（课标专用 5年高考3年模拟A版）高考语文 专题六 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法试题-人教版高三语文试题

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1、专题六选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法挖命题【考情探究】考点内容要求考题示例常考题型预测热度选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法选用句式:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意E级2017浙江,52016江苏,22016山东,172015湖北,21客观题主观题仿用句式:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达、照应等内容变换句式:能根据一定要求将所提供的句子准确变换为适应语境要求的句子常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。主要考查修辞特点、修辞效果分析解读1.选用句式指按照题干的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表情

2、达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。2.仿用句式指给出一定的语境,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型,这种题型要求在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。4.正确使用常见的修辞手法指积极地、随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所说所写呈现出形象性、具体性和生动性。做好修辞题的前提是熟悉常见的修辞手法。【真题典例】破考点【考点集训】1.(2

3、015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答:答案(示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。2.(2018湖北荆州中学模拟,21)示例中的画外

4、音对画面进行了解读,请运用修辞手法补写另外两个画外音。(5分)示例:画面:一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足,把自己手中的硬币放了进去。画外音:你相信良善,提供便利;我心怀感恩,传递爱心。画面一:17:35,天色昏暗,秋风瑟瑟,秋雨潇潇,校门口栅栏外站满了等待孩子的家长。画外音一:画面二:四川九寨沟地震中,前方落石滚滚,一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑,跑向救灾前线。画外音二:答案(示例)画外音一:感谢父母,陪我们走过风雨;感谢父母,给我们送来温暖;感谢父母,为我们筑起温馨的港湾。画外音二:他们也是血肉之躯,却义无反顾;他们也有家人朋友,却无惧无畏。3.(2018江苏海安高级中学阶段检

5、测,4)下列诗句与所用手法对应的一项是()古诗词中常因为修辞之妙而给读者留下深刻印象。如“”运用了借代的手法;“”运用了比喻的手法;“”运用了比拟的手法;“”运用了夸张的手法。梨花千树雪 旅雁还应厌后行钟鼎山林都是梦 天台四万八千丈A.B.C.D.答案A4.(2017四川成都九校期中联考,21)请将下面这个句子按要求改写,不得改变句子原意。(6分)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这一现象应该引起我们的重视。(1)委婉的语气:(2)强烈的语气:答案(示例)(1)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这一现象恐怕会引起我们的重视吧!(2)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这一

6、现象难道不应该引起我们的重视吗?炼技法【方法集训】1.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分)答:答案(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。2.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施答案A3.(2015浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一

7、过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案D4.(2015福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答:答

8、案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可)5.(2018广东中山普通高中月考,23)阅读下面一段文字,调整语序,做到格式协调一致,匀整对称。(可适当增删个别字词,4分)白日里浑然一片泉鸣,此时却分出许多层次:激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣;万道细流汇于山谷的厚重像贝斯轰响;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下来的滴泉;那柔曼如提琴者,是草丛中流过的小溪。答:答案(示例1)那清脆如弹拨者,是石缝间漏下来的滴泉;那柔曼如提琴者,是草丛中流过的小溪;那厚重如贝斯轰响者,是万道细流汇

9、于山谷;那雄浑如铜管齐鸣者,是激流直下陡壁。(示例2)滴泉漏下石缝的清脆像弹拨轻奏,小溪流过草丛的柔曼像提琴细吟,细流汇于山谷的厚重像贝斯轰响,激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣。6.(2017广东湛江模拟,16)在黄州的苏东坡纪念馆旁,有一座小亭,请为此亭拟一副楹联。要求:借用或化用苏东坡所创作的词赋名篇中的典故或句子;字数不超过30字。(5分)答:答案(示例1)大江东去,千古风流人何处;小城犹在,一轮明月照东坡(示例2)山间明月几时有,江上清风千古新(示例3)东山月照东坡冷,赤壁赋传赤子情过专题【五年高考】A组 统一命题课标卷题组1.(2018课标全国,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句

10、话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答:答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。教师用书专用(24)2.(2013大纲全国,19)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使

11、我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答:答案我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。3.(2012课标全国,17)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。答:答案(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌,意在告诉我们:懂得

12、勤奋。雄鹰于一碧如洗的高天翱翔,意在启示我们:不能消沉。4.(2012大纲全国,20)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。答:答案(示例)没有爱心,人生恰似戈壁,无论怎么经营,都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱心,人生恰似枯井,无论怎么算计,都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心,人生恰似乱麻,无论怎么挑拣,都只是理不清头绪的白白挣扎。(比喻正确给2分

13、,构成排比给2分,内容贴切给2分)B组 自主命题省（区、市）卷题组1.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。(5分)答:答案(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想2.(2015四川,19)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。要求:紧扣宣传目的;运用比喻手法;不超过40字。(4分)答:答案(示例)创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创

14、新梦想,用创新放飞人生希望。3.(2014湖北,20)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:形义描述合理;押韵。(4分)二人排齐向右站亲密并列肩比肩左人正立右倒画人形颠倒表变化答案(示例)从:一人前行一人后后人跟随前人走北:二人站立背靠背字义相背可意会教师用书专用(48)4.(2014山东,18)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐春节:端午节:答案春节:江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节:青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢5.(2014重庆,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4分)示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。仿句:,;