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1、2024年感恩的主题班会设计教案感恩的主题班会设计教案1一、活动目的：为了深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。1、培养学生知恩感恩的情怀，让学生学会关心生活，感恩一切。2、培养学生搜集资料、口头表达及书面表达的能力。二、班会形式：表演、讲述、讨论、朗诵等三、活动准备：1、准备几首歌曲我们的星光班(班歌)、听妈妈的话、感恩老师、感恩的心等。2、准备感恩系列的故事和诗歌：感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会等。3、让学生准备小品，体现孩子与家长的冲突。同时准备卡纸，准备在班会课上给自己喜欢的老师制作贺卡。4、主持人准备串联词。5、制
2、作幻灯片四、班会总主持人：刘梦媛感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡五、活动过程：导入新课：课前营造感恩主题氛围，播放周杰伦的歌曲听妈妈的话。班主任以星光班愿景导入新课，班级论语课程为切入点，仁为核心。“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对
3、后世产生很大的影响。今天的我们，如何去感恩，做一颗怎样的闪亮之星，请以下同学给大家来上课。(一)主持人刘梦媛介绍班会流程：感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡(二)感恩父母：1、孝敬父母的故事：子路借米孝敬父母的故事中国有句古语：“百善孝为先”。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香
4、喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。2、小品家庭战场，引导学生分析孩子与家长冲突的动机，让孩子从中悟出家长对孩子的爱，学会感恩父母，不是对抗父母。3、有关感恩父母的名言谁言寸草心，报得三春晖。-游子吟孟郊恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。哀哀父母，生不养儿不知父母恩。可怜天下父母心。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。孝子之养也，乐其心，不违其志。礼记孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。礼记(三)、感恩老师：1、有关老师的名言一日之师，终身为父。元。关汉卿师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈师说尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋，劝学三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者
5、而改之。论语2、师生生日课程解读，感受师生情。3、做贺卡，为自己喜欢的老师送去真诚的祝福，同时播放歌曲感恩老师。(四)、感恩同学：1、介绍班歌的创设过程。2、齐唱班歌我们的星光班要记得我们在一起一路上任何时刻我们都要同行向往成功我们携手并进小星星向前冲无悔要记得我们在一起一路上有你的陪伴才能有勇气风云莫测我们也绝不退缩我们的爱创造星光班的奇迹3、畅所欲言：珍惜同学，学会感恩。(五)、感恩社会：1、解读人与社会的关系，如何在未来社会中发光发亮。2、诗朗诵：感恩感激生育你的人，因为他们使你体验生命;感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们
6、给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。3、引导学生思考抱怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果，让学生感悟出做一个感恩的人可以迎来自己积极向上的未来。(六)、主持人带领学生做手语操感恩的心，让全体学生在手语操中沉淀感恩教育内容。六、班主任总结心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切
7、起来。让我们做一颗感恩的“星”，在大家的期待中，用行动努力实现：青出于蓝而胜于蓝，今天我以学校为荣，明天学校因我而骄傲。让每一颗感恩的星在未来世界里发光发亮。感恩的主题班会设计教案2一活动目的:现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。二活动准备：1、准备反映感恩的歌曲、图片、
8、故事、小品、朗诵等等2、主持人准备串联词。3、准备有关课件。三活动过程：开场白：(主持人)鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。感谢父母给予我生命，抚养我成长。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人。让我们共同走进今天的主题班会感恩1问题抢答：(主持人)自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲节，xxx，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢?请坐，回答的很好，母亲节马上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己
9、的爱。作为孩子，我们不应该只记得自己的生日，总希望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗?(说不出：我希望你回家应该好好了解父母，知道他们的生日，和兴趣爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢?回答不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，相信他们一定会喜欢的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是个乖孩子，在家经常为父母分忧。)通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻!世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬
10、爱的父母。2下面请欣赏诗朗颂感恩父母。感恩父母，我们还需要做得更好父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!3小品：领悟xxx，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些不足或问题。请坐，说得真好，在你的回答中我听出的我们需要改进的地方xxx，你能告诉我们你的看法吗?请坐，通了你的发言，我们是应该好好改一改了。xxx，你能说说面对父母的爱，我们应该怎样做的更好呢?请坐，听了你的见解，我们一定会有所启发的。自古
11、以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。4朱楷欣同学讲关于感恩的故事。5大合唱歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再感恩的心。中找出感恩的直观。6接下来，让班主任给我们提出对我们的希望和要求。让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会感恩到此结束，谢谢大家!反思：这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩，学会感恩，学会用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。另外，通过形式多样的活动，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”，从而充分调动学生学习的积极性，提高班级凝聚力。这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力，然而
12、，仍然存在不足之处，如：主题挖掘的不深，同学们的参与度不高，最后由于时间关系，班主任寄语没有及时完成，因此，总有些许遗憾。不过，看到同学们坚定感恩的目光，我倍感欣慰。感恩的主题班会设计教案3一、活动目的：为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。二、活动过程：1、主持人(班长)：感恩对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道
13、理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有主持人宣布活动开始2、主持人：听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心3、主持人：听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)4、主持人：下面进行小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。反方：给父母的报答是物质上大于精神上5、主持人：无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无
14、闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花。歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。6、主持人：现在请班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。7、主持人：班会到此结束。请
