《2024-17学年度第二学期七年级期末考试语文科试题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-17学年度第二学期七年级期末考试语文科试题(含答案)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20242024学年度其次学期期末考试七年级语文模拟试题姓名： 班别： 学号： 成果： 一、基础（22分）1依据课文默写古诗文。(10分）（1）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛）（2）望岳虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：口口口口口，口口口口口。（1分）（3）己亥杂诗中为表达对一位退休老老师仍旧关切青年老师成长行为的赞扬，有人借用这两句：，。（2分）（4）文章前后照应，“予独爱莲”和“，”一句照应；“牡丹之爱，宜乎众矣” 和“”一句形成照应。“众”和“独”相照应。（2分）（5）默写王安石登飞来峰。（4分），。，。2依据拼音写出相应的词语。(4分)（1）我似乎遇着了一个p l（ ）。（
2、2）我不禁有些chn du（ ）了。（3）但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yu xn chng chng（ ）。（4）青海、新疆，奇妙的古罗布泊，m g gu sh（ ）的战场。3下列加点词语运用正确的一项是（ ）（3分）A留学生易文婷对家乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。B晚上，我悠然地在花园里漫步，光明的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。C我敬佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。D山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。4下面对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A科学家应当
3、用专业的学问去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。（“支持”和“理解”互换位置）B.第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。（在“旅游事业”后面添加“的发展步伐” ）C首赴亚丁湾、索马里海疆执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵,将进行登舰检查、与海盗火力对抗、爱护相关海疆通行船只的通行平安等活动。（“进行”改为“开展”）D5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期实行。看到初夏临港新城的壮丽景色，让游客们深深地宠爱上了这里。（删掉“看到”或者“让”）5仿
4、照划线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。（4分） 面对有缺憾的事物，我们必需学会包涵，而不是求全责怪。你假如观赏塞北的漂亮雪景，就必需包涵它那难耐的寒冷； ， ； ， 。 （一）河中石兽（原文略，10分）6点字说明：（4分）沧州南一寺临河干（ ） 棹数小舟，曳铁钯（ ）如其言（ ） 但知其一（ ）7翻译下列句子：（4分）（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：（2）如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。译文：8下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章是依据事情发生、发展的依次来写的。B.在打捞石兽一事，庙僧代表的是“据理臆断”的看法；讲学家代表
5、的是不深思熟虑而盲目行动的看法；老河兵代表的是实事求是的看法。C. 讲学家的“笑”，自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的学问。 D.本文寓意于事，立意深远。作者的爱好所在，不是渲染找寻石兽的奇妙过程，而是引出最终深层的思索。（二）卖油翁 （原文略，10分）6下列句中加点字说明不正确的一项是（ ）（3分）A公亦以此自矜 矜：夸耀。 B有卖油翁释担而立 释：放下C久而不去 去：离开 D但微颔之 但：但是7翻译下列句子：（4分）（1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译文：（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。译文：8下面对选文的理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文记述了陈尧咨射箭和
6、卖油翁酌油的事，形象地说明白“熟能生巧”、 “实践出真知”、 “人外有人” 的道理。B寓意是全部技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就肯定会取得成果的。C文章作者欧阳修是唐代政治家、文学家，本文通过人物的神态、心理和语言的描写，表现了人物的性格特点。如：康肃公的“忿然”、“尔安敢轻吾射”，自矜高傲之态溢于言表。D卖油翁酌油时，“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”，连贯娴熟的动作，写出了他娴熟的技能，而“我亦无他，唯手熟尔”安静坦然的话语，则充分体现了他的朴实、沉稳。 （三）陋室铭（原文略，10分）1.说明下列加点字词语在句子中的意思。（3分）
7、有仙则名（ ） 谈笑有鸿儒（ ）可以调素琴（ ）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）斯是陋室，惟吾德馨。译： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译： 3. 下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A本文开头两句运用类比方法阐明居住条件并不阻碍有志之士修行的道理。B文中的“苔痕”“草色”带有作者自我观赏的主观色调。C本文对于“陋”写得很简略，而对于“不陋”则用了浓墨重彩。D作者借诸葛庐、子云亭烘托赞美自己的陋室，借用孔子的话表明自信自得的心志。（四）孙权劝学（原文略，10分）1.说明下列加点字词语在句子中的意思。（3分）孙权劝学（ ） 见往事耳（ ）蒙乃始就学（ ）2.把文中画线的句
8、子翻译成现代汉语。（4分）蒙辞以军中多务。译： 孤岂欲卿治经为博士邪！译： 3. 下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A孙权认为，权位名贵任大的人更应当学习以增加本事。B故事叙述吕蒙开初对孙权的敷衍，详写吕蒙对鲁肃的对话，两相比照，耐人寻味。C故事略写了吕蒙的学习过程，而详写了其就学的缘由、学习的收获，角度独特。D故事标题揭示了资治通鉴编录这则故事的意图：孙权的作为值得赞许和借鉴。（五）（甲）爱莲说（乙）陋室铭（原文略，10分）6说明下列加点词语在句子中的意思。(3分）(1）可爱者甚蕃（ ） (2）濯清涟而不妖（ ） (3）无案牍之劳形（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4
9、分）(1) 菊之爱，陶后鲜有闻。 (2) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）(3分）A.甲文中“牡丹之爱，宜乎众矣”一句表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B. 乙文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句拿古贤之名室与“陋室”同日而语，意在以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的高尚的志趣和远大的理想。C“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对学问分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D两文都采纳了托物言志的写法，乙文主要表现了作者高洁傲岸的节操与安贫乐道的情趣；甲文借歌咏莲寄寓明哲保身、鄙弃名利的志向。（六）（12分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只
10、是伫立凝视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和哀思，那是关于生死谜、手足情的。我沉醉在这繁密的花朵的光辉中，别的一切短暂都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，似乎在摸索什么。后来爽性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。我曾缺憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，
11、藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我摩挲了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花绚丽的流淌的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。14.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（4分）A. 本文以作者对紫藤萝花的情感为线索，从赏花、悟花和忆花三个方面来描绘紫藤萝瀑布的。B. 文章提到“十多年前”的一大株紫藤萝被拆掉花架，改种果树，理由是“花和生活腐
12、化有什么必定联系”C. 面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情从“焦虑哀思”变成“安静喜悦”。D. 本文描写紫藤萝花的生气勃勃，事实上是赞美生命的美妙和坚韧。15.下列关于课文写作手法运用的分析，不正确的一项是（ ）（4分）A. 本文句子富于表现力，敏捷运用比方、拟人等修辞手法。B. 选文第段运用的倒叙的叙事方式，用紫藤萝的过去和现在进行对比，表明作者从花的兴衰中悟出了人生哲理。C. 作者在描写紫藤萝花时，能合理支配写作依次，从整体到局部，从远到近。D. 上文第段划线句运用了情景交融的写作手法，既写出一树繁花的壮丽，又抒发开心欢畅的心情。16.课文以“我不觉加快了脚步”这句话作结，有何作用？（4分） （七）（10分）外祖父的院子里似乎总有三个孩子在玩，他们灰衣灰帽灰眼睛，只能从个头儿的高矮来区分。 我从墙缝里看他们，他们看不见我。我真希望他们能望见我！我宠爱那么好玩，欢乐，和谐地玩着我所没
