《居里夫人和一克镭与爱因斯坦与原子弹课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《居里夫人和一克镭与爱因斯坦与原子弹课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（点击文章题目即可进入） 居里夫人，即玛丽居里夫人，即玛丽 居里，居里，18671867年年1111月月7 7日出日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。生于波兰华沙的一个知识分子家庭。18941894年以优年以优异的成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了异的成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。波兰留学生奖学金。18951895年与皮埃尔年与皮埃尔 居里结为夫居里结为夫妻。妻。18981898年年7 7月，在两人的共同努力下，除发现了月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年新元素外，同年1212月又发现了镭。月又发现了镭。19031903年，居里年，居里夫人通过了博士论文
2、夫人通过了博士论文放射性物质的研究放射性物质的研究的答的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。辩，奠定了在放射形研究方面的基础。背景资料 19031903年年1212月月居居里里夫夫妇妇获获得得诺诺贝贝尔尔物物理理学学奖奖。此此后后，皮皮埃埃尔尔 居居里里因因车车祸祸不不幸幸丧丧生生。居居里里夫夫人人在在强强忍忍悲悲伤伤的的同同时时，全全身身心心地地投投入入到到科科学学事事业业中中，成成为为巴巴黎黎大大学学第第一一位位女女教教授授。19111911年年，居居里里夫夫人人又又获获得得了了诺诺贝贝尔尔化化学学奖奖。19341934年年7 7月月4 4 日日，居居里里夫夫人人由由于于过过多多接接触触放
3、放射射性性物物质质，患患恶恶性性贫贫血症而去世。血症而去世。1.掌握生字词2.把握全文内容。3.梳理本文的结构层次。朗读全文，完成下面任务：1.1.生字词生字词 雍雍（yng）容）容 坚坚韧韧（rn） 镭镭（li） 羞羞怯怯（qi）心不在心不在焉焉（yn） 惊惊骇骇（hi） 诧诧（ch）异）异 敦敦（dn）促）促2.2.内容概括：内容概括：3.3.层次划分：层次划分： 本本文文记记叙叙了了居居里里夫夫人人接接受受美美国国人人赠赠送送一一克克镭镭的的经经过过，赞赞美美了了她她对对人人类类、对对科科学学无无私私奉奉献献、淡淡泊泊名名利的高贵品质。利的高贵品质。 全文分三个部分：全文分三个部分： 一
4、、在麦隆尔夫人的推动下，居里夫人决定到一、在麦隆尔夫人的推动下，居里夫人决定到 美国接受一克镭赠送。美国接受一克镭赠送。 二、居里夫人到美国接受赠送的活动。二、居里夫人到美国接受赠送的活动。 三、补写居里夫人修正赠与文件。三、补写居里夫人修正赠与文件。1 1、文章第一段讲了什么内容？、文章第一段讲了什么内容？2 2、文文章章第第二二段段描描写写居居里里夫夫人人神神态态的的词词语语有有那那些些？目的何在？目的何在？3 3、文章第四段说明了什么？、文章第四段说明了什么？4 4、文中第十段、文中第十段“平静平静”一词说明了什么？一词说明了什么？5 5、文文中中第第十十三三段段“毫毫不不犹犹豫豫”一一
5、词词说说明明了了什什么么？6 6、文文中中第第十十七七段段麦麦隆隆内内夫夫人人想想到到一一个个伟伟大大的的计计划是针对什么而言的？划是针对什么而言的？文本研读7 7、文文中中第第二二十十三三段段中中三三个个“所所有有”充充分分表表现现了了什么？什么？8 8、文文中中第第二二十十九九段段中中的的“重重大大的的日日子子到到了了”是是指什么？指什么？9 9、文文中中第第三三十十三三段段中中的的“居居里里夫夫人人很很小小心心的的读读完完”，“很小心很小心”说明了什么？说明了什么？1010、文文中中第第三三十十五五至至三三十十八八段段“说说明明并并体体现现了了居里夫人什么样的品质居里夫人什么样的品质”？
6、写法借鉴 1.1.运用外貌描写刻画人物形象。运用外貌描写刻画人物形象。 课文在写居里夫人时，多处运用了外课文在写居里夫人时，多处运用了外 貌描写，表现其兀兀穷年、呕心沥血的科貌描写，表现其兀兀穷年、呕心沥血的科 学工作态度，塑造了一个为科学工作而忽学工作态度，塑造了一个为科学工作而忽 略生活，忽略梳妆打扮的人物形象。略生活，忽略梳妆打扮的人物形象。 2.2.运用烘托手法突出人物个性品质。运用烘托手法突出人物个性品质。 3.3.运用细致的对话，表现细微的人物心理。运用细致的对话，表现细微的人物心理。脉络梳理居居里里夫夫人人和和一一克克镭镭起因：麦隆内夫人拜访居里夫人起因：麦隆内夫人拜访居里夫人对
7、镭的需求对镭的需求过程：过程：美国奢华的欢迎阵势美国奢华的欢迎阵势科学团体的欢迎仪式科学团体的欢迎仪式对名利的排斥对名利的排斥美国总统正式的赠送仪式美国总统正式的赠送仪式结果：居里夫人拒绝成为镭的个人所用者结果：居里夫人拒绝成为镭的个人所用者对对事业的追求，对科学的信仰事业的追求，对科学的信仰课文小结本本文文记记叙叙了了居居里里夫夫人人发发现现镭镭后后美美国国政政府府给给予予她她的的嘉嘉奖奖和和荣荣誉誉，可可是是居居里里夫夫人人对对巨巨额额财财产产毫毫不不动动心心，体体现现了了她她不不慕慕名名利利，潜潜心心科科学研究，质朴、高尚的人格魅力学研究，质朴、高尚的人格魅力。 在在居居里里夫夫妇妇发发
8、现现镭镭元元素素之之前前，人人们们刚刚刚刚知知道道有有一一种种稀稀有有金金属属叫叫做做铀铀，能能发发出出具具有有穿穿透透能能力力的的射射线线，这这就就是是X X射射线线。居居里里夫夫人人知知道道这这个个消消息息后后，马马上上想想到到也也许许还还有有别别的的物物质质也也具具有有类类似似铀铀的的放放射射能能力力。为为了证实这种猜想，他们开始做实验。了证实这种猜想，他们开始做实验。 居居里里夫夫妇妇有有一一个个用用储储藏藏室室改改造造成成的的小小实实验验室室，这这间间实实验验室室没没有有地地板板，冬冬天天冷冷夏夏天天热热，屋屋子子里里只只有有一一个个坏坏了了烟烟囱囱的的火火炉炉子子、四四张张长长短短
9、不不齐齐的的凳凳子子和和一一块块破破旧旧的的黑黑板板。他他们们就就在在这这间间实实验验室室开开始始了了艰艰苦苦的的工作。工作。发现发现“镭镭”的故事的故事 玛玛丽丽和和她她的的丈丈夫夫全全身身心心投投入入到到了了工工作作中中。他他们们每每天天穿穿着着沾沾满满灰灰土土、染染着着各各种种液液体体的的工工作作服服，守守着着锅锅中中沸沸腾腾的的矿矿物物，不不停停地地用用手手中中的的铁铁棍棍搅搅动动。煤煤烟烟和和有有毒毒的的气气体体刺刺激激着着他他们们的的眼眼睛睛和和嗓嗓子子，使使他他们们十十分分难难受受。这这种种工工作作艰艰苦苦、单单调调。一一年年、两两年年、三三年年，镭镭还还是是没没有出现。有出现。
10、因因为为太太艰艰苦苦，丈丈夫夫想想暂暂时时停停止止工工作作，可可是是居居里里夫夫人人说说：“不不，我我决决不不会会放放弃弃，相相信信我我们们一一定定会会成成功功的的!”!”他他们们想想像像着着镭镭会会有有一一种种美美丽丽的的颜颜色色，工工作作累累了了他他们们就就会会坐坐在在一一起起聊聊聊聊这这种种新新元元素素镭镭，这这让让他他们们激激动动而而兴奋。兴奋。 终于有一天，玛丽和彼埃尔日思夜想的镭出现了。终于有一天，玛丽和彼埃尔日思夜想的镭出现了。 那天晚上，他们回到家中后迟迟不能入睡。居里那天晚上，他们回到家中后迟迟不能入睡。居里夫人的心里尤其感到一种不安定，她便站起来拉着丈夫人的心里尤其感到一种
11、不安定，她便站起来拉着丈夫说：夫说：“走，我们到那里去好吗走，我们到那里去好吗?”?”“那里那里”就是他们的实验室。他们趁着月色急急就是他们的实验室。他们趁着月色急急地往实验室赶去，仿佛听见镭在轻轻呼唤他们。地往实验室赶去，仿佛听见镭在轻轻呼唤他们。夫妇两人沿着街道，走过工厂、空地，走过一片夫妇两人沿着街道，走过工厂、空地，走过一片住宅区，最后走进了他们的小小的实验室。住宅区，最后走进了他们的小小的实验室。门被打开后，玛丽轻轻地说：门被打开后，玛丽轻轻地说：“亲爱的，别点灯亲爱的，别点灯! !我们不是希望镭有美丽的颜色吗我们不是希望镭有美丽的颜色吗?”?”彼埃尔点点头，彼埃尔点点头，说：说：“
12、那好，让我们来看看。那好，让我们来看看。” 屋子里一片黑暗，在黑暗中若有若无地闪烁着屋子里一片黑暗，在黑暗中若有若无地闪烁着一种荧火似的蓝光，它在黑暗中跳跃着，像是夜晚一种荧火似的蓝光，它在黑暗中跳跃着，像是夜晚的一只萤火虫。玛丽望着这美丽的蓝光，激动得握的一只萤火虫。玛丽望着这美丽的蓝光，激动得握紧彼埃尔的手。她知道他们成功了，这种美丽的光紧彼埃尔的手。她知道他们成功了，这种美丽的光就是神秘元素镭发出的光。就是神秘元素镭发出的光。 经过四年的时间，居里夫妇战胜了艰难困苦，经过四年的时间，居里夫妇战胜了艰难困苦，证实了镭元素的存在。很多科学家原本不相信镭的证实了镭元素的存在。很多科学家原本不相
13、信镭的存在，现在在事实面前不得不承认了。他们对居里存在，现在在事实面前不得不承认了。他们对居里夫妇表示敬佩。夫妇表示敬佩。返回本课目录 爱爱因因斯斯坦坦是是一一位位伟伟大大的的科科学学家家。他他热热爱爱物物理理学学，把把毕毕生生精精力力献献给给了了物物理理学学的的理理论论研研究究。他他的的相相对对论论开开创创了了物物理理学学的的新新纪纪元元。人人们们称称他他为为2020世世纪纪的的哥哥白白尼尼、2020世世纪纪的的牛牛顿顿。爱爱因因斯斯坦坦也也是是一一位位进进步步的的科科学学家家，他他有有强强烈烈的正义感和社会责任感，人民永远纪念他。的正义感和社会责任感，人民永远纪念他。认识爱因斯坦整体感知1
14、.识记生字词2.划分文章的层次，并概括主要内容。3.培养热爱祖国、维护世界和平的高尚 情操。生字词寒寒噤噤（jn）驱驱（q）赶）赶聒聒（gu）噪）噪踱踱（du）步）步禁禁锢锢（g）港）港埠埠（b）倦倦怠怠（di）蓦蓦（m）地）地文章层次第一层第一层：费米建议美国海军军械部长，失：费米建议美国海军军械部长，失 败；西拉德劝说爱因斯坦，成功。败；西拉德劝说爱因斯坦，成功。第二层第二层：西拉德寻求萨克斯，答应；萨克斯：西拉德寻求萨克斯，答应；萨克斯 巧妙说服罗斯福，事实核计化。巧妙说服罗斯福，事实核计化。第三层第三层：原子弹最终用于战争，与：原子弹最终用于战争，与“自卫自卫”相相 违背；爱因斯坦受打
15、击，与违背；爱因斯坦受打击，与“初衷初衷”相相 违背。违背。内容研读 文章是从几个方面来表现爱因斯坦的形文章是从几个方面来表现爱因斯坦的形象的？象的？第一方面：是第一方面：是普通的平凡普通的平凡的人，并不是在一的人，并不是在一切关键问题上，都有先见之明。切关键问题上，都有先见之明。 第二方面：是第二方面：是伟大伟大的科学家，他的似乎是多的科学家，他的似乎是多余的忧虑，恰恰是历史的洞察力。余的忧虑，恰恰是历史的洞察力。第第三三个个方方面面：是是他他从从容容的的、优优雅雅的的、含含蓄蓄的的、然然而而又又是是通通俗俗的的文文风风。他他写写给给罗罗斯斯福福的的信信，明明明明是是要要促促使使他他下下决决
16、心心制制造造原原子子弹弹，但但是是，在在文文字字上上却没有一处直接提到这一点。却没有一处直接提到这一点。第第四四个个方方面面：是是他他的的忧忧虑虑变变成成了了事事实实。在在德德国国法法西西斯斯已已经经毁毁灭灭，日日本本法法西西斯斯已已经经穷穷途途日日暮暮之之时时，两两颗颗原原子子弹弹没没有有必必要要爆爆炸炸了了。数数以以十十万万计计的的无无辜辜百百姓姓死死于于非非命命。这这对对爱爱因因斯斯坦坦的的科科学学良良知知已已经经是是一一个个严严重重的的打打击击了了，文文章章又又强强调调他他偏偏偏偏被被称称为为“原原子子弹弹之之父父”。这这时时的的爱爱因因斯斯坦坦肯肯定定是是十十分分痛痛苦苦的的，但但是
17、是文文章章没没有有直直接接写写他他的的内内心心是是如如何何的的痛痛苦苦，甚甚至至连连痛痛苦苦两两个个字字都都没没有有涉涉及及。文文章章用用了了两两种种方方法法来来描描写写这这一一点点。一一是是内内心心痛痛苦苦的的外外部部效效果；二是他内心的幻觉和想象。果；二是他内心的幻觉和想象。重点语句理解 1.“1.“大大自自然然把把原原子子能能禁禁锢锢着着。我我们们有有权利把它释放出来，用它杀人吗？权利把它释放出来，用它杀人吗？” 2.“2.“这这一一千千个个太太阳阳，没没有有给给人人世世间间带带来来温温暖暖和和光光明明，却却在在世世界界上上投投下下了了一一千千个个阴影。阴影。”课文总结本文借原子弹的研制
18、和使用的相关史实，本文借原子弹的研制和使用的相关史实，说明了爱因斯坦对原子弹的开发所引说明了爱因斯坦对原子弹的开发所引起的间接作用，并以其良好初衷和事起的间接作用，并以其良好初衷和事实的巨大反差来告诫世人何平的重要实的巨大反差来告诫世人何平的重要性，新式武器的研发应以造福人类为性，新式武器的研发应以造福人类为最终目的。最终目的。 18791879年年爱爱因因斯斯坦坦生生于于德德国国的的乌乌尔尔姆姆。爱爱因因斯斯坦坦的的父父亲亲是是一一个个商商人人，他他拥拥有有一一家家生生产产电电器器设设备备的的工工厂厂。在在孩孩童童时时，爱爱因因斯斯坦坦很很沉沉静静，他他常常常常独独自自一一人人来来消消磨磨时
19、时间间。他他语语言言表表达达迟迟缓缓，在在阅阅读读方方面面也也有有困困难难。但但是是，他他对对事事物物的的原原理理却却特特别别感感兴兴趣，并经常提出许多问题。趣，并经常提出许多问题。 在在爱爱因因斯斯坦坦5 5岁岁的的时时候候，他他的的父父亲亲给给他他一一个个罗罗盘盘。他他惊惊异异地地发发现现罗罗盘盘的的指指针针总总是是指指向向北北方方，他他非非常常好好奇奇，于于是是问问父父亲亲和和叔叔叔叔是是什什么么原原因因使使指指针针移移动动的的。然然而而，他他们们关关于于磁磁性性和和引引力力的的回回答答对对孩孩子子来来说说确确实实太太难难了了，但但是是，爱爱因因斯斯坦坦还还是是花花了了很很多的时间来思考
20、这一问题。多的时间来思考这一问题。 爱因斯坦的故事 爱因斯坦不喜欢上学，因为当时德国的学校不爱因斯坦不喜欢上学，因为当时德国的学校不准许学生提问题。爱因斯坦说他有一种在监狱中的准许学生提问题。爱因斯坦说他有一种在监狱中的感觉。爱因斯坦曾对他的叔叔雅各布说他很讨厌数感觉。爱因斯坦曾对他的叔叔雅各布说他很讨厌数学，尤其讨厌代数和几何。但是，他的叔叔雅各布学，尤其讨厌代数和几何。但是，他的叔叔雅各布给了他很生动的启发，这给他的功课带来了很大的给了他很生动的启发，这给他的功课带来了很大的变化。爱因斯坦完成了代数书上所有的习题。当其变化。爱因斯坦完成了代数书上所有的习题。当其他的同学还在学习初等数学时，
21、他已经学习微积分他的同学还在学习初等数学时，他已经学习微积分了。爱因斯坦决定要当一名数学和物理教师。了。爱因斯坦决定要当一名数学和物理教师。 爱因斯坦曾就读于苏黎世联邦工学院，并以优爱因斯坦曾就读于苏黎世联邦工学院，并以优异的成绩毕业。但是，他却无法找到教师的工作，异的成绩毕业。但是，他却无法找到教师的工作，后来，他在瑞士政府的专利局里就职。专利局的工后来，他在瑞士政府的专利局里就职。专利局的工作很轻松，于是，他把好多时间用在了创立自己的作很轻松，于是，他把好多时间用在了创立自己的学说上。其中有一些就是关于相对论的理论。学说上。其中有一些就是关于相对论的理论。 19051905年，爱因斯坦发表
22、了一篇论文，虽然只年，爱因斯坦发表了一篇论文，虽然只有有3535页，但却是科学史上最重要的文献之一。这页，但却是科学史上最重要的文献之一。这就是狭义相对论。我们只有明白了解释这一理论就是狭义相对论。我们只有明白了解释这一理论的所有数学知识，才能把相对论完全理解，而这的所有数学知识，才能把相对论完全理解，而这些数学知识又是非常高深的。相对论的一些理论些数学知识又是非常高深的。相对论的一些理论似乎令人难以置信，但是实验却表明它们是完全似乎令人难以置信，但是实验却表明它们是完全正确的。狭义相对论是用来描述自然现象的一些正确的。狭义相对论是用来描述自然现象的一些基本理论，是关于时间、空间、质量、运动和
23、引基本理论，是关于时间、空间、质量、运动和引力的学说。力的学说。 在他发表了有关狭义相对论的论文在他发表了有关狭义相对论的论文1010年后，年后，爱因斯坦又发表了另外一篇论文爱因斯坦又发表了另外一篇论文广义相对论，广义相对论，提出了有关引力、物质与能量之间的关系的新论提出了有关引力、物质与能量之间的关系的新论点。点。 爱爱因因斯斯坦坦提提出出了了物物质质可可以以转转化化为为能能量量，并并且且他他还还给给出出了了能能够够衡衡量量物物质质能能量量的的表表达达式式E=mc2E=mc2。E E代代表表了了物物质质的的能能量量；m m代代表表了了物物质质的的质质量量；c c 是是光光的的速速度度。此此表
24、表达达式式说说明明了了极极小小的的物物质质可可以以产产生生极极大大的的能能量量。还还可可以以解解释释为为什什么么太太阳阳可可以以数数百百万万年年地地发发光光发发热热。这这个个公式还导致了原子能的发现。公式还导致了原子能的发现。 爱爱因因斯斯坦坦于于19211921年年获获得得诺诺贝贝尔尔物物理理奖奖。他他的的获获奖奖并并不不是是由由于于相相对对论论，而而是是因因为为他他发发现现了了光光电电效效应应定定律律。这这一一发发现现推推动动了了现现代代电电子子学学的的发发展展，其其中中包包括括广广播播和和电电视视。爱爱因因斯斯坦坦成成了了名名人人后后，他他却却感感到到很很寂寂寞寞，他他几几乎乎没没有有亲
25、亲密密的的朋朋友友。他他写写到到：奇奇怪怪的的是是，被被这这么么多多人人知知道道，却却又又这这么么寂寂寞寞。我我在在自自然然中中看看到到的的东东西西博博大大精精深，我们的理解仅其一二而已。深，我们的理解仅其一二而已。 19331933年年，爱爱因因斯斯坦坦在在希希特特勒勒掌掌握握了了大大权权时时离离开开了了德德国国。他他要要住住在在一一个个拥拥有有政政治治自自由由、宽宽容容和和法法律律之之下下人人人人平平等等的的国国家家。爱爱因因斯斯坦坦来来到到美美国国继继续他的研究工作。续他的研究工作。 爱爱因因斯斯坦坦把把他他的的一一生生中中最最后后的的2525年年用用在在了了“统统一一场场论论”的的研研
26、究究中中。他他希希望望找找到到一一个个通通用用的的数数学学公公式式，把把所所有有的的物物理理学学领领域域联联系系到到一一起起。这这件件工工作作爱爱因因斯斯坦坦一一直直没没有有完完成成。19551955年年爱爱因因斯斯坦坦与与世长辞了，享年世长辞了，享年7676岁。岁。 比较探究阅读阅读邓稼先邓稼先居里夫人居里夫人和和爱因斯坦爱因斯坦三篇文章三篇文章1.1.讨论他们在表达感情上的相同点和不同点。讨论他们在表达感情上的相同点和不同点。讨论他们在表达感情上的相同点和不同点。讨论他们在表达感情上的相同点和不同点。答：形同点：三个人都是对人类科技事业做出重大答：形同点：三个人都是对人类科技事业做出重大答
27、：形同点：三个人都是对人类科技事业做出重大答：形同点：三个人都是对人类科技事业做出重大贡献的科学家；通过具体的事情表现科学家高贵贡献的科学家；通过具体的事情表现科学家高贵贡献的科学家；通过具体的事情表现科学家高贵贡献的科学家；通过具体的事情表现科学家高贵的精神品质和内心境界。的精神品质和内心境界。的精神品质和内心境界。的精神品质和内心境界。不同点：不同点：不同点：不同点：邓稼先邓稼先邓稼先邓稼先中邓稼先对视业无比忠诚，最中邓稼先对视业无比忠诚，最中邓稼先对视业无比忠诚，最中邓稼先对视业无比忠诚，最无私的献身祖国国防事业、核武器研究事业；无私的献身祖国国防事业、核武器研究事业；无私的献身祖国国防
28、事业、核武器研究事业；无私的献身祖国国防事业、核武器研究事业；“最不引人注目最不引人注目最不引人注目最不引人注目”、“忠厚平实忠厚平实忠厚平实忠厚平实”、“诚实坦白诚实坦白诚实坦白诚实坦白”、“从不骄人从不骄人从不骄人从不骄人”、“朴实朴实朴实朴实”、“无私无私无私无私”。居里夫人居里夫人居里夫人居里夫人所表达的感情是，因在科学研究领域所表达的感情是，因在科学研究领域所表达的感情是，因在科学研究领域所表达的感情是，因在科学研究领域的杰出贡献，两次获得诺贝尔；通过麦隆内夫人的杰出贡献，两次获得诺贝尔；通过麦隆内夫人的杰出贡献，两次获得诺贝尔；通过麦隆内夫人的杰出贡献，两次获得诺贝尔；通过麦隆内夫
29、人的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的的眼睛，展现了居里夫人对科学事业和全人类的彻底的、无私的高贵品质。彻底的、无私的高贵品质。彻底的、无私的高贵品质。彻底的、无私的高贵品质。爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦所表达的感情是，最富于创造力的科所表达的感情是，最富于创造力的科所表达的感情是，最富于创造力的科所表达的感情是，最富于创造力的科学家，荣获学家，荣获学家，荣获学家，荣获1921192119211921年诺贝尔物理学奖；主要通过爱年诺贝尔物理学奖；主要通过爱年诺贝尔物理学奖；主要通过爱年诺贝尔物理学奖；
30、主要通过爱因斯坦在决定人类命运的关头，表现了他的令人因斯坦在决定人类命运的关头，表现了他的令人因斯坦在决定人类命运的关头，表现了他的令人因斯坦在决定人类命运的关头，表现了他的令人敬仰的科学良知和对人类生存发展的高度责任感。敬仰的科学良知和对人类生存发展的高度责任感。敬仰的科学良知和对人类生存发展的高度责任感。敬仰的科学良知和对人类生存发展的高度责任感。2.讨论三篇文章在布局方面的异同点。讨论三篇文章在布局方面的异同点。答：相同点：三篇文章都采用承载内容、表答：相同点：三篇文章都采用承载内容、表现人物的方式。现人物的方式。不同点：不同点：邓稼先邓稼先采用小标题的方式，其采用小标题的方式，其实是截
31、取人物生活中的若干片段，按横式实是截取人物生活中的若干片段，按横式排列，有侧重点地来分别表现人物的精神排列，有侧重点地来分别表现人物的精神品质和内心世界。品质和内心世界。居里夫人居里夫人爱因斯坦爱因斯坦都采用比较复杂都采用比较复杂的一个事件来表现人物。都是按照时间顺的一个事件来表现人物。都是按照时间顺序，在整个事件的发展过程中，逐层深入序，在整个事件的发展过程中，逐层深入地表现人物的可贵的精神品质。地表现人物的可贵的精神品质。3.比较三篇文章的语言特色。比较三篇文章的语言特色。答：三篇文章的语言风格不同。答：三篇文章的语言风格不同。邓稼先邓稼先比较突出理性，更多概括性的文字，显得比较突出理性，
32、更多概括性的文字，显得更加平实。更加平实。居里夫人居里夫人爱因斯坦爱因斯坦则则更有文学色彩，特别注意对人物的神态、更有文学色彩，特别注意对人物的神态、动作进行细节描写，显得更为生动。动作进行细节描写，显得更为生动。4.比较三篇文章采用的写法及效果。比较三篇文章采用的写法及效果。答：答：三篇文章都采用了对比的写法，但对比、衬托三篇文章都采用了对比的写法，但对比、衬托三篇文章都采用了对比的写法，但对比、衬托三篇文章都采用了对比的写法，但对比、衬托的效果不一样。的效果不一样。的效果不一样。的效果不一样。邓稼先邓稼先邓稼先邓稼先用同是核武器研究和设计大师的奥本海用同是核武器研究和设计大师的奥本海用同是
33、核武器研究和设计大师的奥本海用同是核武器研究和设计大师的奥本海默来进行比较，主要目的是突出邓稼先的优秀品默来进行比较，主要目的是突出邓稼先的优秀品默来进行比较，主要目的是突出邓稼先的优秀品默来进行比较，主要目的是突出邓稼先的优秀品质。质。质。质。居里夫人居里夫人居里夫人居里夫人是把居里夫人的安静、羞怯性格与美是把居里夫人的安静、羞怯性格与美是把居里夫人的安静、羞怯性格与美是把居里夫人的安静、羞怯性格与美国公众的喧闹、炒作进行对比，突出了作为科学国公众的喧闹、炒作进行对比，突出了作为科学国公众的喧闹、炒作进行对比，突出了作为科学国公众的喧闹、炒作进行对比，突出了作为科学家的居里夫人的高贵气质和品
34、行。家的居里夫人的高贵气质和品行。家的居里夫人的高贵气质和品行。家的居里夫人的高贵气质和品行。爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦爱因斯坦是把爱因斯坦和西拉德进行比较，突是把爱因斯坦和西拉德进行比较，突是把爱因斯坦和西拉德进行比较，突是把爱因斯坦和西拉德进行比较，突出爱因斯坦的成熟与远见；把爱因斯坦的忧虑不出爱因斯坦的成熟与远见；把爱因斯坦的忧虑不出爱因斯坦的成熟与远见；把爱因斯坦的忧虑不出爱因斯坦的成熟与远见；把爱因斯坦的忧虑不安与核武器的残酷血腥，与总统罗斯福的安与核武器的残酷血腥，与总统罗斯福的安与核武器的残酷血腥，与总统罗斯福的安与核武器的残酷血腥，与总统罗斯福的“ “倦怠倦怠倦怠倦怠和厌烦和厌烦
35、和厌烦和厌烦” ”进行比较，突出他的科学良知和责任感。进行比较，突出他的科学良知和责任感。进行比较，突出他的科学良知和责任感。进行比较，突出他的科学良知和责任感。5.三篇文章在表达方式上有何异同？三篇文章在表达方式上有何异同？答：答：邓稼先邓稼先是把记叙、议论、抒情、描是把记叙、议论、抒情、描写融为一炉，突出了理性的色彩，同时又写融为一炉，突出了理性的色彩，同时又饱含感情。饱含感情。居里夫人居里夫人爱因斯坦爱因斯坦则主要是采用记则主要是采用记叙和描写的表达方式，文章更富有感性，叙和描写的表达方式，文章更富有感性，任务的形象更加鲜明。任务的形象更加鲜明。6.找出三篇文章中最能表现人物性格和内心找出三篇文章中最能表现人物性格和内心的句子，并仔细体会辨别各自的不同点。的句子，并仔细体会辨别各自的不同点。（1 1）“1982“1982年，他做了核武器研究院的院长，年，他做了核武器研究院的院长，一次井下突然有一个信号测不到了，大家一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去。他只说了一句十分焦虑，人们劝他回去。他只说了一句话：我不能走。话：我不能走。”（2 2）“在以后两天在以后两天忍受荣誉带来的疼痛。忍受荣誉带来的疼痛。”（3 3）“爱因斯坦的双脚，像是定死在地上了爱因斯坦的双脚，像是定死在地上了都会不时的扭动。都会不时的扭动。”
