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1、林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙 施耐庵施耐庵湖北荆门外语学校湖北荆门外语学校吴吴 曲曲 林冲怒杀仇敌之前就是这么一林冲怒杀仇敌之前就是这么一个个“狠狠”角儿吗？角儿吗？探究人物性格探究人物性格看图梳理情节林冲性格是怎样变化发展的？林冲性格是怎样变化发展的？提示：提示：金圣叹在评点林冲时用两个字加以金圣叹在评点林冲时用两个字加以概括：概括：忍忍 狠狠探究人物性格探究人物性格探究人物性格的变化探究人物性格的变化 回头看看林冲走过的路，从东回头看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因让这岳庙到梁山泊，是什么原因让这样一个如此能样一个如此能“忍忍”之人人走上之人人走上了如此之了如此之“狠狠”地
2、杀人反抗的路地杀人反抗的路？ 小结：忍忍狠狠忍忍狠狠奋起反抗奋起反抗奋起反抗奋起反抗逼随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全善良安分善良安分上 梁 山 “ “逼逼逼逼” ”。高俅步步紧逼，逼到野猪。高俅步步紧逼，逼到野猪。高俅步步紧逼，逼到野猪。高俅步步紧逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能林，逼到草料场的火海。林冲则能林，逼到草料场的火海。林冲则能林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知猪林，退缩到了山神庙里。等他知猪林，退缩到了山神庙里。等他知猪林，退
3、缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方道再忍便是葬身火海时，他如梦方道再忍便是葬身火海时，他如梦方道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对醒，面对醒，面对醒，面对“ “逼逼逼逼” ”，“ “忍忍忍忍” ”不是办法，不是办法，不是办法，不是办法，唯有唯有唯有唯有“ “反反反反” ”才能生存。才能生存。才能生存。才能生存。探究主题探究主题 1. 林林冲冲最最初初如如此此妥妥协协忍忍让让的的原因是什么？原因是什么？ 后后来来奋奋起起反反抗抗的的基基础础又又是什么？是什么？ 探究主题探究主题 2. 通通过过塑塑造造林林冲冲这这个个典典型型形形象象，作作者者对对于于我我们们认认识识当当时时的
4、的社社会会有什么意义？有什么意义？ 一、认识那个社会的腐朽和黑暗。一、认识那个社会的腐朽和黑暗。 林冲本来是北宋京城林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，而且自己又是那么小心谨慎、委曲求全，尚且被逼得走投无位，而且自己又是那么小心谨慎、委曲求全，尚且被逼得走投无路，那么，广大劳动人民生活之痛苦、处境之艰难，就可想而知路，那么，广大劳动人民生活之痛苦、处境之艰难，就可想而知了。由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。了。由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。 二、百姓反抗的必然性。二、百姓反抗的必然性。 林冲性格的转变，关键是一个林冲性格的转
5、变，关键是一个“逼逼”字。高俅一伙的步步紧字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统逼，使林冲走投无路，终于走上反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反官逼民反”。水浒水浒的主题就是的主题就是“逼上梁山逼上梁山”，由此我们可以认识到封建社会被压迫，由此我们可以认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性者走上反抗道路的必然性林冲形象的社会意义：林冲形象的社会意义：诚如金圣叹所言：诚如金圣叹所言： “乱自上作，官逼乱自上作，官逼民反民反”学生展示交流学生展示交流 读了林冲的故事，你有怎样读了林冲的故事，你有怎样的感想？写一写，说一说。的感想？写一写，说一说。谢谢大家！
