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1、-学前教育博士生入学考试试题（按年度分）【】学前心理学一、简答1依恋2社会学习理论3观点采择能力4客体永久性二、论述1婴幼儿情感发展研究成果及其对早期教育的启示2皮亚杰之后认知理论发展的新进展学前教育学一、简答：1简述课程形成的措施2支架式教学3我国幼儿园体育工作的基本观点及指引标准4社会性发展和德育的关系二、论述1.我国二十年来幼儿教育改革的价值取向2.比较两个命题的差异：命题一：我们应当让每一个幼儿在原有水平上取得发展命题二：我们应当让每一个幼儿在原有水平上取得应有的发展【】学前教育学1.为何要“寓教育于幼儿的活动之中”？2.怎样了解师幼关系？3.怎样了解学前教育的价值取向？学前心理学1.
2、学前语言教育新趋势2.同伴关系及其对小朋友发展的影响机制3.新皮亚杰主义【】学前教育学1.游戏理论及争论，你对这些争论的见解。2.从行为主义、建构主义和社会建构主义对幼儿的影响来看待三种理论。学前心理学1.对“同伴是幼儿的重要教育资源”这句话，你是怎么看的？2.个体差异性在心理学上的根源？怎样看待学生的个体差异性？3.对阅读和识字两种活动的比较，你对早期识字怎样看待？【】学前教育学1试论述小朋友权利条约中提出的“尊重小朋友的游戏权”这一命题的理论依据。2论述“课程”与“教学”之间关系问题的不一样观点和争论，试结合幼儿园教育特点，谈你对此问题的见解。3试结合幼儿教育改革，谈教师角色新内涵及其理论
3、依据。学前心理学谈谈你对小朋友学习及其与小朋友发展关系的见解。谈谈你对皮亚杰与维果斯基理论观点的认识。怎样了解小朋友是发展的主体，是自身发展的积极促进者。【】学前心理学一、名词解释心理理论 语言取得理论 替代性强化 二、论述1幼儿情感发展理论的研究及其意义2建构主义和社会建构主义的比较学前教育学1幼儿教育与友好社会建设2二十年幼儿教育改革综述【】学前教育学1阐明教育与社会的关系2幼儿园评价3课程与教学的关系学前心理学1名词解释心理理论23小朋友心剪发展的基本理论问题【】缺【】学前教育学 1. 试从社会学、心理学、教育学视角分析良好师幼关系的特点及其影响原因。2. 试综述学前教育质量评价的观点与
4、研究成果，并论述我国目前学前教育质量评价的现实状况并提出改进的对策与提议。3. 论述我国目前学前小朋友游戏理论与研究，并阐明我国目前游戏活动的现实状况及对应处理对策与方案。学前心理学一、名词解释1.依恋 2.守恒 3. 观测学习 4. 直觉行动思维二、论述题1.学前小朋友认知发展趋势及其规律。2.学前小朋友情绪发展趋势与最新研究成果。3.试论述学前小朋友认知发展与学前小朋友社会性交往的关系。【】学前心理学一、名词解释1.观测学习2.客体永久性3.内化4.情绪的社会性参考二、论述1.语言取得理论2.皮亚杰与维果斯基理论的异同3.小朋友发展的社会性动因研究的新进展学前教育学1.影响学前教育事业发展的原因2.举例阐明学前教育研究的两种重要措施3.将来十年我国学前教育发展的重要模式4.学前教育的价值
