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1、林教头风雪山神庙施耐庵|课时安排：课时安排：2课时课时|教学目标：教学目标：|、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。|、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。|、了解景物描写和细节描写的作用。施耐庵：施耐庵： （12961370）元元末末明明初初人人。曾曾考考中中进进士士，做做过过两两年年官官，后后来来弃弃官回乡闲居，从事写作。官回乡闲居，从事写作。水水浒浒是是我我国国文文学学史史上上第第一一部部以以农农民民起起义义为为题题材材的的优优秀秀长长篇篇小小说说它它艺艺术术地地再再现现了了梁梁山山泊泊农农民民起起义
2、义的的产产生生、发发展展经经过过、直直至至失失败败的的过过程程，歌歌颂颂了了以以宋宋江江为为首首的的起起义义英英雄雄的的反反抗抗斗斗争争精精神神，揭揭露露北北宋宋王王朝朝朝朝政政的的黑暗腐败。黑暗腐败。创作背景：创作背景： 南宋时期，宋江起义的故事，南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水的
3、起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了基础上，加工编写成了水浒传水浒传。 历史根源：宋江等三十六人在梁山水泊的农民起义。历史根源：宋江等三十六人在梁山水泊的农民起义。“官军数万无敢抗者官军数万无敢抗者”所向披靡、锐不可挡的气势所向披靡、锐不可挡的气势宋末元初，画家龚开宋末元初，画家龚开宋江三十六人赞宋江三十六人赞初次记录了初次记录了三十六人的姓名和绰号，以盗贼面目出现，表现出封建三十六人的姓名和绰号，以盗贼面
4、目出现，表现出封建统治阶级的观点。统治阶级的观点。大宋宣和遗事大宋宣和遗事涉及水浒故事的部分，展示涉及水浒故事的部分，展示水浒水浒原始画面。原始画面。施耐庵的本，罗贯中编次的施耐庵的本，罗贯中编次的忠义水浒传一百回忠义水浒传一百回是祖本。是祖本。明末清初金圣叹腰斩明末清初金圣叹腰斩水浒水浒，改成七十回本，删去，改成七十回本，删去原本中对封建统治阶级怨怒的诗词，加上反动的批语，原本中对封建统治阶级怨怒的诗词，加上反动的批语，成为清代最流行的本子。成为清代最流行的本子。收集资料收集资料（成书过程）（成书过程）赍赍发（发（ ） 迤逦迤逦（ ）（）（ ） 酒酒馔馔（ ）差差拔（拔（ ）口）口呐呐（ ）
5、 不不省省得（得（ ）彤彤云（云（ ） 仓仓廒廒（ ）央）央浼浼（ ） 搠搠扎（扎（ ） 剜剜挖（挖（ ）检测预习：检测预习：沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲好言劝教头好言劝教头草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌情节复述| 第一部分（1节）林教头 沧州遇旧知（开端）| 第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（发展）| 第三部分（69节）林教头接管料场（发展）| 第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）小说的小说的 情节情节 及及 结构：结构：思思 考考1.林冲性格是怎样变化发展的？林冲性格是怎样变化发展的？提示：提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，林冲刺配沧州，邂逅李
6、小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况从言谈中表现了他什么样的思想状况？提示：提示：陆谦、富安来到沧州表明了什陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？想状况？提示：当林冲知道看守草料场本是这提示：当林冲知道看守草料场本是这伙人的诡计，这时林冲是什么态度？伙人的诡计，这时林冲是什么态度？提示：提示：草料场火起，草料场火起，想置自己想置自己于死地时，林冲是什么态度？于死地时，林冲是什么态度？从情节看林冲性格的发展变化 情节性格街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强软弱动摇软弱动摇群小阴谋群小阴谋初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决英雄守草场英雄守草场
7、随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全风雪复仇风雪复仇走向反抗之路走向反抗之路善良安分善良安分委曲求全委曲求全正直刚烈正直刚烈随遇而安随遇而安忍辱求生忍辱求生奋起反抗奋起反抗陆陆谦谦到到来来亲亲闻闻阴阴谋谋不不见见消消耗耗 自心下慢自心下慢开端发展再发展高潮故事情节曲线图故事情节曲线图思考并讨论思考并讨论情节发展对展示林冲性格的作用是情节发展对展示林冲性格的作用是什么？什么？情节的变化发展过程就是林冲的性情节的变化发展过程就是林冲的性格逐步走向丰满的过程，随着情节格逐步走向丰满的过程，随着情节的发展，才能表现出林冲性格由委的发展，才能表现出林冲性格由委曲求全、随遇而安到彻底丢掉幻想曲求全、随遇而安到
8、彻底丢掉幻想而走向反抗道路的必然性。而走向反抗道路的必然性。 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到逼回首看看林冲走过的路，从东岳庙到逼上梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺上梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？个字概括吗？ 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？概括吗？明确：明确： “逼逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，。高俅一步一步逼，逼
9、到野猪林，逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍逼到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山过了东岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，神庙里。等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对他如梦方醒，面对“逼逼”，“忍忍”不是办不是办法，唯有法，唯有“反反”才能生存。才能生存。 善良安分 委曲求全 随遇而安 奋起反抗 逼逼思考：思考： 林林冲冲性性格格的的发发展展变变化化，所所走走的的道道路路，对对于于我我们们认认识识当当时时的的社社会有什么意义？会有什么意义？ 体会林冲这一文学形象的深刻意义。体会林冲这一文学形象的深刻意义。 林冲当时在东
10、京是保卫京城的八十万禁军林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子，官逼民反的最典型的例子， 这一文学形象这一文学形象有两方面的意义，有两方面的意义，一是了一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社解当
11、时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性会人民群众奋起反抗统治者的必然性。课堂小结课堂小结v本节课主要学习了林冲性格由本节课主要学习了林冲性格由安于现状、委曲求全到丢掉幻安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。这表明了北道路的变化过程。这表明了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。反抗的必然性。v把握文章的情节发展过程有利把握文章的情节发展过程有利于理解以上两点。于理解以上两点。作业：完成教学案第一课时习题|讨论：讨论：|本文有几处描写风雪？本文有几处描写风雪？提示：、直接描写风雪。提
12、示：、直接描写风雪。 、用侧面描写衬托风雪。、用侧面描写衬托风雪。|风雪的描写有什么作用？风雪的描写有什么作用？ 风雪风雪( (环境描写环境描写) ) 内容 写法 作用 (1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)那雪正下得紧。(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物课文是怎样描写大风雪的？课文是怎样描写大风雪的？正正面面描描写写林冲初到草料场。林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天纷纷扬扬、卷、一天林冲出门沽酒。林
13、冲出门沽酒。那雪正下得紧那雪正下得紧侧侧面面描描写写林冲看住处草屋。林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振四下里崩坏了、摇振林冲回到草料场。林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭已被雪压倒、被雪水浸灭人人物物林冲的感觉。林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷林冲出门。林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行林冲回来。林冲回来。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到林冲到山神庙。林冲到山神庙。先取下毡笠子先取下毡笠子早有五分湿了早有五分湿了沽酒返回时。沽酒返回时。到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。 风雪对情节发展的推动作用风雪对情节发展的推动作用 风风 雪雪 隔隔门门 偷偷听听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草厅厅投投 宿宿 庙庙中中大大 石石 倚倚门门身身 寒寒 沽沽 酒酒|理清线索：|主线：线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。|副线：侧面略写的内容是由反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的作业：|写一篇文学评论，参考题目：|林冲思想性格变化浅谈|“逼上梁山”读林教头风雪山神庙有感|小议林教头风雪山神庙中的景物描写
