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1、青少年意志力问题与辅导青少年意志力问题与辅导专题十青少年意志力问题与辅导主要内容主要内容n n青少年意志力现状n n青少年意志力薄弱的原因n n青少年意志力训练专题十青少年意志力问题与辅导中日少年中日少年夏令夏令营中的中的较量量1992199219921992年年年年8 8 8 8月，月，月，月，77777777名日本孩子与名日本孩子与名日本孩子与名日本孩子与30303030名中国孩子曾经引起全国名中国孩子曾经引起全国名中国孩子曾经引起全国名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这范围的大讨论。当时，这范围的大讨论。当时，这范围的大讨论。当时，这107107107107名儿童在内蒙古举行草原
2、探险夏名儿童在内蒙古举行草原探险夏名儿童在内蒙古举行草原探险夏名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，中国儿
3、童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上
4、车子拉上车子拉上车子拉上车专题十青少年意志力问题与辅导n n2000200020002000年年年年8 8 8 8月月月月5 5 5 5日，即日，即日，即日，即夏令营中的较量夏令营中的较量夏令营中的较量夏令营中的较量的故事在中国发生的故事在中国发生的故事在中国发生的故事在中国发生整整整整整整整整8 8 8 8周年的日子，孙云晓应邀来到日本本土，参加了中周年的日子，孙云晓应邀来到日本本土，参加了中周年的日子，孙云晓应邀来到日本本土，参加了中周年的日子，孙云晓应邀来到日本本土，参加了中日两国青少年的一次登山探险活动。他发现登山之前，日日两国青少年的一次登山探险活动。他发现登山之前，日日两国青少年的
5、一次登山探险活动。他发现登山之前，日日两国青少年的一次登山探险活动。他发现登山之前，日本孩子准备充分，中国孩子缺东少西；日本孩子悄然入睡，本孩子准备充分，中国孩子缺东少西；日本孩子悄然入睡，本孩子准备充分，中国孩子缺东少西；日本孩子悄然入睡，本孩子准备充分，中国孩子缺东少西；日本孩子悄然入睡，中国孩子亢奋嬉闹。登山途中，中国孩子引吭高歌，高谈中国孩子亢奋嬉闹。登山途中，中国孩子引吭高歌，高谈中国孩子亢奋嬉闹。登山途中，中国孩子引吭高歌，高谈中国孩子亢奋嬉闹。登山途中，中国孩子引吭高歌，高谈阔论，日本孩子默默不语，埋头走路；日本孩子似乎有使阔论，日本孩子默默不语，埋头走路；日本孩子似乎有使阔论，
6、日本孩子默默不语，埋头走路；日本孩子似乎有使阔论，日本孩子默默不语，埋头走路；日本孩子似乎有使不完的劲儿，中国孩子却总想休息。日本孩子不到目的地不完的劲儿，中国孩子却总想休息。日本孩子不到目的地不完的劲儿，中国孩子却总想休息。日本孩子不到目的地不完的劲儿，中国孩子却总想休息。日本孩子不到目的地决不把水喝光，中国多数孩子半路上早已壶干杯空，口干决不把水喝光，中国多数孩子半路上早已壶干杯空，口干决不把水喝光，中国多数孩子半路上早已壶干杯空，口干决不把水喝光，中国多数孩子半路上早已壶干杯空，口干舌燥地望着人家有滋有味地饮水。舌燥地望着人家有滋有味地饮水。舌燥地望着人家有滋有味地饮水。舌燥地望着人家有
7、滋有味地饮水。 8 8 8 8年的时间，抗战都打年的时间，抗战都打年的时间，抗战都打年的时间，抗战都打完了，可在夏令营中的较量，我们依然没赢。完了，可在夏令营中的较量，我们依然没赢。完了，可在夏令营中的较量，我们依然没赢。完了，可在夏令营中的较量，我们依然没赢。专题十青少年意志力问题与辅导n n2004200420042004年年年年8 8 8 8月，中、韩、日三国月，中、韩、日三国月，中、韩、日三国月，中、韩、日三国90909090名青少年组成国际草原探名青少年组成国际草原探名青少年组成国际草原探名青少年组成国际草原探险夏令营活动又一次在内蒙古科尔沁草原进行。正值北方险夏令营活动又一次在内蒙
8、古科尔沁草原进行。正值北方险夏令营活动又一次在内蒙古科尔沁草原进行。正值北方险夏令营活动又一次在内蒙古科尔沁草原进行。正值北方罕见高温，行程十分艰苦。日本少年仍然身背巨大行囊，罕见高温，行程十分艰苦。日本少年仍然身背巨大行囊，罕见高温，行程十分艰苦。日本少年仍然身背巨大行囊，罕见高温，行程十分艰苦。日本少年仍然身背巨大行囊，为野外生存作了充分准备。中国孩子却叫苦不迭，队伍中为野外生存作了充分准备。中国孩子却叫苦不迭，队伍中为野外生存作了充分准备。中国孩子却叫苦不迭，队伍中为野外生存作了充分准备。中国孩子却叫苦不迭，队伍中手机铃声不断，都是在向家长诉苦。活动结束时，日本、手机铃声不断，都是在向家
9、长诉苦。活动结束时，日本、手机铃声不断，都是在向家长诉苦。活动结束时，日本、手机铃声不断，都是在向家长诉苦。活动结束时，日本、韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源大加赞赏，而中国孩子韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源大加赞赏，而中国孩子韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源大加赞赏，而中国孩子韩国孩子对蒙古族文化、旅游资源大加赞赏，而中国孩子却只盼着早点回家。却只盼着早点回家。却只盼着早点回家。却只盼着早点回家。n n2005200520052005年在一次中日小学生联谊夏令营活动中，小朋友们由年在一次中日小学生联谊夏令营活动中，小朋友们由年在一次中日小学生联谊夏令营活动中，小朋友们由年在一次中日小学生联谊夏令
10、营活动中，小朋友们由老师带领去一个郊外的风景区玩，回来时都有点累，中国老师带领去一个郊外的风景区玩，回来时都有点累，中国老师带领去一个郊外的风景区玩，回来时都有点累，中国老师带领去一个郊外的风景区玩，回来时都有点累，中国的家长们纷纷开车接，又给他们孩子递上各种好吃的，一的家长们纷纷开车接，又给他们孩子递上各种好吃的，一的家长们纷纷开车接，又给他们孩子递上各种好吃的，一的家长们纷纷开车接，又给他们孩子递上各种好吃的，一边忙着给擦汗，一边心肝宝贝得心疼得叫个不停，就这样边忙着给擦汗，一边心肝宝贝得心疼得叫个不停，就这样边忙着给擦汗，一边心肝宝贝得心疼得叫个不停，就这样边忙着给擦汗，一边心肝宝贝得心
11、疼得叫个不停，就这样把孩子接到了目的地。而日本的家长也开车去看孩子，但把孩子接到了目的地。而日本的家长也开车去看孩子，但把孩子接到了目的地。而日本的家长也开车去看孩子，但把孩子接到了目的地。而日本的家长也开车去看孩子，但他们没有一个接孩子上车。而是让他们和带队工作人员冒他们没有一个接孩子上车。而是让他们和带队工作人员冒他们没有一个接孩子上车。而是让他们和带队工作人员冒他们没有一个接孩子上车。而是让他们和带队工作人员冒着烈日走回目的地。着烈日走回目的地。着烈日走回目的地。着烈日走回目的地。 专题十青少年意志力问题与辅导青少年意志力薄弱原因青少年意志力薄弱原因n n1992199219921992
12、年，孙云晓采访在中国举办的中日少年探险夏令营时，曾问年，孙云晓采访在中国举办的中日少年探险夏令营时，曾问年，孙云晓采访在中国举办的中日少年探险夏令营时，曾问年，孙云晓采访在中国举办的中日少年探险夏令营时，曾问一个一个一个一个13131313岁的北京男孩：岁的北京男孩：岁的北京男孩：岁的北京男孩：“为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能为什么野炊时中国孩子不如日本孩子能干？干？干？干？”北京男孩两个字就一针见血地回答了我：北京男孩两个字就一针见血地回答了我：北京男孩两个字就一针见血地回答了我：北京男孩两个字就一针见血地回答了我：“遗
13、传呗！遗传呗！遗传呗！遗传呗！”他他他他还解释说：还解释说：还解释说：还解释说：“爸爸妈妈为了让我进个好学校，让我住在姥姥家。爸爸妈妈为了让我进个好学校，让我住在姥姥家。爸爸妈妈为了让我进个好学校，让我住在姥姥家。爸爸妈妈为了让我进个好学校，让我住在姥姥家。我姥姥有三不准，刀不准我动，电不准我动，火不准我动。我长我姥姥有三不准，刀不准我动，电不准我动，火不准我动。我长我姥姥有三不准，刀不准我动，电不准我动，火不准我动。我长我姥姥有三不准，刀不准我动，电不准我动，火不准我动。我长到到到到13131313岁，火柴也很少划，我家炊都不会，哪还会野炊呀？不是我岁，火柴也很少划，我家炊都不会，哪还会野炊
14、呀？不是我岁，火柴也很少划，我家炊都不会，哪还会野炊呀？不是我岁，火柴也很少划，我家炊都不会，哪还会野炊呀？不是我们不想干是不会干，不会干的事怎么比得过人家？们不想干是不会干，不会干的事怎么比得过人家？们不想干是不会干，不会干的事怎么比得过人家？们不想干是不会干，不会干的事怎么比得过人家？” ” ” ” n n中国的错误教育正在扼杀孩子的生命活力。全中国的父母没在一中国的错误教育正在扼杀孩子的生命活力。全中国的父母没在一中国的错误教育正在扼杀孩子的生命活力。全中国的父母没在一中国的错误教育正在扼杀孩子的生命活力。全中国的父母没在一起开过会，却几乎都会说一句话：起开过会，却几乎都会说一句话：起开
15、过会，却几乎都会说一句话：起开过会，却几乎都会说一句话：“孩子，只要你把学习搞好了，孩子，只要你把学习搞好了，孩子，只要你把学习搞好了，孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管！别的什么都不用你管！别的什么都不用你管！别的什么都不用你管！”这句近乎国民共识的话，道出了中国教这句近乎国民共识的话，道出了中国教这句近乎国民共识的话，道出了中国教这句近乎国民共识的话，道出了中国教育的真正隐患。育的真正隐患。育的真正隐患。育的真正隐患。n n在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断给孩子施加在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断给孩子施加在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断
16、给孩子施加在父母的背后，还有一种更大的力量逼着家长们不断给孩子施加压力。比如，孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等压力。比如，孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等压力。比如，孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等压力。比如，孩子面临小升初了，如果没有乐器、外语、奥数等一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上一技之长，很可能进不了重点中学，进不了重点中学就意味着上不了好大学，将来就找不到好工作，这一连串的后果让家长不敢不了好大学，将来就找不到好工作
17、，这一连串的后果让家长不敢不了好大学，将来就找不到好工作，这一连串的后果让家长不敢不了好大学，将来就找不到好工作，这一连串的后果让家长不敢放手。放手。放手。放手。 专题十青少年意志力问题与辅导放三碗水在火上烧热放三碗水在火上烧热专题十青少年意志力问题与辅导第一个碗里放入红萝卜第一个碗里放入红萝卜专题十青少年意志力问题与辅导第二个碗里放入些鸡蛋第二个碗里放入些鸡蛋专题十青少年意志力问题与辅导第三个碗里第三个碗里 放入已经被磨成粉的咖啡豆放入已经被磨成粉的咖啡豆专题十青少年意志力问题与辅导煮煮1515分钟分钟將里面的材料取出將里面的材料取出专题十青少年意志力问题与辅导红萝卜红萝卜本来是硬的本来是硬
18、的 但现在变软了但现在变软了鸡鸡蛋的里面本來是软的蛋的里面本來是软的 但现在变硬了但现在变硬了专题十青少年意志力问题与辅导但是水变了颜色而且但是水变了颜色而且有香醇的味道有香醇的味道咖啡的粉末不见了咖啡的粉末不见了专题十青少年意志力问题与辅导胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的启示：从面对挫折的角度启示：从面对挫折的角度考虑，把开水比做挫折，考虑，把开水比做挫折，比较三样东西水煮前后的比较三样东西水煮前后的性质变化性质变化专题十青少年意志力问题与辅导我們可以像红萝卜我們可以像红萝卜一开始一开始我們强而有力我們强而有力 结结束时束时我们沮丧且虚弱我们沮丧且虚弱胡萝卜代表原来胡萝卜代表原来
19、是健康强壮的心是健康强壮的心态，面对挫折后态，面对挫折后变得软弱、自卑。变得软弱、自卑。专题十青少年意志力问题与辅导我们可以像鸡蛋我们可以像鸡蛋一开始一开始我们有柔软且敏感的我们有柔软且敏感的心心结结束时束时我们没了知觉我们没了知觉失去同情失去同情鸡蛋代表原来是鸡蛋代表原来是内心善良、敏感内心善良、敏感的人，可面对挫的人，可面对挫折后变得麻木、折后变得麻木、冷漠。冷漠。专题十青少年意志力问题与辅导我们可以像咖啡豆我们可以像咖啡豆水并不会改变咖水并不会改变咖啡的粉末啡的粉末而是咖啡的粉末改而是咖啡的粉末改变了水变了水咖啡豆融入了水里，咖啡豆融入了水里，代表碰到挫折时，代表碰到挫折时，能够坦然、宽
20、容面能够坦然、宽容面对挫折，改变水的对挫折，改变水的颜色，代表积极改颜色，代表积极改变挫折的人变挫折的人专题十青少年意志力问题与辅导面对挫折，不同的人有不同的态度。专题十青少年意志力问题与辅导 李某，某大学学生，从小学到高中一直是班上李某，某大学学生，从小学到高中一直是班上的干部，受到师生的喜爱，谁知在前不久的校学生会竞的干部，受到师生的喜爱，谁知在前不久的校学生会竞选中，他却落选了。这突然的选中，他却落选了。这突然的“失宠失宠”使他难以接受，使他难以接受，心里像打翻了的心里像打翻了的“ “ 五味瓶五味瓶”，情绪一落千丈，不愿讲话，情绪一落千丈，不愿讲话，不愿见人，学习成绩直线下降。不愿见人，
21、学习成绩直线下降。心理透视：心理透视：指点迷津：指点迷津：从小生活道路平坦，一旦自信心受挫，便产生极度的失落，用不正确的方法对待不顺利的事情，自暴自弃。学会大度豁达，保持心理平衡；善于积极转移，变通进取。专题十青少年意志力问题与辅导 高三毕业生小吴高考失利后，留下一封信给高三毕业生小吴高考失利后，留下一封信给家里人就离家出走了，信中说：家里人就离家出走了，信中说：“我失败了，我这我失败了，我这辈子完了，再没有任何希望了辈子完了，再没有任何希望了”心理透视：心理透视：把失败夸大，产生消极联想。指点迷津：指点迷津：学会正视失败，做好卷土重来的准备。专题十青少年意志力问题与辅导小王，学习成绩一直比较
22、优秀，上大学后，她希望自己同小王，学习成绩一直比较优秀，上大学后，她希望自己同样能保持学习的领先地位，获得奖学金。但是样能保持学习的领先地位，获得奖学金。但是“强中更有强中更有强中手强中手”，第一次考试中，她的成绩非常不理想，这一打，第一次考试中，她的成绩非常不理想，这一打击使她感到非常失望，产生退学的念头。击使她感到非常失望，产生退学的念头。心理透视：心理透视：指点迷津：指点迷津：当自我实现不能满足时，就会产生挫折感；目标期望越高，所感受到的挫折也就越大。调整期望值，不甘沉沦，勤奋进取。专题十青少年意志力问题与辅导两个和尚挑水的故事 话说话说话说话说有二个和尚，他们分別在相邻有二个和尚，他们
23、分別在相邻有二个和尚，他们分別在相邻有二个和尚，他们分別在相邻的二座山上的庙裡。的二座山上的庙裡。的二座山上的庙裡。的二座山上的庙裡。 这二座山之间有一条溪。于是这二这二座山之间有一条溪。于是这二这二座山之间有一条溪。于是这二这二座山之间有一条溪。于是这二个和尚，每天都会在同一时间下山去溪个和尚，每天都会在同一时间下山去溪个和尚，每天都会在同一时间下山去溪个和尚，每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他们便成为好朋友边挑水，久而久之，他们便成为好朋友边挑水，久而久之，他们便成为好朋友边挑水，久而久之，他们便成为好朋友了。就这样，时间在每天挑水中，不知了。就这样，时间在每天挑水中，不知了。
24、就这样，时间在每天挑水中，不知了。就这样，时间在每天挑水中，不知不觉己经过了五年。不觉己经过了五年。不觉己经过了五年。不觉己经过了五年。专题十青少年意志力问题与辅导 突然突然突然突然有一天，左边这座山的和尚沒有下山有一天，左边这座山的和尚沒有下山有一天，左边这座山的和尚沒有下山有一天，左边这座山的和尚沒有下山挑水挑水挑水挑水 ，右边那座山的和尚心想，右边那座山的和尚心想，右边那座山的和尚心想，右边那座山的和尚心想: : : :他大概睡过他大概睡过他大概睡过他大概睡过头了。便不以为意。头了。便不以为意。头了。便不以为意。头了。便不以为意。 哪知第二天，左边这座山的和尚哪知第二天，左边这座山的和尚
25、哪知第二天，左边这座山的和尚哪知第二天，左边这座山的和尚, , , ,还还还还是沒有下是沒有下是沒有下是沒有下山挑水，第三天也一样，过了一个星期，还是山挑水，第三天也一样，过了一个星期，还是山挑水，第三天也一样，过了一个星期，还是山挑水，第三天也一样，过了一个星期，还是一样直到过了一个月，右边那座山的和尚，终一样直到过了一个月，右边那座山的和尚，终一样直到过了一个月，右边那座山的和尚，终一样直到过了一个月，右边那座山的和尚，终于受不了了。于受不了了。于受不了了。于受不了了。 他心想他心想他心想他心想: : : :我的朋友可能生病了我的朋友可能生病了我的朋友可能生病了我的朋友可能生病了, , ,
26、 ,我要过去我要过去我要过去我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。拜访他，看看能帮上什么忙。拜访他，看看能帮上什么忙。拜访他，看看能帮上什么忙。 专题十青少年意志力问题与辅导 于于于于是他便爬上了左边这座山，是他便爬上了左边这座山，是他便爬上了左边这座山，是他便爬上了左边这座山， 去探望他去探望他去探望他去探望他的老朋友等他到达左边这座山的庙，看到的老朋友等他到达左边这座山的庙，看到的老朋友等他到达左边这座山的庙，看到的老朋友等他到达左边这座山的庙，看到他的老友之后，大吃一惊因为他的老友，他的老友之后，大吃一惊因为他的老友，他的老友之后，大吃一惊因为他的老友，他的老友之后，大吃一惊因为他的老友，正
27、在庙前打太极拳，一点也不像一个月沒正在庙前打太极拳，一点也不像一个月沒正在庙前打太极拳，一点也不像一个月沒正在庙前打太极拳，一点也不像一个月沒喝水的人。喝水的人。喝水的人。喝水的人。 他好奇地问他好奇地问他好奇地问他好奇地问: : : :你已经一个月，沒有下山你已经一个月，沒有下山你已经一个月，沒有下山你已经一个月，沒有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗挑水了，难道你可以不用喝水吗挑水了，难道你可以不用喝水吗挑水了，难道你可以不用喝水吗? ? ? ?专题十青少年意志力问题与辅导哈佛大学图书馆的管训哈佛大学图书馆的管训n n 1. 1. 1. 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。此刻打盹
28、，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.2.2.2.勿将今日之事拖到明日。勿将今日之事拖到明日。勿将今日之事拖到明日。勿将今日之事拖到明日。 3.3.3.3.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 4.4.4.4.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 5
29、.5.5.5.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢？学习也无法征服，还能做什么呢？学习也无法征服，还能做什么呢？学习也无法征服，还能做什么呢？ 6.6.6.6.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7.7.7.7.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。谁也
30、不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 8.8.8.8.今天不走，明天要跑。今天不走，明天要跑。今天不走，明天要跑。今天不走，明天要跑。 9.9.9.9.投资未来的人是，忠于现实的人。投资未来的人是，忠于现实的人。投资未来的人是，忠于现实的人。投资未来的人是，忠于现实的人。 10.10.10.10.一天过完，不会再来。一天过完，不会再来。一天过完，不会再来。一天过完，不会再来。 11.11.11.11.即使现在，对手也不停地翻动书页。即使现在，对手也不停地翻动书页。即使现在，对手也不停地
31、翻动书页。即使现在，对手也不停地翻动书页。 12.12.12.12.没有艰辛，便无所得没有艰辛，便无所得没有艰辛，便无所得没有艰辛，便无所得. . . . 专题十青少年意志力问题与辅导意志力强弱决定成败意志力强弱决定成败n n熬过忍耐就是天才（乌龟比赛）患难困苦，是磨练人格之最高学校。患难困苦，是磨练人格之最高学校。 梁启超梁启超 世界上的事情永远不是绝对的，结果世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。挫折对于天才是一块垫脚完全因人而异。挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克专题十青少年意志力问题与辅导
