湖南省益阳市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编默写专题(含解析)

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1、湖南省益阳市三年(2024-2023-2024)中考语文试卷分类汇编默写专题(含解析)默写专题 湖南省益阳市2023年中考语文试卷 6(7分)按要求填空。 (1)君问归期未有期, 。何当共剪西窗烛, 。(李商隐夜雨寄北) (2) ,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 。(白居易钱塘湖春行) (3)刘禹锡陋室铭写“陋室环境清幽宁静的句子是“ , ”。 (4)范仲淹渔家傲 秋思中的“_描写边塞特有的声音,凄凉之外更添一层悲壮。 湖南省益阳市2022年中考语文试卷 6(7分)按要求填空。 (1)山川之美,古来共谈。高峰入云,_。(陶弘景答谢中书书) (2)知之者不如好之者,_。(论语十二章) (3)天

2、大寒,砚冰坚,_,弗之怠。(宋濂送东阳马生序) (4)游山西村是一首记游抒情诗。诗人沉醉于村风民风的淳朴,由衷感慨“ ”,并表示今后若有机会乘月闲游,必将“ 。 (5)“ _, ”是李商隐无题中的名句,它可用来赞美爱岗敬业、奉献不止的精神。 湖南省益阳市2021年中考语文试卷 5(7分)按要求填空。 (1)_,芳草萋萋鹦鹉洲。_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) (2)潭西南而望,_ ,明灭可见。(柳宗元小石潭记) (3)王湾次北固山下写潮水涨满,江面开阔,好风相送,正宜扬帆向前的诗句是:“ _, _。 (4)岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情,滕子京百废具兴”的佳句,其中“两字关情对应的是岳

3、阳楼记中的句子:“_,_。” 默写专题 湖南省益阳市2023年中考语文试卷 6(7分)按要求填空。 (1)君问归期未有期, 。何当共剪西窗烛, 。(李商隐夜雨寄北) (2) ,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足, 。(白居易钱塘湖春行) (3)刘禹锡陋室铭写“陋室环境清幽宁静的句子是“ , ”。 (4)范仲淹渔家傲 秋思中的“_描写边塞特有的声音,凄凉之外更添一层悲壮。 6【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 【解答】答案: (1)巴山夜雨涨秋池 却话巴山夜雨

4、时 (2)乱花渐欲迷人眼 绿杨阴里白沙堤(重点字:堤) (3)苔痕上阶绿 草色入帘青(重点字:痕) (4)四面边声连角起,千嶂里 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。 湖南省益阳市2022年中考语文试卷 6(7分)按要求填空。 (1)山川之美,古来共谈。高峰入云,_。(陶弘景答谢中书书) (2)知之者不如好之者,_。(论语十二章) (3)天大寒,砚冰坚,_,弗之怠。(宋濂送东阳马生序) (4)游山西村是

5、一首记游抒情诗。诗人沉醉于村风民风的淳朴,由衷感慨“ ”,并表示今后若有机会乘月闲游,必将“ 。 (5)“ _, ”是李商隐无题中的名句,它可用来赞美爱岗敬业、奉献不止的精神。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句和语境写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案: (1)清流见底 (2)好之者不如乐之者 (3)手指不可屈伸 (4)莫笑农家腊酒浑 拄杖无时夜叩门(注意“腊的书写) (5)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。

6、 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。 湖南省益阳市2021年中考语文试卷 5(7分)按要求填空。 (1)_,芳草萋萋鹦鹉洲。_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) (2)潭西南而望,_ ,明灭可见。(柳宗元小石潭记) (3)王湾次北固山下写潮水涨满,江面开阔,好风相送,正宜扬帆向前的诗句是:“ _, _。” (4)岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情,滕子京百废具兴的佳句,其中“两字关情”对应的是岳阳楼记中的句子:“_,_。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 【解答】答案: (1)晴川历历汉阳树 日暮乡关何处是 (2)斗折蛇行 (3)潮平两岸阔 风正一帆悬(注意“悬”的书写) (4)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴: 1保持良好的心态,培养识记兴趣。 2多种方式相结合,提高识记效果。 3提倡使用名句,巩固识记成果。 4留心特别词句,规避识记误区。

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