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1、一、什么是生物与生物学？一、什么是生物与生物学？二、为什么要学习生物？二、为什么要学习生物？三、高中生物学什么？三、高中生物学什么？四、怎样学好生物？四、怎样学好生物？Hi,大家好！大家好！我我 跳！跳！我也是我也是难得难得有闲空出来散散步有闲空出来散散步你你 够够 我我帅帅 吗？吗？那么，什么是生物呢？那么，什么是生物呢？1.1.生物体具有共同的结构基础生物体具有共同的结构基础生物的特征生物的特征除病毒外，生物体都是由细胞构成的。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。HIVHIV模式图模式图HIVHIV攻击人的攻击人的T T细胞细胞2.2.生物体都有新陈代谢作用生物体都有新陈代谢作用新陈代谢是生
2、物体内全部有序的化学变化的总称新陈代谢是生物体内全部有序的化学变化的总称3.3.生物体都有应激性生物体都有应激性4.4.生物体都有生长、发育和繁殖的现象生物体都有生长、发育和繁殖的现象遗传遗传5.5.生物体都有遗传和变异的特性生物体都有遗传和变异的特性 6.6.生物能适应一定的环境，也能影响环境生物能适应一定的环境，也能影响环境二、为什么要学习生物学？二、为什么要学习生物学？高考满分：高考满分：750分分 语数外：语数外：450分分理科综合：理科综合：300分分 物理：物理：120分分 化学：化学：100分分 生物：生物：80分分（其中生物是得分科目，学生三个科（其中生物是得分科目，学生三个科
3、目的得分都在目的得分都在60左右）左右）1、高考的需要、高考的需要衣衣食食住住行行新华网于新华网于20042004年年7 7月月2323日重新发表日重新发表科学技科学技术是第一生产力术是第一生产力，其中，其中，“将来农业问将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，题的出路，最终要由生物工程来解决，要要靠尖端技术。靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。建设以及对综合国力的巨大作用。资料资料: :同月，比尔同月，比尔. .盖茨对来自北京高校的盖茨对来自北京高校的20002000余余名大学生发表演讲，告诫学子们名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，
4、请记住，未来，只有未来，只有软件和生物科学软件和生物科学才能改变世界。才能改变世界。”威胁人类健康的四大威胁人类健康的四大“杀手杀手”1.1.癌症癌症2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病2、健康生活的需要、健康生活的需要日常诱癌日常诱癌1010例例 感染乙肝病毒的可诱发感染乙肝病毒的可诱发肝癌肝癌 吸烟（每日超过吸烟（每日超过2 2包，包，1010年以上）可诱发年以上）可诱发肺癌肺癌 被动吸烟（被动吸烟（2222年以上）可诱发年以上）可诱发肺癌与喉癌肺癌与喉癌 经常接触放射线者，易诱发经常接触放射线者，易诱发肺癌与白血病肺癌与白血病 长期使用化学性染发剂可诱发长期使用化学性染发剂可诱发淋巴癌淋巴癌
5、 经常在太阳下曝晒，可诱发经常在太阳下曝晒，可诱发皮肤癌皮肤癌 酗酒可诱发酗酒可诱发咽喉癌咽喉癌 新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发肺癌肺癌 牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发结肠癌结肠癌 高盐咸食者，易患高盐咸食者，易患胃癌胃癌如今，这一预言开始得到证实：如今，这一预言开始得到证实：克隆动物的诞生克隆动物的诞生DNA在身份鉴定中的运用在身份鉴定中的运用人类基因组计划的实施人类基因组计划的实施转基因食品的出现转基因食品的出现生物制药的发展生物制药的发展各种抗病毒疫苗的研发各种抗病毒疫苗的研发 3、时代发展的需要、时代发展的需要初中生物知识初中生物知识
6、基础基础高中生物知识高中生物知识如：细胞的结构如：细胞的结构细胞的各种生命细胞的各种生命活动活动三、高中生物学习什么内容三、高中生物学习什么内容？生物高考（及学业水平测试）的基本要求生物高考（及学业水平测试）的基本要求o基本概念的掌握基本概念的掌握o基本原理的理解基本原理的理解o基本方法的应用基本方法的应用o识图能力识图能力o表达能力表达能力o获取信息的能力获取信息的能力 1分子与细胞分子与细胞 1生物技术实践生物技术实践 2遗传与进化遗传与进化 2生物科学与社会生物科学与社会 3稳态与环境稳态与环境 3现代生物科技专题现代生物科技专题 必修模块 选修模块 着重事实着重事实理论的建理论的建立过
7、程及基本原理的立过程及基本原理的内容内容着重应用与深化着重应用与深化二二 高中生物内容高中生物内容5.5.生物与环境的关系生物与环境的关系第一模块：分子与细胞第一模块：分子与细胞本模块选取了细胞生物学的本模块选取了细胞生物学的最基本知识最基本知识最基本知识最基本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块知识内容也是学习其他模块必备的基础必备的基础必备的基础必备的基础。知识目标：知识目标：知识目标：知识目标：通过本模块的学习，将在通过本模块的学习，将在微观层面上了解生命的物质性和生物界微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细
8、胞中物质、能量和的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等。一，生物体部分和整体的统一等。能力目标：能力目标：能力目标：能力目标：科学的归纳方法、实验探究能力和创新能力、抽象科学的归纳方法、实验探究能力和创新能力、抽象思维能力思维能力情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：接受辩证唯物主义教育和逐步树立科学的接受辩证唯物主义教育和逐步树立科学的自然观；在探究性活动中，培养实事求是的科学态度和一丝不苟自然观；在探究性活动中，培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。的科学精神
9、。细胞的分子组成细胞的分子组成细胞的结构细胞的结构本模块在高中生物课程中的地位及与其他内容的联系：本模块在高中生物课程中的地位及与其他内容的联系：例如：蛋白质和核酸等是进一步例如：蛋白质和核酸等是进一步探讨探讨DNA分子的结构与功能，基分子的结构与功能，基因和遗传信息的概念，遗传信息因和遗传信息的概念，遗传信息的传递和表达，以及基因的调控的传递和表达，以及基因的调控等的必要前提（必修二）等的必要前提（必修二）例如：细胞结构与功能是继续学例如：细胞结构与功能是继续学习细胞代谢和增殖的基础（必修习细胞代谢和增殖的基础（必修一）；细胞核的知识，对于深入一）；细胞核的知识，对于深入理解有性生殖中配子的
10、作用，以理解有性生殖中配子的作用，以及基因的传递、重组和突变等知及基因的传递、重组和突变等知识起着重要作用。（必修二）识起着重要作用。（必修二）细胞的代谢细胞的代谢细胞的增殖细胞的增殖细胞的分化、细胞的分化、衰老和凋亡衰老和凋亡例如：有关细胞与环境之间进行例如：有关细胞与环境之间进行物质交换和能量交换的知识，是物质交换和能量交换的知识，是继续学习生态系统内物质循环与继续学习生态系统内物质循环与能量流动等知识的基础；有关细能量流动等知识的基础；有关细胞内物质转变和能量转换的知识，胞内物质转变和能量转换的知识，则是学习内环境及稳态等知识的则是学习内环境及稳态等知识的基础。基础。 （必修三）（必修三
11、）是学习减数分裂、是学习减数分裂、DNA复制及遗复制及遗传信息传递的重要基础（必修二）传信息传递的重要基础（必修二）与继续学习生物的个体发育、基与继续学习生物的个体发育、基因的调控机制、基因突变、人类因的调控机制、基因突变、人类遗传病等知识有着密切联系（必遗传病等知识有着密切联系（必修二）修二）四、怎样学好生物四、怎样学好生物1、用好教材用好教材、研读课本研读课本2、做好笔记、做好笔记、预习学案预习学案3、认真听课认真听课、重视练习、及时复习、重视练习、及时复习4、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视观察和实验、重视理论联系实际 记忆是起点，理解是终点记忆是起点，理解是终点精子游向卵细胞精子游向卵细胞血管里的血细胞血管里的血细胞转基因玉米转基因玉米转基因鱼转基因鱼无籽西瓜无籽西瓜玫瑰玫瑰白化病人白化病人愉快相处愉快相处 共同进步共同进步
