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1、2024年七年级地理下册课件参考（通用篇）七年级地理下册课件参考 篇1教学目标知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对
2、于我们生活的大洲的自豪感。教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学准备：挂图、地形名称卡片导入新课：你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？你知道中国在哪一个大洲吗？对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲亚洲。从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。讲授新课：一、世
3、界第一大洲认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？活动：P31.读图6.1亚洲在世界中的位置，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球）2.读图6.2亚洲的范围，找出亚洲的纬度位置教师利用“亚洲地形”挂图进行确认最北：81N；最南：113S；最东：16940W；最西：263E3.读图6.2、6.3，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？小组讨论1.计算：a.跨纬度数（约92，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米）c.跨经度数（约1
4、64，大部分在东半球）d.比较和其他大洲的东西距离。2.读图6.3七大洲面积比较，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？ （三个欧洲和一个南极洲面积之和）得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？1.跨纬度最大（跨寒、温、热带）2.东西距离最大3.面积最大（4400千米）活动1.角色扮演亚洲的邻居（读图6.2亚洲的范围）前后7人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。2.读图6.2亚洲的范围，仍由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河
5、-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡亚非分界：苏伊士运河亚-北美分界：白令海峡3.通常，亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。读图6.4亚洲地理分区，结合图6.5亚洲地形、政区，回答问题：新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区世界第二人口大国印度属于亚洲的哪个地理分区阿富汗属于亚洲的哪个地理分区北亚部分属于哪个国家的领土范围哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家区域地理特征的学习通常要分为自然和人文两方面。下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有哪些。二、地形和河流播放亚洲雄风歌曲，提问从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了
6、亚洲的骄傲在哪里了吗？复习地形图的阅读方法地形图依据什么来分层设色的？每种颜色各代表什么高度？（读海深陆高表）基本地形有哪五种？活动P5结合读图6.5和P.5阅读材料，全班分成两组做一次亚洲之旅：沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地形？1.请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右同学可“结伴而行”）请沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）。2.每组学生依次上前指挂图描述所经地区名称、景观及海拔高度。全班对描述最全面、语言最流畅的同学
7、予以鼓掌激励。3.“造型活动”：（教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色）以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排,交叉成十字。教师提出“造型要求”：各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔2000米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大势有什么特点？（地形复杂多样，地势中间高，四周低）引导学生阅读地形剖面图同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。（见p.6图6.7）提问亚洲河流众多，依据
8、以上特点，亚洲的河流大多应从哪个方位发源，流向哪里？（呈辐射状，由中心流向四周）总结：1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状2.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原3.主要河流：太平洋长江、黄河、湄公河印度洋印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋鄂毕河、叶尼塞河板书设计，世界第一大洲七年级地理下册课件参考 篇2教材分析本节是全章的基础，主要让学生了解地球是由七大洲和四大洋组成的，学会在地图上确认七大洲和四大洋。教学方法一、授课思路与方法1、首先让学生观察地球仪，比较海陆面积大小，让学生计算海陆面积和比例，通过对世界地图(东西
9、两半球图)的阅读，引出大陆、大洲、半岛、岛屿的概念，教师可提出一些思考题，来激发学生的求知欲，或通过图片、录像来提高学生的学习兴趣。讲述大洲的概念后，重点要求学生熟记七大洲、四大洋的名称、轮廓和位置，可利用投影片或空白图，让学生当堂填写。2、采用多媒体教学手段，先让学生在浩瀚的宇宙空间望望蔚蓝色的星球，镜头放大后让学生计算海陆面积的比例，用饼状图展现陆地和海洋的面积比例。在大屏幕上用文字、声音和音乐匹配，来强化学生对概念的掌握。二、课时安排本节共安排1课时。教 案(第一课时)一、教学目标1. 了解地球是有七大洲、四大洋组成;2. 学会在地图上确认七大洲、四大洋;二、教学重点与难点:1.教学重点
10、：掌握七大洲、四大洋的名称、位置及形状。2.教学难点：大陆、大洲、半岛、岛屿的概念及大洲的分界线，帮助学生记忆三个世界之最(第一大陆、第一岛屿、第一半岛)。三、教学准备：世界地图、地球仪、投影片(从卫星上拍摄的地球照片、白令海峡、麦哲伦海峡图片，陆地和海洋面积比较图)四、教学过程：(含板书设计)(一)地球表面积：5.1亿平方千米;1、 陆地表面积：1.49亿平方千米，占全球面积的29%;2、 海洋表面积:3.61亿平方千米，占全球面积的71%。(二)七大洲：1.陆地：地球表面未被海水淹没的部分，分大陆、岛屿、半岛。(全球共6块大陆)(1) 亚欧大陆是世界上最大的大陆;(2) 格陵兰岛为世界最大
11、岛屿;(3) 阿拉伯半岛为世界最大半岛。2.大洲：大陆与它附近的岛屿合起来叫大洲。(1) 亚细亚洲(日出处)：S=4400万平方千米，第一大洲，位于东半球;(2) 阿非利加洲(灼热的阳光)：S=3000万平方千米，第二大洲，位于东半球;(3) 欧罗巴洲(日没处)：S=1000万平方千米，第六大洲，位于东半球;(4) 北亚美利加洲(新大陆)：S=2400万平方千米，第三大洲，位于西半球;(5) 南亚美利加洲：S=1800万平方千米，第四大洲，位于西半球;(6) 南极洲：(冰雪大陆)：S=1400万平方千米，第五大洲，位于东西半球;(7) 大洋洲：(海洋中的陆地)S=900万平方千米，第七大洲，位
12、于东西半球。3.大洲的分界：(1)亚洲与欧洲的分界：乌拉尔山-乌拉尔河-高加索山脉-黑海海峡(土耳其海峡)博斯普鲁士海峡-马尔马拉海-达达尼尔海峡(2)亚洲与非洲的分界线苏伊士运河(3)南北美洲分界线：巴拿马运河(4)拉丁美洲：美国以南的美洲地区(5)中美洲：墨西哥以南的中美地峡，(也称中美七国)。(三)四大洋：1.边缘海：以半岛或岛屿与大洋隔开的海。(如黄海、南海、北海、加勒比海最大)2.内海：深入大陆内部，仅有狭窄的水道同大洋或边缘海相通的海。(波罗的海、渤海)3.海峡：两端连接海洋的狭窄水道：(1)马六甲海峡：连接太平洋与印度洋;(2)白令海峡：连接 太平洋与北冰洋;(3)麦哲伦海峡：连
13、接太平洋与大西洋。4.海湾：延伸入陆地，水深逐渐变浅的海或洋的水域的部分。(如墨西哥湾、哈得孙湾、波斯湾、北部湾等)5.四大洋：(1)太平洋：面积最大，S=18000万平方千米(1.8亿平方千米)水体最深:均深3957米(最深马里亚纳海沟11034米)水温最高:均温19摄氏度.(与大西洋的分界线:南美洲合恩角67度W)(2)大西洋：S=9300万平方千米，呈“S”形，均深1200M，最深9218M，均温17摄氏度。(与印度洋的分界线：非洲的厄加勒斯角20度E)(3)印度洋：S=7500万平方千米，呈“八”字形，均深3897M，最深7450M;均温16.7摄氏度。(与太平洋的分界线：塔斯马尼亚岛
14、东南角147度E)(4)北冰洋：S=1300万平方千米，均深1200M，最深5449M水温：北极海区-1.7-1摄氏度北欧海区2-12摄氏度.(四)小结:1.今天的课要求同学们重点掌握:七个大洲和四个大洋的名称、及在地图上的分布(根据初中学生学习的情况，可以采用由教师指图学生集体回答，个人回答，来帮助记忆。)2.课后作业(1)作业本：P.1-2(2)课本P.3想一想思考题(口头回答)(3)填图册：P.1。七年级地理下册课件参考 篇3知识目标1、初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据;2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1、初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点;2、理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1、培养学
