《2024年大一思修题库》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年大一思修题库（149页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绪论 爱惜大学生活 开拓新的境界一、单项选择题1思想道德涵养与法律基础课程定位不可用如下哪条表述？( D )A是一门公共必修课B是一门思想政治理论课程C是一门理论课程 D是一门专业课2当代中国大学生的培养目标是（ C ）。 A培养德智体等全面发展的人才 B培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者 C培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D全面发展的人才3下列不属于大学学习特点的是：（ C ）A学习内容的专业性和综合性 B学习方式的自主性C学习途径的单一性 D学习措施的创新性4当代人才综合素质的灵魂是（ B ）A人才的文化素质 B人才的思想道德素质C人才的身心素质 D人才的专业素质
2、5提升思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ）A社会主义核心价值体系 B社会主义荣辱观C建设友好社会 D建设小康社会6在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D学习社会道德规范，提升对社会主义道德体系及要求的认识7人才素质的灵魂是（ A ）。A德B智 C体 D美8（ B ）是一个以求真务实为基础，采取创造性措施，积极追求创造性成果的学习。 A全面学习 B创新学习 C终生学习 D自主学习9衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。A理想远大
3、B勇于创新 C德才兼备 D视野开阔10党的十六届六中全会初次明确提出的一个科学命题是（ D ）。A社会主义荣辱观B建设小康社会 C建设友好社会 D社会主义核心价值体系11下列选项中，属于当代社会人们自我涵养的正确途径是( C )。A坐而论道 B闭门思过 C躬行实践 D合理宣泄12我国当代社会人们进行自我涵养的根本目标是（ B ）。A做到慎独 B做“四有”新人 C做到知足常乐 D修身齐家治国平天下13下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（ D ）。 A热爱祖国 B遵纪守法 C艰辛奋斗 D知行统一14“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯
4、的有益于革命，艰辛奋斗几十年如一日才是最难最难的呵!”这阐明了( C )A人才成长的道路 B实现人生理想的途径C个人涵养是一个不停的长期的波折的实践过程D涵养的境界是一个人涵养所达成的实践水平或程度15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我涵养要( C )A仔细读书，求得真知 B躬行实践，知行统一C常思己过，有则改之 D学习榜样，积极进权16大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ D ）。 A锻炼组织和交往能力 B培养自主学习独立思考问题、分析问题、处理问题的能力C独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力 D培养和提升独立生活的能力 17当
5、代中国大学生所负担的历史使命是（ D ）。 A完成祖国统一的责任和任务 B预防敌对势力对我国的西化、分化 C增强国防科技水平 D建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴18 （ B ）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。 A德才兼备、以才为先 B德才兼备、以德为先 C德才兼备、不分先后 D智体兼备、以智为先19以（ B ）为荣，以损人利己为耻。 A服务人民 B团结互助 C崇尚科学 D艰辛奋斗 20大学生提升思想道德素质和法律素质的根本要求是（ D ）。 A热爱祖国 B德才兼备 C全面发展 D践行社会主义核心价值体系21“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要
6、发扬（ A ）的优良学风。 A勤奋 B严谨 C求实 D创新22马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有要求，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“要求”、“使命”和“任务”指的是（ A ）。A人生责任 B人生境界 C人生存在 D人生信奉23下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的论述中，错误的是( B )。A二者都是社会主义经济基础的产物B二者都是由国家强制力确保实行的C二者都是调整人们相互关系的行为规范D二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现24刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的涵养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调
7、了（ A ）A自我涵养必须落实到行动上，身体力行B进行自我涵养必须用科学的理论武装自己C自我涵养的完美境界的实现是相正确和无止境的D自我涵养需要常常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行25素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是( C )。A先天的遗产 B后天的培养 C先天的遗产和后天的培养 D学习的能力26有关法律和国家关系的表述中，正确的是( A )。A国家需要法律 B法律先于国家而产生C法律不一定从属于国家 D法律的产生与国家的产生没有必然联系27下列有关“慎独”的了解中，错误的是( B )。A“慎独”是中国老式的道德涵养措施B“慎”是谨慎，“独”是独处，不
8、与人交往C“慎独”不不过一个涵养功夫，更是一个人生境界D“慎独”能防止社会生活中的双重人格和两面行为28衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是( B )。 A.经济发展水平 B.社会道德风尚 C.对外开放程度 D.老式文化积淀 29当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对变化农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中( D )。A生活理想的体现 B社会理想的体现C道德理想的体现 D职业理想的体现二、多项选择题1思想道德涵养与法律基础课明显特点有（ ABC ）。A政治性 B
9、知识性 C实践性 D社会性2思想道德涵养与法律基础课是协助大学生树立正确（ ABCD ）的一门课程。 A世界观 B人生价值观 C道德观 D法制观 3与中学生活相比，大学生活发生了明显的变化，重要体现为（ ABD ）。A学习要求的变化 B生活环境的变化C家庭要求的变化 D社会活动的变化4、大学适应期会出现的矛盾重要有（ ACD ）。A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾C人际环境带来的苦恼 D自主意识与独立能力的矛盾5 社会主义核心价值体系是建设友好文化的根本，它的基本内容包括（ ABCD ）A 马克思主义指引思想 B社会主义荣辱观C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
10、D中国特色社会主义共同理想6学风是指在一定环境的条件下形成和体现出来的带有一贯性的学习格调和行为样式，它包括（ ABCD ）A学习态度B学习精神C学习措施D学习格调 7大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提升独立生活的能力（ ABD ）A确立独立生活意识 B虚心讨教 细心体察C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验8道德涵养过程中应采取（ ABCD ）等行之有效的措施。 A学思并重 B省察克治 C慎独自律 D知行统一9、法律素质的基本要素包括（ ABC ）A掌握必备的法律知识 B树立必需的法律观念 C拥有必要的使用方法、护法能力 D知行统一10当代人才的素质规格包括（ ABCD
11、）A思想道德素质 B专业素质 C文化素质 D身心素质11荀子劝学中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德涵养的启示有( ABCD )。A脚踏实地，从小事做起，从近处做起B自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己C一个动作一个动作地去做，一次一次地常常去做D精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”12在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（ BCD ）A发展智力和能力，构建合理的智能结构 B为建设中国特色社会主义立足本职，艰辛奋斗 C拥护党的“一个中心，两个基
12、本点”的基本路线 D为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业13当代大学生成才目标与人才素质的关系是 ( ABCD )。 A德是人才素质的灵魂 B智是人才素质的基础 C体是人才素质的条件 D美是人才素质的重要内容14无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包括着陈毅元帅对共产主义的了解有( ABD )A共产主义既是一个社会理想，也是一个社会的现实运动B既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗C在共产主义社会制度完全实现之前，不也许存在共产主义理想和共产主义实践D共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美妙的理想15大学生培养的优良学风重要包括 ( ABCD )。 A勤奋 B严谨 C求实 D创新 16树立社会主义荣辱观详细落实到每个社会组员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要 ( ABCD )A知荣知耻B贵在践行C分清荣耻D树立荣辱意识17
