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1、2024年学校规章制度措施简短范文 制度的创建和维护可能需要政治、社会、历史、文化和经济等多种力量的共同作用。怎样写学校规章制度措施简短范文？这里提供学校规章制度措施简短范文分享，供大家参考。 学校规章制度措施简短范文篇1 办公室 1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2、负责学校各部门的沟通联络 3、负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放 4、接听前台电话，并根据需要传达给相关人员 5、负责与来访家长沟通，针对沟通情况做好记录 6、负责上课时间家长接待，解答家长疑问 7、负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放 招生处 1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2、负责
2、制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等 3、负责招生计划的落实和执行，包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行情况及时总结、加以改善。 4、负责到访家长的后期跟进、电话回访 5、在特定时期做出招生计划之后，第一时间向旧生源家长进行短信群发。 6、负责流失生源的电话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。 宣传处 1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2、日常跟进宣传品的设计、制作、交稿 3、负责学校内部展示部分摆放和更新 4、负责学校宣传品的保管和使用 5、负责学校网站的更新和资料上传，每周更新
3、网站内容三篇 6、负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料 7、负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案 教务处 1、遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2、负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰 3、负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系 4、负责上课情况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作 5、负责学生上课情况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用情况 6、负责新学员督导，在新学员入校前三节课，保持与家长沟通，不使生源流失 7、负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行 8、负责定期向家长发放学生学习
4、情况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。 财务处 会计： 1、日常出入账管理登记，保证账面清晰整洁、完整、准去 2、现金池使用管理，保持现金流充裕 3、每月25号前进行固定资产盘点，并制作报表，向校长办公会递交。 4、每月10日前进行网上税务申报 5、每月5日前出具前一个月的营收报表，向校长办公会递交。 6、每月25日前盘点销售账目，做出销售物品报表，并提出销售物品采买补充建议 7、整理报销凭证，做好财务档案，做到每一笔资金的出入都有据可依、随时备查 8、公司财务章的管理，并按规定使用 出纳 1、日常费用的收款和付款，并做好数据填写，加盖公章 2、每月5日前与会计核
5、准前一个月的营收报表，做到账面与现金统一 3、办公用品、工资、奖励等的按时发放和支付 4、办公物品及时按需采购，办公费用如电话费、水电费等的支付 5、销售物品的采购、补充，销售营收的统计和现金管理 6、其他所有费用的支出和收入 7、公司公章的管理并按规定使用 学校规章制度措施简短范文篇2 第一章总则 第一条：为全面贯彻国家的教育方针，规范学校的办学行为，促进教育的改革发展，不断提高办学质量和效益，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、小学管理规程及有关法律、法规，建立与我校教育教学运行机制相适应的现代化管理制度，特定本章程。 第二条：学校全称为z县乐康镇第二
6、小学，位于z县城松岭路。属z县乐康镇主管的全日制公办小学，上级主管部门为z县教育局。教学语言是普通话。使用的文字是国家的规范汉字。 第三条：学校的办学思想是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力把学校建设成县、市级一流校风、一流队伍、一流设备、一流校园、一流管理、一流质量的素质教育一级甲等学校。 第四条：学校的办学目标是以_“三个面向”为指针，坚持办学为社会主义现代化建设服务为宗旨，适合社会发展和学生自身发展的需要，全面进行德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进学生生动活泼地主动发展，形成以少年军校和游泳项目为主要特色，把学校创办成“学校有特色、教师有特点、学生有特
7、长、科研有成果”的学校。 第五条：学校以“文明守纪、勤奋健美”为校风、“严谨治学、改革创新”为教风、“勤学苦练、开拓奋进”为学风。 第二章学生及学籍管理 第六条：学校招收服务区域内年满七周岁的儿童免试入学，实行秋季招生。适龄儿童必须在家长带领下，持入学通知书及有关证件按时到校办理注册手续，才能正式取得我校学籍。 第七条：插班生必须符合上级的有关规定，经学校同意，方可持有关证件来校办理入学注册手续。 第八条：全校学生必须严格遵守国家教育部颁发的中小学生守则、小学生日常行为规范以及本校的规章制度制度。 第九条：学生因事或疾病请假，三天以内由班主任批准，三天以上一周以内由教导处批准。因病无法继续学习
8、，病假时间超过一个月，必须具备县级以上的医院证明，由学校转呈中心校或教育局批准后，方可休学。学生休学时间超过三个月，复学时根据该生的实际学历程度，征求其本人及父母或其他监护人的意见，再由学校决定编入相应年级。 第十条：评价学生要符合教育方针、义务教育的性质和学生身心发展的规律，实行等级制度，用正面鼓励的评语激励学生进步。切实做好学习有困难学生辅导工作。取消留级制度制度。 第十一条：学生修业年限为六年，修业期满且成绩合格者，发给小学制度书。 第十二条：大力表彰品学兼优以及某一方面表现优秀的学生。学校设立三好学生和优秀少先队员等项目奖励学生。每学期由各教学班提出初评名单，经上报学校批准后，颁发荣誉
9、证书。 第十三条：对犯有错误的学生要进行批评教育。对极个别错误比较严重的学生，由班主任整理材料，写成书面报告上报学校。然后由校务会议讨论，按该生错误的轻重给予警告、严重警告、记小过或记大过的处分。对受处分后有较好表现的，可以提请校务会议讨论批准，撤销处分。不得开除学生。 第十四条：要防止学生中途辍学。发现学生辍学的班主任先作家访规劝，再报告学校，由学校做工作，如不能规劝成功，学校再向上级有关部门报告，并配合有关部门，依法使其复学。 第三章教育教学管理 第十五条：教学工作是学校的中心工作，要严格执行国家教育部发布的课程计划、课程标准，开齐课程，开足课时。要充分发挥学科课和活动课的整体功能，为学生
10、的全面发展奠定基础。学校的其他各项工作均应以有利于教育工作的开展为原则。 第十六条：认真贯彻小学德育纲要，将德育摆在重要的位置，校长全面负责，全校教职工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。要根据小学生的特点，根据德育工作总目标，坚持以“五爱”为主线，以日常行为规范教育为基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育。帮助学生养成良好的道德品质，为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。 第十七条：学校在每个教学班设置一名班主任，班主任负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解、掌握每个学生的各方面情况，协调配合对学生实施教育。班主任教
11、师每学期要根据学生的操行表现，写出鼓励性的评语，对学生作出综合客观的评价。 第十八条：坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；重视基础知识教学和基本技能训练，激发学生兴趣，培养正确的学习方法和良好的学习习惯。 第十九条：严格按照上级教育部门颁布的校历安排全校工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，要上级教育部门批准。 第二十条：加强教学全过程的管理，认真抓好备课、上课、作业、辅导、检测等五个环节的工作。要认真备课，学习新课程标准，明确教学目标以及学科的编排体系，结合教材和学生的认知特点选择教学方法，精心备课。要上好课，明确目标、抓住重点、突破难点，合理分配教学时间，挖掘课堂一切有利因素，
12、有机渗透思想品德和环保意识教育。要精心布置和认真批改作业，学生课外作业内容要精选，难度要适度，数量要恰当，原则上一、二年级不留书写的家庭作业，三、四年级作业量控制在30分钟左右，五、六年级控制在一个小时以内，批改作业要及时，批改符号规范。要认真辅导，体现因材施教的原则，有针对性进行提优补差的辅导，提高学生学习的积极性。 第二十一条：教材使用必须符合上级教育主管部门的规定。教学时，要充分发挥教材的优势，注意扬长避短，稳妥地实施素质教育。考试科目为语文、数学、英语，其他学科通过平时考查评定成绩。学校不以考试成绩排列班级、学生的名次，或对教师进行考评。 第二十二条：建立健全科研管理制度，营造浓郁的科
13、研兴教氛围，提高教师参与课题研究的热情和科研水平，构建“理念水平高、教学业务精、创新意识浓、科研能力强”的科研队伍，完成好课题研究工作。 第二十三条：要上好音乐、美术课，其他各科也要按照不同的特点，发挥美育功能。体育、音乐、美术、信息、自然、英语要到操场和专用室上课，充分发挥专用室的作用。 第二十四条：学生每日要在校用于教育教学活动的时间必须符合上级规定。节假日不得安排学生集体补课或上新课，切实减轻学生课业负担。 第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养爱劳动、爱劳动人民和珍惜劳动成果的思想。要爱护公物，爱惜书籍文具，不浪费粮食。培养自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯
14、。 第二十六条：充分利用红领巾广播站，坚持每天30分钟的节目播放，办好校园新闻，开设广播系列讲座节目。 第二十七条：加强学生课外兴趣小组活动指导，密切注意与学生家庭、社区等校外活动机构的联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。 第四章人事、行政、组织管理 第二十八条：我校实行校长负责制，校长全面负责学校的行政工作。 第二十九条：校长应具备国家规定的任职资格，由办学单位及上级教育行政部门任命，主任等人员由校长提名，按有关规定权限和程序任命或聘任。校长是学校行政最高负责人，对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下： 1、贯彻执行党的教育方针，国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定；遵循教育规律和管理科学，全面提高教育质量，做好学校各项工作。 2、决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令，在听取各方面意见的&39;基础上，对学校的重大问题行使最后决策权。 3、人事权。校长按有关规定权限和程序，有权对.中层干部进行任免或采用竞聘方法；根据学校实际，有权对教职工聘任、解聘、分工与管理。 4、财务权。对国家拨给的办公经费等，校长有权决定使用方案，对校舍和设备，有权合理安排使用，不断改善办学条件。 第三十条：学校建立教师名册、学生名册和其他统计表
