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1、 质量求生存质量求生存 特色谋发展特色谋发展 办学理念：办学理念：德育为首德育为首 教学为主教学为主 育人为本育人为本 全面发展全面发展 办学目标：办学目标：打造优质教育品牌打造优质教育品牌 创建信孚窗口学校创建信孚窗口学校 育人目标：育人目标：健康健康 快乐快乐 诚信诚信 好学好学特色定位：特色定位：养成教育养成教育我们的培养思路我们的培养思路走稳初中的路，走宽成长的路，走稳初中的路，走宽成长的路，为走好未来的路打好坚实基础为走好未来的路打好坚实基础我们的培养方法我们的培养方法1 1、从点滴做起，养成好习惯，走、从点滴做起，养成好习惯，走稳每一步；稳每一步； 2 2、关注心理健康，为青春期保
2、驾、关注心理健康，为青春期保驾护航，拓宽成长的路；护航，拓宽成长的路；3 3、注重学习成绩的提升，为孩子、注重学习成绩的提升，为孩子打造更好的平台，铺好未来的路。打造更好的平台，铺好未来的路。养成好习惯，走好每一步养成好习惯，走好每一步养成教育：叶圣陶先生说过：养成教育：叶圣陶先生说过：养成教育：叶圣陶先生说过：养成教育：叶圣陶先生说过：“什么是教育？简什么是教育？简什么是教育？简什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。单一句话，就是要养成习惯。单一句话，就是要养成习惯。单一句话，就是要养成习惯。”1 1、尊重老师的好习惯、尊重老师的好习惯尊重老师的好行为尊重老师的好行为见到老师要问好，微笑看
3、老师，见到老师要问好，微笑看老师，帮老师擦黑板，在课堂上安静帮老师擦黑板，在课堂上安静地听老师讲课，在课堂上不要地听老师讲课，在课堂上不要随便说话，发言要先举手随便说话，发言要先举手尊重老师，与老师建立良好的尊重老师，与老师建立良好的关系，孩子才会愿意跟老师学关系，孩子才会愿意跟老师学习习2 2、自学预习的好习惯、自学预习的好习惯如何自学预习如何自学预习上课之前首先自己看看课本上课之前首先自己看看课本找出自己没有看懂的地方，找出自己没有看懂的地方，用铅笔做好笔记用铅笔做好笔记孩子是学习的真正主体，学习主要孩子是学习的真正主体，学习主要靠孩子自己解决靠孩子自己解决提前预习课本，养成良好习惯提前预
4、习课本，养成良好习惯3 3、专心上课的好习惯、专心上课的好习惯 五到听课法五到听课法 耳到、眼到、口到、心到、手到耳到、眼到、口到、心到、手到 耳到耳到听老师讲课听老师讲课, ,听同学的回答听同学的回答 眼到眼到看教，看老师的表情、手势、板看教，看老师的表情、手势、板书、实验。书、实验。 口到口到能背书，能大声朗读，能提问能背书，能大声朗读，能提问心到心到动脑筋，积极思考。动脑筋，积极思考。 手到手到抄写重点，记笔记。听课时抄写重点，记笔记。听课时, ,边边听边在教材上圈圈点点。圈重点、划出难听边在教材上圈圈点点。圈重点、划出难点。点。 4 4、善于提问的好习惯、善于提问的好习惯培养孩子主动提
5、问培养孩子主动提问问同学，问老师，问家长问同学，问老师，问家长学问，学问，不懂就问学问，学问，不懂就问5、仔细审题的好习惯仔细审题的好习惯学会安静读题，认真读题，学会安静读题，认真读题，书写工整，书写工整，抓重点词语，正确理解内容抓重点词语，正确理解内容6、跟同学交流的好习惯跟同学交流的好习惯和和同同学学多多聊聊天天，多多帮帮助助别别人人，多多关关心心别人，让同学关心你，别人，让同学关心你，经经常常问问同同学学问问题题，有有什什么么问问题题多多跟跟同同学交流，认识新朋友学交流，认识新朋友7、独立完成作业的好习惯独立完成作业的好习惯做做作作业业前前要要准准备备好好一一切切学学习习用用品品，如如书
6、书、本本、笔笔、尺尺等等，应应先先复复习习当当天天的的功功课课或或复复习习与与作作业业有有关关的的内内容容，然然后后再再独独立立完完成成作作业业，不不抄抄袭袭别别人人的。集中精神做作业。的。集中精神做作业。8 8、作业后反思的好习惯作业后反思的好习惯反反思思解解题题错错误误的的根根源源是是什什么么？如何克服常犯错误？如何克服常犯错误？“吃吃一一堑堑，长长一一智智”，不不断断完完善自己。善自己。9、整理错题集的好习惯整理错题集的好习惯每一个孩子都要有一个错题本每一个孩子都要有一个错题本平平时时把把错错题题用用专专门门的的本本子子记记下下，考考试试前前把把做做过过的的错错题题重重新新再再做做几几次
7、次，让让自自己己在在考考试试时时不不要要再再犯犯同同样的错误。样的错误。10、自觉自省的好习惯自觉自省的好习惯每每一一个个孩孩子子都都要要有有自自觉觉自自省省的的习习惯惯，每每天天自自觉觉做做好好自自己己的的事事，通通过过反反观观自自己己学学会会自自我我反反省省，自自我我认识，自我成长。认识，自我成长。关注青春期心理健康，关注青春期心理健康，拓宽孩子成长的路。拓宽孩子成长的路。青春期的特点1 1、独立性和依赖性的矛盾；、独立性和依赖性的矛盾；2 2、成人感与幼稚感的矛盾；、成人感与幼稚感的矛盾；3 3、开放性与封闭性的矛盾；、开放性与封闭性的矛盾；4 4、渴求感与压抑感的矛盾；、渴求感与压抑感
8、的矛盾；5 5、自制性与冲动性的矛盾。、自制性与冲动性的矛盾。所以，你千万不要这么做所以，你千万不要这么做 【影响孩子一生的十种影响孩子一生的十种“慢性毒药慢性毒药”】 1 1、瞧不起孩子；、瞧不起孩子；2 2、恐吓孩子；、恐吓孩子；3 3、贿赂孩子；、贿赂孩子；4 4、逼孩子答应、逼孩子答应“下次不敢了下次不敢了”；5 5、过度保护监督孩子；、过度保护监督孩子；6 6、对孩子唠叨不休；、对孩子唠叨不休；7 7、强迫孩子立即盲目地服从他人；、强迫孩子立即盲目地服从他人；8 8、纵容孩子过分；、纵容孩子过分；9 9、用不一致的规矩管教孩子；、用不一致的规矩管教孩子；1010、订不适合孩子年龄的规
9、矩。、订不适合孩子年龄的规矩。 【少女叛逆心理的三大因素少女叛逆心理的三大因素】 1 1、受学校教育影响。有些老师在教育教学、受学校教育影响。有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。逆返心理的产生。2 2、受青春期心理特点影响。强烈的成人感、受青春期心理特点影响。强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。和独立意识成为她们重要的心理倾向。3 3、受家庭教养方式影响。家长使用的不正、受家庭教养方式影响。家长使用的不正确或不恰当的教育方式，造成孩子的反感、确或不恰当的教育方式，造成孩子的反感、抵触。抵触。一帮不学无术的女孩聚
10、在一起，号称一帮不学无术的女孩聚在一起，号称所谓的姐妹，她们一起聊好吃的、聊所谓的姐妹，她们一起聊好吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博、追韩剧刷微信、刷微博、追韩剧一帮无所事事的男孩聚在一起，号称一帮无所事事的男孩聚在一起，号称所谓的哥们，以为有了哥们就有了天所谓的哥们，以为有了哥们就有了天下，他们在一起逃课、抽烟、打扑克、下，他们在一起逃课、抽烟、打扑克、玩游戏、看玄幻甚至约架玩游戏、看玄幻甚至约架以为这以为这就是疯狂，这就是青春就是疯狂，这就是青春提升学习成绩，自己掌控未来提升学习成绩，自己掌控未来孩子孩子为为什什么么要要学学习习？名人语
11、录名人语录阿里巴巴阿里巴巴创创始人始人马马云云说过说过：“当当你你不不去去读读书书，不不去去拼拼一一份份奖奖学学金金，整整天天挂挂着着QQ，刷刷着着微微信信，逛逛着着淘淘宝宝，玩玩着着网网游游，干干着着我我80岁岁都都能能做的事，做的事，你你要要青青春干春干嘛嘛”著名作家著名作家龙应龙应台告台告诉诉儿子儿子：“我我要要求求你你读读书书用用功功，不不是是因因为为我我要要你你跟跟别别人人比比成成就就，而而是是因因为为，我我希希望望你你将将来来拥拥有有更更多多选选择择的的权权利利，选择选择有意有意义义、有、有时间时间的工作，而不是被迫的工作，而不是被迫谋谋生生”富豪李嘉富豪李嘉诚诚也也说过说过：“读
12、读书书虽虽然然不不能能给给我我们们带带来来更更多多的的财财富富，但但它它可可以以给给我我们带们带来来更多机更多机会会”读书后的职业选择读书后的职业选择如如果果小小学学毕毕业业，在在农农村村他他可可以以用用一一些些新新技技术术种种地地，在在城城市市可可以以到到建建筑筑工工地地打打工工，做做保保安安，也也可以当个小商人，小学的知识够用了；可以当个小商人，小学的知识够用了；如果初中毕业，他可以学习一些机械的操作；如果初中毕业，他可以学习一些机械的操作；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理；如如果果大大学学毕毕业业，他他就就可可以以设设计计高高楼楼大大厦厦
13、或或铁铁路路桥梁；桥梁；如如果果他他硕硕士士博博士士毕毕业业，他他就就可可以以发发明明创创造造新新产产品品读书后的职业选择读书后的职业选择如如果果小小学学毕毕业业，在在农农村村他他可可以以用用一一些些新新技技术术种种地地，在在城城市市可可以以到到建建筑筑工工地地打打工工，做做保保安安，也也可以当个小商人，小学的知识够用了；可以当个小商人，小学的知识够用了；如果初中毕业，他可以学习一些机械的操作；如果初中毕业，他可以学习一些机械的操作；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理；如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理；如如果果大大学学毕毕业业，他他就就可可以以设设计计高高楼楼大大厦厦或或铁铁路路
14、桥梁；桥梁；如如果果他他硕硕士士博博士士毕毕业业，他他就就可可以以发发明明创创造造新新产产品品 让学校教育与家庭教育和谐同行我我们们将将竭竭尽尽所所能能，为为孩孩子子去去做做这这些些罗森塔尔实验罗森塔尔实验 美国心理学家美国心理学家罗森塔尔罗森塔尔考查某校，随意考查某校，随意从每班抽从每班抽3 3名学生共名学生共1818人写在一张表格上，交人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：给校长，极为认真地说：“这这1818名学生经过名学生经过科学测定全都是智商型人才。科学测定全都是智商型人才。”事过半年，事过半年，罗森塔尔罗森塔尔又来到该校，发现这又来到该校，发现这1818名学生的确名学生的确超过一般，长进很大，再后来这超过一般，长进很大，再后来这1818人全都在人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩不同的岗位上干出了非凡的成绩。让学校成为孩子学习的乐园让学校成为孩子学习的乐园 “学校，只有当它成为孩子学校，只有当它成为孩子过愉快过愉快而有趣的生活而有趣的生活并努力求取知识和钻研并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。科学的园地时，才能成为教育基地。”（苏霍姆林斯基）（苏霍姆林斯基）让让鹅鹅卵卵石石日日趋趋完完美美的的，不不是是锤锤的的击击打打，而而 是是 水水 的的 载载 歌歌 载载 舞舞 。 泰戈尔泰戈尔罗森塔尔实验罗森塔尔实验
