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1、中小学体育教师考试试题及答案一、填空题（10分，每空格0.5分）1体育与健康课程是一门以身体练习为重要伎俩，促进学生健康为重要目标的必修课程。2新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。3新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参加和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 4新课标选择教材内容的基本要求是地区性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。 5决定投掷项目成绩的最重要原因是初速度。决定跑速的重要原因是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 6当代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的格言是更高、更
2、快、更强。我国承办的夏季奥运会是第29届。 7的足球世界杯是第18届，世界杯举行的国家是南非。二、判断题（10分，共5题，每题2分；正确打“”，错误打“”。） 1“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和措施，提升体育教学“智育”原因的过程。（ ） 2优化体育教学过程，提升体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的措施就是将教材进行取其精髓、排其糟粕，使学生学会某些高、精、尖的技术动作。（ ）3学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以重复操演为主，让每一
3、个学生都能在不一样的程度上达成很好的考试成绩。（ ）4体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行重复练习，以达成纯熟程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习措施是单一的、独特的，它必须贯通于课堂教学的一直。（ ）5伴随体育与健康新课程的推出，必须彻底废除和变化老式的体育教学措施，以“玩”作为体育课的重要伎俩，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。（ ）三、归纳题（10分，共5题，每题2分）1在体育课中，教师为了能让学生深入体会排球正面上手传球的技术动作，尤其对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，教师重复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置
4、。采取的是什么教学法？（观测教学法）2在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采取的是什么教学法？（分简教学法）3在体育课支撑跳跃教学中，教师用一个篮球在平地上向前滚动，球在途中忽然遇到一个石块立即弹起又越过它，针对此现象进行提问。采取的是什么教学法？（举例教学法）4在体育课的迅速跑教学中，教师在提出一定的技术要求后，让每个学习小组分开共同讨论想出23种能够让自己提升迅速奔跑的措施。采取的是什么教学法？（选择教学法5在体育课800米或1500米跑教学中，教师依照不一样学生的情况，提出了五种时间上的详细目标，然后让学生参考以上标准进行选择和对照。采
5、取的是什么教学法？（分层教学法）四、问答题（70分）1撰写体育的科研论文（试验报告），一般应包括哪几个方面的内容？（5分）参考答案：论文题目； 论文摘要及核心词； 问题的提出或序言；试验的内容、措施、数据的采集和统计；数据的分析和论证；结论和提议；参考文献。2要确保学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理措施？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。（10分）参考答案：体育锻炼前后必须做好准备和整顿活动，准备和整顿活动是恢复及预防运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防
6、死亡事故发生的重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一个体现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射仍然存在。遇到这种病人，能够采取如下措施：1. 立即将病人平卧，最佳让病人头低脚高，以改进脑部的供血供氧。2.解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则协助清除口腔内的积物，以保持呼吸道畅通。 3. 给病人喝热开水或热糖水。 4. 可用手指压人中或合谷穴。 5. 大多数病人通过上述处理后，情况可很快得到改进，假如病人仍不见好转，应立即送医院急诊。3学校每年度均要举行一次以田径为重要项目标运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册重要包括哪些内容。（10分）参
7、考答案：（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会名单；（7）裁判员名单；（8）各单位参加人数统计表；（9）各项参加人数统计表；（10）兼项人数统计表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；（13）竞赛日程表；（14）竞赛分组表；（15）男女最高纪录表；（16）场地平面示意图。4小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一个“一物多用”的教学工具，又是一项安全实用的标志物。如能利用得当，将会收到事半功倍的效果，请你在下列内容的教学中巧妙地利用小垫子开展教学（每类不得少于5项）。（10分）譬如：游戏项目教学中传递物、迷宫
8、墙、靶子、小船和区域标志参考答案：一、跑步项目教学中起点标志、障碍标志、折返标志、间隔标志和传接器械；二、体操项目教学中滚翻标志、高度标志、远度标志、场地标志和做操器械；三、球类项目教学中足球门、运球标志、传球标志、场地标志和防守标志；四、跳跃项目教学中间隔标志、远度标志、简易栏架、跳跃障碍和区域标志；五、投掷项目教学中远度标志、投准标志、区域标志、得分标志和记分标志。5球类运动是学生比较爱慕的，如能在体育教学中巧妙地运动篮、排、足球做某些简便、实用、有趣的游戏，不但能活跃课堂气氛，激发运动兴趣，并且还能极大地提升学习的积极性。请你选择一个球，设计四个不一样的游戏，简述其游戏的名称和措施。（1
9、0分）参考答案：要求游戏名称、组织和措施切题。6某学校某年级要开展一第二年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8个字母来替代班级名称），比赛采取单循环的措施，经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次。（10分）参考答案： 第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮AHAGAFAEADACABBGHFGEFDECDBCHCFBEHDGCFBEHDGDECDBCHBGHFGEF7现提供应你一个小学“跳跃”教材，请你自定一个年级，并按“跳跃”的教学内容，按教学次序要求简明扼要的设计这个内容的单元讲课计划。注：一个
10、单元不得少于5学时，最佳能用表格显示。（本题小学教师15分，初中、普高、职高教师不做）参考答案：小学体育课的单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把跳跃教材与若干内容的教学目标、重点、难点、措施和伎俩、步骤、组织形式、评价等原因，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反应教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、措施、过程和详细目标及要求等。8现提供应你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学次序要求简明扼要的设计这个内容的单元讲课计划。注：一个单元不得少于5学时，最佳能用表格显示。（本题初中教师15分，小学、普高、职高教师不做）参考
11、答案：初中体育课的排球单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把排球教材与内容的教学目标、重点、难点，措施和伎俩、步骤、组织形式、评价等原因，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反应教师对该单元教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、措施、过程和详细目标及要求等。9现提供应你一个普高和职高“排球”教材，请你自定一个年级，并按传球、垫球和上手发球的三个内容，请按教学次序要求简明扼要的设计这个模块讲课计划。注：一个模块不得少于16学时，最佳能用表格显示。（本题普高、职高教师15分，初中、小学教师不做）参考答案：高中体育课的排球模块教学计划是按照某一水平的教学阶段，把排球教材与若干内容的
12、教学目标、重点、难点，措施和伎俩、步骤、组织形式、评价等原因，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反应教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、措施、过程和详细目标及要求等。体育教师考试试题(10)一、判断与选择题（10小题，每题1分，共10分）1新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参加的联系，体现了时代感。（ ）2为提升小学生力量素质和合作精神，常常开展拔河、搬运重物等活动是值得倡导的。 （ ）3学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（ ）4体育与健康体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为重要
13、伎俩，促进学生健康为重要目标的课程性质。（ ）5体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（ ）6科学的身体锻炼能够促进人体形态，机能的发育，运动能力的提升，适应环境和抵抗疾病能力的增强。（ ）7人体下肢长有几个长度：（ D ）A1个 B2个 C3个 D4个8人体在运动过程中能量的供应有几个：（ C ）A1种 B2种 C3种 D4种9人体速度素质发展最快的敏感期：（ B ）A89岁B1013岁C1415岁D1617岁10从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（ D ）A1年 B2年 C3年 D4年二、填空题（15小题，每题1分，共15分）1课
14、程改革的核心步骤是课程实行，基本途径是课程（堂）教学。2把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。3教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。4体育教学应遵照认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。5体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。6科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天原因是 重要 的，后天训练是 重要 的。7有人断言“选材成功意味着训练成功二分之一。”8力量是指人体克服阻力的能力。9速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。10没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。11新课标中要求小学一至 四年级为每七天 4 节体育课，五至九年级为每七天 3 节体育课。12课标中将课程学习内容划分运动参加 、运动技能、身体健康、心理健康 、社会适应五个学习领域。13培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
