惜，得枣核如获至宝的激动心情跃然纸上。核如获至宝的激动心情跃然纸上。调皮劲故弄玄虚调皮劲故弄玄虚好友当年的性格一点儿好友当年的性格一点儿也没有变。也没有变。 写沿途风写沿途风光的目的光的目的异国环境优美，还有什异国环境优美，还有什么不满足？再次造成悬么不满足？再次造成悬念，为下文作暗示。念，为下文作暗示。车库门自
16、动掀车库门自动掀起家庭和事起家庭和事业都如意业都如意更深沉地反衬游子的更深沉地反衬游子的思乡之情。思乡之情。 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反反复渲染，是不是有些小题大作了？复渲染，是不是有些小题大作了？1 1 1 1、从内容上从内容上从内容上从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2 2 2 2、从结构上从结构上从结构上从结构上看，枣核又是本文叙事线
17、索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。3 3 3 3、从写法上从写法上从写法上从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不
18、妨就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。） 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反反复渲染，是不是有些小题大作了？复渲染，是不是有些小题大作了？ 爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来
19、表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。 思乡爱国一直是人类众多美好情
20、思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？ 见枣核见枣核国籍虽改国籍虽
21、改感情不改感情不改依恋故土依恋故土索枣核索枣核话枣核话枣核设置悬念设置悬念设置悬念设置悬念加深悬念加深悬念加深悬念加深悬念解开悬念解开悬念解开悬念解开悬念河山只在我梦萦河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身,我心依然是中国心我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤, 不论何时不论何时,不论何地不论何地,心中一样亲。心中一样亲。 流在心里的血流在心里的血,澎湃着中华
22、的声音澎湃着中华的声音, 就算生在他乡也改变不了我的中国心。就算生在他乡也改变不了我的中国心。 在一个月光如水的夜晚 ，诗人表达了怎样的情感？天上一个月亮，天上一个月亮，水里一个月亮。水里一个月亮。天上的月亮在水里，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。水里的月亮在天上。低头看水里，低头看水里，抬头看天上。抬头看天上。看月亮，看月亮，思故乡。思故乡。一个在水里，一个在水里，一个在天上。一个在天上。月之故乡月之故乡积累游子思乡的千古名句：积累游子思乡的千古名句： 狐死归首丘，故乡安可忘。狐死归首丘，故乡安可忘。 曹操却东西门行 人情重怀土，飞鸟思故乡。人情重怀土，飞鸟思故乡。 欧阳修送惠勒归余杭
23、孤客一身千里外，未知归日是何年。孤客一身千里外，未知归日是何年。 崔涤望韩公堆 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。 班彪北征赋 一时今夕会，万里故乡情。一时今夕会，万里故乡情。杜甫举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维九月九日忆山东兄弟今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 王建十五夜望月日暮乡关何处是日暮乡关何处是? ?烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。 崔颢黄鹤楼春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(cu(cu ) )。 贺知章回乡偶书
