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1、组织学与胚胎学组织学与胚胎学如何提高本课程的学习效果如何提高本课程的学习效果2、听课紧跟老师讲授步骤听课紧跟老师讲授步骤,积极思维积极思维,切实掌握切实掌握重、难点；并扼要记笔记，提高课堂吸收率。重、难点；并扼要记笔记，提高课堂吸收率。1 、充分认识本课程的重要性，提高兴趣。充分认识本课程的重要性，提高兴趣。3、注意抓共性、抓特性。注意抓共性、抓特性。 4、理论课程强调复习：理论课程强调复习：每次课后每次课后要及时整理笔要及时整理笔记，明确重点内容，并理解记忆。记，明确重点内容，并理解记忆。每月抽空小每月抽空小结结，巩固收获，特别是刚接触这门课前，巩固收获，特别是刚接触这门课前1-2个月，个月
2、，尤其要加强复习、思考、理解和记忆。尤其要加强复习、思考、理解和记忆。l 公元公元2世纪古罗马时期的医学家世纪古罗马时期的医学家盖伦盖伦：动物解剖：动物解剖 l 16世纪的世纪的维萨里维萨里：人体的构造人体的构造1543年，年， 意味着近代人体解剖学的诞生，是生物学意味着近代人体解剖学的诞生，是生物学 发展史上的一个里程碑。发展史上的一个里程碑。l 生物学包含了人体解剖学和生理学两方面的研生物学包含了人体解剖学和生理学两方面的研 究。解剖学内容包含不同的层次。究。解剖学内容包含不同的层次。一、一、组织学的研究内容和意义组织学的研究内容和意义 组织学组织学( (histology) ) 是研究机
3、体是研究机体微细结构微细结构及其及其相关功能相关功能的科学。的科学。微细结构，显微结构（微细结构，显微结构（microstructure） 研究内容研究内容: :细胞、组织细胞、组织、器官器官和和系统系统几部分几部分 个体的发生始于两性生殖细胞结合的受个体的发生始于两性生殖细胞结合的受精卵，经分裂增值、细胞分化形成不同的细精卵，经分裂增值、细胞分化形成不同的细胞胞 合成与功能相关的蛋白质，表达一定合成与功能相关的蛋白质，表达一定的代谢特点和功能特征。的代谢特点和功能特征。二百多种二百多种，1X1015个个研究生命研究生命, 请从细胞开始请从细胞开始! 1、细细 胞胞 细胞膜、细胞质、细胞核细胞
4、膜、细胞质、细胞核l 是人体结构和功能的最小单位是人体结构和功能的最小单位l 光学显微镜光学显微镜（light microscope ) 即可观察到。即可观察到。卵细胞卵细胞共聚焦显微镜拍摄 培育培育6天后的人类胚胎被植入子宫天后的人类胚胎被植入子宫 侵入人体细胞的艾滋病病毒侵入人体细胞的艾滋病病毒( (紫色小点紫色小点) )细胞细胞组织组织（tissue）器官器官（organ）系统系统（system）细胞外基质细胞外基质 2、组织组织 结构相同或相似的细胞群及细胞结构相同或相似的细胞群及细胞外基质构成。外基质构成。 四大基本组织：四大基本组织：上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织肌组织肌组织神经
5、组织神经组织3、器官、器官: :不同的组织按一定的比不同的组织按一定的比例、数量及方式组合成器官。例、数量及方式组合成器官。4、系统、系统: :若干功能相关的器官若干功能相关的器官 构成系统。构成系统。组织学组织学是其他后续的各医学基础学科是其他后续的各医学基础学科 和临床学科的基础。和临床学科的基础。组织学组织学的各种研究技术广泛应用于生的各种研究技术广泛应用于生 命科学的许多领域。命科学的许多领域。生理学组织学病理生理病理学原尿生原尿生成的显成的显微结构微结构解剖学构筑一个完整有效的医学知识体系构筑一个完整有效的医学知识体系肾的大肾的大体结构体结构及毗邻及毗邻关系关系尿生尿生成的成的机制机
6、制各种肾各种肾炎的结炎的结构改变构改变 肾性水肾性水肿的机肿的机制制儿/内科学各种肾各种肾炎诊断炎诊断与治疗与治疗.血透血透/人人工肾工肾外科学肾移植 -直系肺气肿肺气肿肺出血梗死肺出血梗死l1、光学显微镜光学显微镜( (光镜光镜) )的发明（的发明（16世纪）世纪）2、细胞学说的提出和组织学的建立。细胞学说的提出和组织学的建立。 l3、电子显微镜电子显微镜( (电镜，电镜，1932) )的发明。的发明。 和超微结构的发现。和超微结构的发现。l4、当代组织学当代组织学: :进入分子水平。进入分子水平。二二. . 组织学的发展简史和当代组织学组织学的发展简史和当代组织学三、组织学技术三、组织学技
7、术 问问 题题 解决方法解决方法 观察对象太小观察对象太小 放大（显微镜）放大（显微镜） 观察对象无色，无反差观察对象无色，无反差 染色染色（HE染色染色） 观察对象生化成分不同观察对象生化成分不同 细胞化学细胞化学、免疫组化免疫组化 观察对象是活体观察对象是活体 培养培养(一) 光镜技术（单位是m ） 1、石蜡切片术 取材和固定 脱水和包埋 切片和染色 封片三、组织学技术简介三、组织学技术简介 包包 埋埋裱 片切片染染 色色贴标签 苏木精苏木精（Hematoxylin） 伊红伊红（Eosin）染色染色碱性染料碱性染料将嗜碱性物质（本身将嗜碱性物质（本身酸性）染成紫蓝色酸性）染成紫蓝色酸性染料
8、酸性染料将嗜酸性物质（本将嗜酸性物质（本身碱性）染成红色身碱性）染成红色细胞核的细胞核的染色质染色质细胞质细胞质核糖体核糖体、细胞外基质、细胞质、细胞外基质、细胞质膜性结构（线粒体膜性结构（线粒体/溶酶溶酶体体/滑面内质网）滑面内质网）H-E染色法染色法 H-E染色法染色法嗜碱性（嗜碱性（basophilia）嗜酸性嗜酸性（acidophilia）中中 性（性（neutrophilia)H-E染色法染色法电子显微镜电子显微镜（二）电子显微镜术（二）电子显微镜术电镜结构电镜结构 ( electron microscopic structure EM ,单位是单位是nm) 1. 透射电镜术透射电镜
9、术（ transmission electron microscopy):显示标本切显示标本切片平面形态片平面形态 透射电子显微镜（透射电子显微镜（TEM) 2. 扫描电镜术扫描电镜术(scanning electron microscopy)：显示标本显示标本表面立体形态表面立体形态 扫描电子显微镜（扫描电子显微镜（SEM)1、透射电镜：透射电镜：观察组织、细胞内部超微结观察组织、细胞内部超微结 构。分辨率构。分辨率0.2nm。标本制备：标本制备： 1、固定（戊二醛等）固定（戊二醛等） 2、包埋（环氧树脂）包埋（环氧树脂） 3、切片（超薄切片。切片（超薄切片。50-80nm) ) 4、染色（
10、醋酸铀和柠檬酸铅等重金属盐）染色（醋酸铀和柠檬酸铅等重金属盐） 标本在荧光屏上呈标本在荧光屏上呈黑白反差黑白反差的结构影像。的结构影像。 高电子密度、低电子密度：高电子密度、低电子密度：被重金属浸染呈被重金属浸染呈黑黑色色或或深灰色深灰色的结构，称高电子密度；反之呈的结构，称高电子密度；反之呈灰灰色浅色浅，称低电子密度。，称低电子密度。2. 扫描电镜扫描电镜观察组织细胞的观察组织细胞的表面立体结构表面立体结构。( (三）免疫组织化学三）免疫组织化学 原理：原理：利用利用抗原抗原（antigen , Ag），），抗体抗体（antibody）特特异结合的原理，检测组织中异结合的原理，检测组织中肽和
11、蛋白质的技术。肽和蛋白质的技术。( (四）原位杂交四）原位杂交 利用核酸探针与利用核酸探针与组织细胞中待测核酸组织细胞中待测核酸按按碱基配对碱基配对的原则在的原则在原位特异性结合形成原位特异性结合形成杂交体，通过组织化杂交体，通过组织化学或免疫细胞化学显学或免疫细胞化学显示或检测标记物，在示或检测标记物，在原位检测细胞内核酸原位检测细胞内核酸 ( (DNA, mRNA) )( (五）五）细胞培养细胞培养 (cell culture)组织工程组织工程1、对组织学内容的审视角度。对组织学内容的审视角度。2、注意注意结构与功能的统一结构与功能的统一。四、组织学的学习方法四、组织学的学习方法例如：例如：产产尿尿始：始：180L终：终：12L（无红细胞和（无红细胞和Pr)重吸收重吸收结构：结构：过滤、重吸收、阻挡屏障过滤、重吸收、阻挡屏障破坏：破坏：血尿、蛋白尿血尿、蛋白尿学医复习笔记学医复习笔记 3、平面和立体的关系、平面和立体的关系1) 教研室：教研室：7A 210/215 2) 实验课：实验课：开始时间：第开始时间：第2周周 地点：地点：4B 201 206 携带物携带物：学生证学生证、图谱、实习指导。、图谱、实习指导。http:/61.153.27.166/cb/01110042 课程网站课程网站
