湖南省益阳市资阳区2023-2024学年高一下学期6月联考数学试题【含答案】

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1、湖南省益阳市资阳区2023-2024学年高一下学期6月联考数学试题一、选择题1已知复数,则的虚部为()AB1CD2已知向量,若,则()A1BC3D3已知一组数据1.3,2.1,2.6,3.7,5.5,7.9,9.9的第65百分位数是7.9,则实数的取值范围是()ABCD4在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,则()ABCD为钝角三角形5在中,为线段上的动点,且,则的最小值为()ABCD6如图,一个水平放置的平面图形的直观图是直角,其中,则原图形的面积为()ABCD7武当山,位于湖北省西北部十堰市境内,其自然风光,以雄为主,兼有险、奇、幽、秀等多重特色.主峰天柱峰犹如金铸玉瑑的宝柱雄

2、峙苍穹,屹立于群峰之巅.环绕其周围的群山,从四面八方向主峰倾斜,形成独特的“七十二峰朝大顶,二十四涧水长流”的天然奇观,被誉为“自古无双胜境,天下第一仙山”.如图,若点为主峰天柱峰的最高点,为观测点,且在同一水平面上的投影分别为,由点测得点的仰角为,米,由点测得点的仰角为且,则两点到水平面的高度差约为()(参考数据:)A684米B732米C746米D750米8如图,在边长为2的正方形中,分别是,的中点,将,分别沿,折起,使得三点重合于点,若三棱锥的所有顶点均在球的球面上,则球的体积为() ABCD二、多项选择题9已知复数,则()ABC在复平面内对应的点在第二象限D为纯虚数10为了进一步培养全校

3、学生的法律意识,强化学生自我保护能力,知法守法,某中学举行法规知识竞赛(满分分),对全校参赛的名学生的得分情况进行了统计,把得分数据按照、分成组,绘制了如图所示的频率分布直方图,根据图中信息,下列说法正确的是() AB得分在区间内的学生人数为C该校学生法规竞赛成绩的中位数大于D估计该校学生法规竞赛成绩的平均数落在区间内11如图,在正方体中,点在线段上运动,下列判断中正确的是()A平面平面BCD异面直线与所成角的取值范围是三、填空题12已知平面向量,满足,记向量与的夹角为. 若,则 ;的取值范围为 .13在棱长为2的正方体中,点E是棱的中点,过点E作垂直于直线的截面,则该截面的面积为 .14如图

4、,在平面四边形中,沿对角线将折起,使平面平面,连接,得到三棱锥,则三棱锥外接球表面积的最小值为 . 四、解答题15已知向量 与 的夹角 ,且 , (1)求 , ; (2)求 与 的夹角的余弦值 16在中,.(1)求;(2)求的面积.17某企业生产某批产品按产品质量(单位:g)从高到低依比例划定A,B,C,D,E五个等级,A等级优于B等级,B等级优于C等级,C等级优于D等级,D等级优于E等级其中A等级产品占该批产品的12%,B等级产品占该批产品的32%,C等级产品占该批产品的37%,D等级产品占该批产品的15%,E等级产品占该批产品的4%现从该批产品中随机抽取100件产品对其质量进行分析,并绘制

5、出如图所示的频率分布直方图,其中 (1)求图中a,b的值;(2)根据频率分布直方图,估计企业生产的该批产品的质量的平均数(同一组的值用该组区间的中点值作为代表);(3)用样本估计总体的方法,估计该批产品中C等级及以上等级的产品质量至少为多少g?18如图,在正方体中,分别为棱,的中点,是线段上的动点.证明: (1)平面;(2)平面.19在正六棱柱中,底面棱长为,高为,分别为,的中点,连接.(1)求所成角的余弦值;(2)过点作直线,设点是直线上一点,记平面与平面所成角为,求的取值范围.答案解析部分1C2A3A4D5C6B7C8C9B,C,D10B,C11A,B,C12;131415(1)解:由已知

6、,得 , ;(2)解:设 与 的夹角为 , 则 ,因此, 与 的夹角的余弦值为 .16(1)解:因为, 由正弦定理,即,解得,又,所以,所以.(2)解:由(1)可得, 所以,所以.17(1)由题意,得, 解得,(2)企业生产的该批产品的质量的平均数约为 g(3)等级达到C及以上的占比为, 设该批产品中C等级及以上等级的产品质量至少为x g,易得,则,解得,所以该批产品中C等级及以上等级的产品质量至少为59g18(1)证明:如图,连接交于点,连接. 为的中点,为的中点,为的中位线,.又平面,平面,平面(2)证明:连接,连接交于点,连接,如图. 在正方体中,平面,平面,平面.又为的中位线,.平面,平面,平面.又平面,平面,平面平面.平面,平面.19(1)解:连接,以点F为空间坐标系的原点,直线,分别为轴、轴和轴建立空间坐标系,如图所示, 因为正六棱柱中,底面棱长为2,高为,P,Q分别为,的中点,可得,所以,所以,所以所成角的余弦值为(2)解:连接,取的中点为S,连接. 由正六棱柱的几何性质得,又因为,所以平面,因为平面,所以平面平面, 又因为平面,为的中点,所以,因为平面平面,所以平面,即为平面的法向量,由,所以,因为,所以,因为,所以, 设平面的法向量为,则,取,可得,所以,所以,令,当,即时,;当时,因为,所以,所以,当且仅当时,综上所述,可得学科网(北京)股份有限公司

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