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1、导语导语 每个人都追求成功，都希望自己有限的人生能体现出更大的价值。人这一生究竟应该怎样活着？到底为什么活着？什么样的人生是有价值的一生？如何创造有价值的人生？这些是我们高职大学生值得深思的问题，也是我们直面人生首先应该明确的问题，而这正是人生价值观所要解决的问题。本章内容体系树树立立正正确确的的人人生生价价值值观观 人生价值和人生价值观人生价值和人生价值观人生价值的选择和评价人生价值的选择和评价人生价值的创造与实现人生价值的创造与实现树立正确的人生价值观的意义树立正确的人生价值观的意义人生价值的科学选择人生价值的正确评价实现人生价值的主客观条件实现人生价值的主客观条件人生价值的创造与实现人生
2、价值和人生价值观第一节第一节第一节第一节 人生价值和人生价值观人生价值和人生价值观人生价值和人生价值观人生价值和人生价值观（ValueandvaluesaboutlifeValueandvaluesaboutlife）一、人生价值一、人生价值一、人生价值一、人生价值和人生价值观（和人生价值观（和人生价值观（和人生价值观（ValueandvaluesaboutlifeValueandvaluesaboutlife）( ( ( (一一一一) ) ) )人生价值的含义人生价值的含义人生价值的含义人生价值的含义 1 1 1 1、人生价值的含义、人生价值的含义、人生价值的含义、人生价值的含义 人生价值的
3、概念源于价值的概念。人生价值的概念源于价值的概念。人生价值的概念源于价值的概念。人生价值的概念源于价值的概念。 马马马马克克克克思思思思认认认认为为为为：“价价价价值值值值这这这这个个个个普普普普遍遍遍遍的的的的概概概概念念念念是是是是从从从从人人人人们们们们对对对对待待待待满满满满足足足足他他他他们需要的外界物的关系中产生的。们需要的外界物的关系中产生的。们需要的外界物的关系中产生的。们需要的外界物的关系中产生的。” ” ” ” 人人人人生生生生价价价价值值值值是是是是一一一一个个个个人人人人在在在在一一一一生生生生中中中中对对对对人人人人类类类类社社社社会会会会的的的的延延延延续续续续与与
4、与与发发发发展展展展所所所所做做做做出出出出的的的的贡贡贡贡献献献献和和和和所所所所起起起起的的的的作作作作用用用用。也也也也是是是是人人人人的的的的一一一一生生生生对对对对社社社社会会会会、他他他他人人人人和和和和自自自自身身身身需需需需要的满足。它是现实社会关系的产物。要的满足。它是现实社会关系的产物。要的满足。它是现实社会关系的产物。要的满足。它是现实社会关系的产物。 2 2 2 2、人生价值的特点、人生价值的特点、人生价值的特点、人生价值的特点 第一，创造性。第二，客观性。第三，社会性。第一，创造性。第二，客观性。第三，社会性。第一，创造性。第二，客观性。第三，社会性。第一，创造性。第
5、二，客观性。第三，社会性。 （二）人生价值观（二）人生价值观 人人生生价价值值观观是是人人们们对对于于人人生生价价值值的的问问题题的的根根本本看看法法、观观点点和和态态度度。它它包包括括对对人人生生有有没没有有价价值值、人生价值在哪里、如何实现等问题的回答和态度。人生价值在哪里、如何实现等问题的回答和态度。 人生价值的构成社会价值与自我价值的统一内在价值与外在价值的统一现有价值与应有价值的统一社会价值与自我价值的统一(三三)人生价值的构成人生价值的构成二、树立正确的人生价值观的意义二、树立正确的人生价值观的意义（Thesignificanceofestablishingthecorrectva
6、lues） 人的价值观是经过选择的。1990年5月3日，江泽民在首都青年纪念五四报告会上发表了题为爱国主义和我国知识分子的使命的重要讲话，他指出：“热爱祖国，忠于人民，把祖国和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强，为人民的解放和幸福，贡献毕生的精力，以此作为人生的最高价值。”在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，树立正确的人生价值观对人生具有重要的意义。 第一，正确的人生价值观有助于人生幸福的实现。 第二，正确的人生价值观有助于良好个性品质的培养。 第三，正确的人生价值观有助于人际关系的协调。 人民的儿子一一、人人生生价价值值的的科科学学选选择择（Scientific Scientific
7、 options options for for valuesvalues） （一）科学的人生价值取向应该满足的条件（一）科学的人生价值取向应该满足的条件 价值取向是指在客体与主体相互作用的关系中，客体对价值目标的选择和追求的总体趋向。科学的人生价值取向应该满足以下几个条件： 第一，人生价值取向必须符合社会基本的价值目标。第二节第二节人生价值的选择和评价人生价值的选择和评价（Optionsandcommentsonvalues）l 一方面，价值取向必须符合社会基本的价值目标，并不是简单地以社会目标取代个体目标，其宗旨在于个体不同层次、不同境界的价值追求在基本取向上必须与社会基本目标相一致。在基
8、本取向一致的前提下，个体的价值选择可以是多样的。l 另一方面。价值取向必须符合社会基本的价值目标，也不是简单地符合社会现存的价值形态，而是指要符合代表社会价值本质的、具有客观真理性的主导方向。l 大学生在社会化的过程中尤其要把握好这个关键。所以，我们认为，按照社会价值目标的要求，正确处理个人与社会的关系是个人价值目标的最优选择。只有这种选择才符合社会需要,符合事物发展的客观规律。 第二，人生价值取向的选择必须从自己的实际出发。 解决了人生价值的定向问题，只能说满足了个体人生价值追求的一个最基本的社会前提，在这个前提下，追求人生价值还要根据自身的条件去选择起点和具体的目标及途径。忽略这个条件，人
9、生价值的追求不仅可能事倍功半，而且可能导致对根本价值目标的否定。人的自身条件和素质、包括性格、兴趣、能力、特长、潜力等都是有差别的。所以追求人生价值必须根据自身的条件去选择具体的目标和途径。实践证明，个体人生价值追求的定位(包括起点、内容、方式、途径等的选择)越符合自身实际，选择的自觉性越高，就越有利于促进人生价值追求的不断发展和良性循环。 人人生生责责任任自我责任自我责任角色责任社会责任( (二二) )在承担社会责任中体现人的价值取向在承担社会责任中体现人的价值取向 人生责任大体上可以分为自我责任、角色责任和社会责任三个方面的内容。角色责任角色责任社会责任社会责任 对于个人而言，尽职尽责是为
10、社会接纳的重要条件，同时，社会责任的履行还能大大提高人的精神生活。对于社会而言，人人尽职尽责就意味着全社会的秩序、效率和精神风貌进入了良性循环。在自我责任、角色责任和社会责任中，自我责任、角色责任的履行是社会责任履行的基础，而社会责任是较高境界责任，因此高职大学生应该在承担社会责任中体现人的价值取向。人生责任对社会和个人的存在和发展有重要作用人生责任对社会和个人的存在和发展有重要作用张华舍己救人二、人生价值的正确评价（二、人生价值的正确评价（Commentsonvalues）（一）人生价值评价的种类一）人生价值评价的种类 人生价值评价引导人们思考怎样的人生才是有价值的，怎样生活才有意义。对人们
11、的行为实践具有调节作用，促使人们自觉地追求正义，扬善抑恶，促进人的全面发展。 人生评价包括自我评价和社会评价两的类。 自我评价是一个人以自我价值目标为标准，对自身的是非功过所作的评价。自我评价的基本要求是客观公正、实事求是。 社会评价，就是以社会利益与社会需要为标准，对一个人的是非功过所作的评价。 对中国影响最大的十位人物毛泽东孙中山 林则徐 孙子武则天 秦始皇 曹雪芹（二）评价人生价值的主要原则（二）评价人生价值的主要原则 坚持责任与贡献相统一。 坚持物质贡献与精神贡献相统一。 坚持自我价值与社会价值相统 坚持动机和效果相统一。 （三（三）人生价值评价的标准）人生价值评价的标准 1人生价值评
12、价的标准人生价值评价的标准人生价值标准，是人们对人生价值标准，是人们对人生的价值理想、价值目标、价值取向、价值实现的检验、人生的价值理想、价值目标、价值取向、价值实现的检验、判断的标准。判断的标准。 人生价值的评价标准就是个人对社会所做出的贡献。在人生价值的评价标准就是个人对社会所做出的贡献。在坚持社会主义的价值理想、价值目标和价值原则的今天，要坚持社会主义的价值理想、价值目标和价值原则的今天，要以邓小平提出的以邓小平提出的“三个有利于三个有利于”作为社会主义价值标准，即作为社会主义价值标准，即是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会
13、主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 2、自觉认识和抵制错误评价标准、自觉认识和抵制错误评价标准 金钱标准、能力标准、权利标准。金钱标准、能力标准、权利标准。第三节第三节人生价值的创造与实现人生价值的创造与实现（Createandrealizeyourvalues）一一、实实现现人人生生价价值值的的主主客客观观条条件件（Conditionsforrealizethevalues） 所谓人生价值的实现是指人的内在价值转化为外在的价值，并作用于社会，对社会产生一定积极影响的过程。要实现自己的人生价值，必须具备一定的主观与客观条件。 （一）
14、人生价值实现的客观条件（一）人生价值实现的客观条件 人生价值的实现是以个人的人生实践活动来创造社会财富，满足社会和自身需要的动态过程。这种实践活动并不是随心所欲的，受一定社会历史客观条件的限制。（二）人生价值实现的主观条件（二）人生价值实现的主观条件 1确立科学的人生价值目标 2树立集体主义的坚定信念 3注重提高综合素质邓稼先 二二、人人生生价价值值的的创创造造与与实实现现（Waystocreateandrealizethevalues） （一）劳动实践是实现人生价值的根本途径一）劳动实践是实现人生价值的根本途径 人生价值的实现首先在于劳动实践。 有人说：努力虽不一定成功，但是不努力一定不成功
15、。（二）创新实践是创造人生价值的最高境界（二）创新实践是创造人生价值的最高境界 创新是一个民族腾飞和一个国家进步的基石。国家的创新能力关系着中华民族的前途和命运。高职大学生是祖国的栋梁，肩负着建设中国特色社会主义事业的责任，具备创新实践的能力，必然成为高职大学生成才的要求，也是高职大学生创造人生价值的最高境界与有效途径。航天试飞案例研讨案例研讨 一个自以为很有才华的青年人，一直得不到别人的认同和重用，为此，他愁肠百结，异常苦闷。 有一天，他去询问一长者：命运为什么对我如此不公？长者听了沉默不语，只是捡起了一颗小石子，并把它扔到乱石堆中。然后说：“你去找回我刚才扔掉的那个石子。”结果，这个人翻遍
16、了乱石堆，却无功而返。 这时候，长者又取下自己手上的一枚戒指，然后以同样的方式扔到了乱石堆中。结果，这一次，年轻人很快便找到了那枚戒指一枚金光闪闪的金戒指。长者虽然没有再说什么，但是这位年轻人却一下子醒悟了：当自己还是一颗石子，而不是一块金光闪闪的金子时，就永远不要抱怨命运对自己不公平。 生活给谁的幸运都不会太多，面对不佳的际遇，大多数人都抱怨别人的不公，却很少有人能正视自己，问一问是否已经将自己磨炼成了一块金子，一块灼灼生辉足以让人看重的金子。 讨论下述人生观点甲：钱挣得越多，人生越有价值。乙：官做得越大，人生越有价值。丙：学上得越高，人生越有价值。丁：享受得越好，人生越有价值。1.甲、乙、
17、丙、丁等观点有什么问题？2.什么样的人生才有价值？思考题思考题 1.树立正确的人生价值观的意义？ 2.评价人生价值的标准是什么？ 3.实现人生价值的主体条件是什么？章后小结章后小结 人生价值，即人生意义，它是指一个人在其一生中对人类社会的延续与发展所作出的贡献和所起的作用。它具有客观性、社会性、差异性、创造性等特点。 人生价值观，就是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。高职大学生树立人生价值观要以服务于人民，奉献于社会为标准。 人生价值是自我价值和社会价值的统一。自我价值与社会价值相互依存，缺一不可。一方面，自我价值是社会价值的基础。另一方面，社会价值是自我价值的体现。 人生价值取向，是指人在一定的人生价值观的指导下以人生价值目标的选择和追求。选择人生价值目标不仅要符合社会基本的价值目标而且要符合自身发展的实际。 人生价值评价是一定社会或阶级用来调整个人和社会之间关系、进行人生导向的重要形式。人生价值评价的标准是个人对社会的进步和发展所做的贡献；评价人生价值要坚持责任与贡献相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持自我价值与社会价值相统一、坚持动机和效果相统一的原则。 人生价值的实现和创造，要做到正确定位、充实自我、重要实践。
