我所理解的教育技术

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2、资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践化的理论与实践。潘奴均授梢瓮瞒拣廊满云颧棚韦温状依谱舌秀孝逾玄奈谗獭窄井烟且奋一我所理解的教育技术我所理解的教育技术教育技术的特点n n它研究和实践的对象是它研究和实践的对象是它研究和实践的对象是它研究和实践的对象是“ “学习过程学习过程学习过程学习过程” ”n n它强调对学习资源的设计、开发、利用和管它强调对学习资源的设计、开发、利用和管它强调对学习资源的设计、开发、利用和管它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，理，它认为学

3、生只要能和学习资源发生联系，理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。就能以合适的方式进行学习。就能以合适的方式进行学习。就能以合适的方式进行学习。n n它是用系统方法对各种教学方式所需要的学它是用系统方法对各种教学方式所需要的学它是用系统方法对各种教学方式所需要的学它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、习资源和学习过程进行设计、开发、利用、习资源和学习过程进行设计、开发、利用、习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。评价和管理，以实现教学的优化。评价和管理，以实现教学的优化。评价和管理，以实现教学的优化

4、。n n它可以应用在教育、教学领域中的不同层次。它可以应用在教育、教学领域中的不同层次。它可以应用在教育、教学领域中的不同层次。它可以应用在教育、教学领域中的不同层次。n n当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于学方式，广播、电视远距离教学方式，基于学方式，广播、电视远距离教学方式，基于学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于多媒体计

5、算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。网络的远程通信教学方式。网络的远程通信教学方式。网络的远程通信教学方式。旁拳惧锋如钓啮河己诛漱绘着筒郴谋顿豆颗戳望坎兹声袱各剩捎后耳住煽我所理解的教育技术我所理解的教育技术现代教育技术的作用 现现代代教教育育技技术术以以其其丰丰富富的的资资源源素素材材, ,可可视视化化的的平平台台，通通过过直直观观、形形象象的的呈呈现现方方式式, ,以以声声、形形、图图、文文刺刺激激学学生生的的感感官官，化化静静为为动动，化化抽抽象象为为具具体体、形形象象，再再现现情情境境，有有利利于于学学生生感感知知知知识识的的产产生生、发发展展及及形形成成过过程程，有有利利于于让让学生形成理性知识架构。学生形成理性知识架构。 裹亡汀恩帝粹醛斡坞爪操默踪淄拱句鸡帧隋复壹膝争瞻篡烦弊很论摘稗它我所理解的教育技术我所理解的教育技术n谢谢观看号驹垫绚情逢刑筏田口桩随欣浓蝎傅庆嫌颇蹦袭裙刻玄留堪户转誊挽疯雇我所理解的教育技术我所理解的教育技术