《（科学备考）高考语文大二轮复习 图文转换（含试题）新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（科学备考）高考语文大二轮复习 图文转换（含试题）新人教版选修《语言文字应用》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1. （2014江苏，5,3分）阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)()A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。答案 1.C解析 1.漫画寓意的挖掘要依据漫画所呈现出的特征,漫画中的人物只看到一条鱼,可是心里想的却是要有四条鱼该多好啊,外与内形成鲜明对比,由此判断C项正确。2.（山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试）下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、对偶和
2、排比中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。(4分)答案 2.示例一：她像天空中振翅飞翔的苍鹰，身姿轻盈而稳健；她像草原上飞奔觅食的猎豹，神情专注而自信。示例二：勇像豹，快似风，矫如鹰。美丽的冰上圆舞曲，坚毅的冬奥女冠军。(每恰当运用一种修辞得1分，内容合理、语句通顺得2分）解析 2.本题考査图文转换的能力。可根据作品中周洋在索契冬奧会女子1500米速滑比赛中的精彩 瞬间的特点，根据所选择的修辞手法的特点，通过联想和想象加以概括即可，要突出其轻盈、稳健、速度快、迅猛的特点。3.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测) 右图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20
3、年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。（ 5分）时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。答案 3.示例： 二十年，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。解析 3.本题考查图文转换。题中展示的两张照片是前后二十年对比，拍摄于同一地点，左边是一位奶奶推着婴儿车里胖乎乎的孙子，右图是长大后帅气的孙子推着轮椅上白发苍苍的奶奶。二十年时光匆匆，我们都长大了，您却老了。两张照片带给人们的感动，或许是出于对时光易逝的感慨，又或是对已故亲人的
4、思念。4. （2014大纲，20,6分）根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。(6分)答:答案 4.(示例)图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。内容完整,给4分:答出均逐年增加的,给2分;答出增幅有差异的,给1分;答出差距加大的,给1分。语言连贯,给2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。解析 4.这是一道图文转换题。图示对象有两个:城镇居民人均文化消费支出
5、和农村居民人均文化消费支出。总体来看,城镇的数据整体高于农村的数据;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,既要看到成绩,也要看到问题;答题时要注意字数要求。5. （2014四川，19,4分）为展示“走进汉字历史,探究字形变化”的研究性学习成果,请给下面的汉字字形演变表配写一段说明性文字,介绍汉字字形的演变特点。要求:至少答出两个特点;语言准确、简明、连贯;不少于40字。(4分)汉字字形演变表答:答案 5.(4分)示例:汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看,小篆及之前的汉字与图画相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。解析 5.本题考
6、查图文转换及表达准确、简明、连贯的能力,能力层级为E级。注意看清题目要求,“说明性文字”是形式上的要求,“介绍汉字字形的演变特点”是内容上的要求,另外还有题干中规定的三个显性要求。从表格中列举的五个汉字从甲骨文到楷书的演变可以看出,汉字字形最直观的变化是笔画由多到少,字形由繁到简;从深层的变化来看,像“鱼”“马”“车”三个汉字的甲骨文、金文兼有象形、表意功能,而简化后的楷书则失去了这种功能,这恰恰是汉字简化带来的消极影响。6.（2014广东，23,6分）阅读下面三幅图,联系第二幅图的文字,给另两幅图配上文字,要求前后内容相关,逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。答案 6.当你开
7、始攀登时,你仰望极顶,沿着斜坡,奋力向上。当你正好站到那个平衡点上时,你才会站得最高。解析 6.这是一道语言综合运用试题,把图文转换和仿写句子融为一体。读懂图需要结合三幅图的内容及第二幅图所给的解说文字。图文转换要注意图画的构成和造型。三幅图的构图都是由人和跷跷板组成,第一、二幅图的图案构成特点非常相似,跷跷板是斜的,只是人处的位置不同。只有第三幅图人是平稳的,跷跷板也是平稳的,而此时人正好站在跷跷板的中间,即“平衡点”。7. （2014湖北，22，4分）右边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求:必须原创;运用比喻、比拟两种修辞手法;不超
8、过60字。(4分)答:答案 7.(4分)(示例一)奔跃气如虹,昂首啸长空。龙马抖精神,奋蹄疾如风。(示例二)哒哒哒哒,蹄声敲醒草原;萧萧长嘶,鸣声激荡群山!啊,草原的精灵,大地的骄子,迅疾如风,快似闪电!骏马奔驰,一往无前。解析 7.此题考查的是修辞和微写作能力。 同以前的“看图作文”有类似之处,且具有开放性和选择性:诗或文都行。关键是要结合绘画和书法作品进行联想和想象,把绘画和书法作品中“马”的神韵描绘出来,注意运用比喻和比拟两种修辞。8. （2014安徽，19，6分）下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料,是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息,以解说员的身份,向
9、前来参观的同学作介绍。要求:简明、生动、得体,至少运用一种修辞手法,不超过100字。(6分)名称:500米口径球面射电望远镜选址特点:贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点:球冠状反射面由约1 800个六边形球面单元拼合而成建造特点:利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途:将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太阳系外缘,探测宇宙中的遥远信号和物质,搜索地外文明和生物意义:将成为世界上最大的天文射电望远镜,未来2030年处于世界一流地位答:答案 8.(示例)同学们,展板上介绍的巨型球面射电望远镜,口径有500米,像一只巨碗,安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将是世界上
10、最大的射电望远镜,能为我们探测遥远的天外之谜。解析 8.本题综合考查语言表达简明、生动、得体及正确运用修辞的能力。注意将“生动”和“修辞”结合起来考虑;“得体”有语体风格方面的要求,应结合三张图片,将文字材料转述为较为口语化的解说词,结合身份、场合、对象等要求合理表述。注意字数限制同时也是字数提示,字数太少也不行。9. （2014山东，17，4分）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分)答:答案 9.(示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔子。孩子双目微闭,仿
11、佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们的心田。解析 9.做这道图文转换题时,要看清题目的要求,紧扣题干要求具体作答。注意以下几点:描写画面,注意细节;组织语言,注意表达的简明、生动;抒发己见,切中肯綮;运用修辞,合乎要求。10. （2014辽宁，17，6分）阅读下面的问卷调查统计表,根据其中反映的情况,补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字),使上下文语意连贯。(6分)(1)您希望开设礼仪教育的课程吗?A.非常希望B.希望C.不希望D.无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%2
12、2.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会D.以上都是调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示,学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上,学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上,学生与市民中_;同时,也都认为家庭、学校、社会三者之间,家庭是最重要的礼仪教育承担者,然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异,例如对礼仪教育的需求,_。答案 10.(6分)多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担
13、学生比市民更加强烈解析 10.这是一道表文转换题,考查语言的简洁、连贯。答题时,关键在于看懂表格所蕴含的信息,看懂语段整体的内容,并且要注意对所填句子的限制性要求。根据第一句的提示,处要补出体现学生与市民相同点的句子。根据表格,处填入的内容是学生和市民中的多数人都希望开设礼仪教育课程。处要注意“同时”后面的句子对承担礼仪教育责任的三个对象是有排序的。根据“学生与市民的认识也存在差异”,处应该补出差异性。11.(山东省青岛市2014届高三第一次模拟考试) 为右面这幅漫画拟一个标题，然后说一说漫画讽刺了怎样的社会现象。（4分） 标题：（2分）讽刺现象：（2分）答案 11.（1）题目示例：比文凭不比
14、本事、持“凭” 上岗、悟空下岗（2）寓意示例：讽刺社会上只看文凭，不看真才实学的错误人才观。解析 11.（1）漫画拟题，可以抓住漫画的中心事件拟题，也可以抓住漫画中的主要人物拟题，还可以抓住漫画的主题拟题。本题抓住主要人物悟空，可拟为“悟空下岗” ；抓住主要事件，可拟为“比文凭不比本事” 之类。(2) 揭示寓意，此类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。分析时要联系现实，分析画面背后的内涵。图中八戒和沙僧都有文凭，悟空没有，所以悟空下岗了，由此可以得出寓意为，讽刺社会上只看文凭不看真本领的现象。12.(江苏省南京市、盐城
15、市2014届高三第二次模拟) 阅读丰子恺漫画跌一跤，且坐坐，回答问题。（1）简要说明漫画的主要内容。(3分)答： （2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？ (2分)答： 答案 12.（1）画面描绘的是一个行路人跌坐在地上（1分），包裹（行李）和雨伞放在旁边（1分），漫画上角题写“跌一交，且坐坐” 等字（1分）。（2）示例：生活中遇到挫折后（1分），应该从容淡定（1分）。解析 12.本题考查图文装换，答题时除了看图画，还要看图画上的文字，本题中漫画上角的“跌一交，且坐坐” 就反映了作者的创作意图，是漫画的寓意所在。13.（吉林省实验中学2014届高三年级一模考试，16）请描述这幅题为扶不起漫画的内容，并说明其寓意。(6分)内容: _
