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1、 足球脚内侧踢球教案水平三 六年级备课时间2019.03课型新授 教学内容脚内侧踢球、射门游戏 教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用 ,建立脚内侧踢球的动作概念 ,培养学生对足球的兴趣。2、技能目标：通过本次课的学习 ,使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领 ,稳固提高学生对球的控制能力、支配能力 ,开展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。3、情感目标：通过足球练习 ,体验成功感 ,激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。 教学重点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 教学难点 支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。 场地器材 足球场、扩音器、
2、足球、球门 教学方法 情景教学法、启发式教学法、鼓励性教学法、游戏法等顺 序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量数时强引入局部1、 课堂常规2创设情境、分配角色1、 教师提前到场 ,准备好场地器材。2、 接受体育委员报告 ,师生问好。3、 宣布本课内容 ,目标及要求 ,安排见习生。首先：出示图片、道具等创设情境。然后提问：“同学们 ,认识哪些足球运发动？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？你们想不想成为一名足球明星？好！老师今天的任务就是带着一只职业球队的球员进行训练。1、 学生将器材拿至场地。2、 体育委员报告汇报人数。3、认真听老师提出的要求。1、 学生认真看图片 ,道具。2、 积极认真答
3、复下列问题。 113m4m弱弱激发兴趣1.游戏2、分发礼物1、方法：左右两人一组面对面 ,两手平行半屈臂互握 ,同侧脚轻踢 ,脚内侧相对 ,左右脚交替小跳中完成 ,要求大腿外展屈膝前摆 ,对脚时脚底与地面平行 ,为课上学习做铺垫。充分活动各关节。抢领礼物:男女各一对学生以最快的速度拿到礼物并回到原处。获胜者给予鼓励。1、 学生认真听讲游戏规那么。2、 按要求积极主动的做游戏。 假设干次2m5m强顺序 教学内容教师活动学生活动组织与要求数时强 共同研究、稳固拓展 1、 游戏：星球碰撞2、 讲解脚内侧踢球动作要领。3、才艺展示4、实战演练1、 讲解并与学生师范。2、 游戏规那么：两人一组每人一球
4、,分别相距2米、4米、的传球相撞游戏。3、在第一次游戏中 ,教师找出一组踢球动作不标准的学生 ,提出问题。为什么他们踢的球为什么总不能相撞呢？4、优秀生师范并及时鼓励。5、教师讲解脚内侧踢球动作要领。以右脚踢球为例直线助跑 ,左脚支撑在球的侧方15cm左右 ,脚尖指向出球方向 ,膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆 ,脚尖稍翘起 ,用脚内侧部位击球的中后部。6、学生再次做游戏。7、让学生展示脚内侧踢球的技术。各组选派一名守门员 ,各队员顶点射门。3、 学生认真听讲游戏规那么。4、 按要求积极主动的做游戏。5、 积极答复老师提出的问题。4、大胆认真去做。5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领
5、。6、积极认真去做。7、积极展示才艺。守门学生做记录 ,评出射进门做多队。 要求：不得成心破坏游戏规那么 ,注意平安。假设干次5m8m2m5m强 实战演练 活泼身心小结评价教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容
6、要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?活泼身心语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果
7、有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。足球人浪播放音乐 ,示范动作。认真做 ,动作到位。 23m弱小结评价宣布下课一、评价要点： 1、能较好地脚内侧踢球的动作要领 ,踢球姿势根本正确。2、学习态度积极 ,对课上各种踢球活动努力的完成 ,参与活动积极认真 ,踢球技术有所提高。 3、练习中能与同伴友好相处 ,尊重他人 ,敢于发表自己的见解 ,主动展示动作。二、收拾器材。三、师生再见。预计运动负荷：心率130次/分 练习密度 35%3m弱 /
