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1、2024年学校规章制度措施简短范文 制度的创建和维护可能需要政治、社会、历史、文化和经济等多种力量的共同作用。怎样写学校规章制度措施简短范文?这里提供学校规章制度措施简短范文分享,供大家参考。 学校规章制度措施简短范文篇1 办公室 1、遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2、负责学校各部门的沟通联络 3、负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放 4、接听前台电话,并根据需要传达给相关人员 5、负责与来访家长沟通,针对沟通情况做好记录 6、负责上课时间家长接待,解答家长疑问 7、负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放 招生处 1、遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2、负责
2、制定招生计划,在特定时期至少提前一个月做出计划,如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等 3、负责招生计划的落实和执行,包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发,并根据执行情况及时总结、加以改善。 4、负责到访家长的后期跟进、电话回访 5、在特定时期做出招生计划之后,第一时间向旧生源家长进行短信群发。 6、负责流失生源的电话跟进,查找生源流失原因,并报备教务处,做好学籍管理。 宣传处 1、遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2、日常跟进宣传品的设计、制作、交稿 3、负责学校内部展示部分摆放和更新 4、负责学校宣传品的保管和使用 5、负责学校网站的更新和资料上传,每周更新
3、网站内容三篇 6、负责网络推广及媒体交流,每日在至少一个论坛发布宣传资料 7、负责在各次活动时摄影、摄像,整理学校资料库,存档备案 教务处 1、遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向 2、负责学生的学籍管理,维护学籍管理档案,做到详尽、准确、清晰 3、负责教师档案管理,及时更新教师资料,随时能与教师取得联系 4、负责上课情况管理,负责教师、学生的考勤,做好上课登记工作 5、负责学生上课情况统计、整理、更新,及时向财务报通报学生需缴纳费用情况 6、负责新学员督导,在新学员入校前三节课,保持与家长沟通,不使生源流失 7、负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行 8、负责定期向家长发放学生学习
4、情况汇报表,一般按学期上课者,半学期一次,按上课次数者,十节课一次。 财务处 会计: 1、日常出入账管理登记,保证账面清晰整洁、完整、准去 2、现金池使用管理,保持现金流充裕 3、每月25号前进行固定资产盘点,并制作报表,向校长办公会递交。 4、每月10日前进行网上税务申报 5、每月5日前出具前一个月的营收报表,向校长办公会递交。 6、每月25日前盘点销售账目,做出销售物品报表,并提出销售物品采买补充建议 7、整理报销凭证,做好财务档案,做到每一笔资金的出入都有据可依、随时备查 8、公司财务章的管理,并按规定使用 出纳 1、日常费用的收款和付款,并做好数据填写,加盖公章 2、每月5日前与会计核
5、准前一个月的营收报表,做到账面与现金统一 3、办公用品、工资、奖励等的按时发放和支付 4、办公物品及时按需采购,办公费用如电话费、水电费等的支付 5、销售物品的采购、补充,销售营收的统计和现金管理 6、其他所有费用的支出和收入 7、公司公章的管理并按规定使用 学校规章制度措施简短范文篇2 第一章总则 第一条:为全面贯彻国家的教育方针,规范学校的办学行为,促进教育的改革发展,不断提高办学质量和效益,依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、小学管理规程及有关法律、法规,建立与我校教育教学运行机制相适应的现代化管理制度,特定本章程。 第二条:学校全称为z县乐康镇第二
6、小学,位于z县城松岭路。属z县乐康镇主管的全日制公办小学,上级主管部门为z县教育局。教学语言是普通话。使用的文字是国家的规范汉字。 第三条:学校的办学思想是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,努力把学校建设成县、市级一流校风、一流队伍、一流设备、一流校园、一流管理、一流质量的素质教育一级甲等学校。 第四条:学校的办学目标是以_“三个面向”为指针,坚持办学为社会主义现代化建设服务为宗旨,适合社会发展和学生自身发展的需要,全面进行德育、智育、体育、美育、劳动教育,促进学生生动活泼地主动发展,形成以少年军校和游泳项目为主要特色,把学校创办成“学校有特色、教师有特点、学生有特
7、长、科研有成果”的学校。 第五条:学校以“文明守纪、勤奋健美”为校风、“严谨治学、改革创新”为教风、“勤学苦练、开拓奋进”为学风。 第二章学生及学籍管理 第六条:学校招收服务区域内年满七周岁的儿童免试入学,实行秋季招生。适龄儿童必须在家长带领下,持入学通知书及有关证件按时到校办理注册手续,才能正式取得我校学籍。 第七条:插班生必须符合上级的有关规定,经学校同意,方可持有关证件来校办理入学注册手续。 第八条:全校学生必须严格遵守国家教育部颁发的中小学生守则、小学生日常行为规范以及本校的规章制度制度。 第九条:学生因事或疾病请假,三天以内由班主任批准,三天以上一周以内由教导处批准。因病无法继续学习
8、,病假时间超过一个月,必须具备县级以上的医院证明,由学校转呈中心校或教育局批准后,方可休学。学生休学时间超过三个月,复学时根据该生的实际学历程度,征求其本人及父母或其他监护人的意见,再由学校决定编入相应年级。 第十条:评价学生要符合教育方针、义务教育的性质和学生身心发展的规律,实行等级制度,用正面鼓励的评语激励学生进步。切实做好学习有困难学生辅导工作。取消留级制度制度。 第十一条:学生修业年限为六年,修业期满且成绩合格者,发给小学制度书。 第十二条:大力表彰品学兼优以及某一方面表现优秀的学生。学校设立三好学生和优秀少先队员等项目奖励学生。每学期由各教学班提出初评名单,经上报学校批准后,颁发荣誉
9、证书。 第十三条:对犯有错误的学生要进行批评教育。对极个别错误比较严重的学生,由班主任整理材料,写成书面报告上报学校。然后由校务会议讨论,按该生错误的轻重给予警告、严重警告、记小过或记大过的处分。对受处分后有较好表现的,可以提请校务会议讨论批准,撤销处分。不得开除学生。 第十四条:要防止学生中途辍学。发现学生辍学的班主任先作家访规劝,再报告学校,由学校做工作,如不能规劝成功,学校再向上级有关部门报告,并配合有关部门,依法使其复学。 第三章教育教学管理 第十五条:教学工作是学校的中心工作,要严格执行国家教育部发布的课程计划、课程标准,开齐课程,开足课时。要充分发挥学科课和活动课的整体功能,为学生
10、的全面发展奠定基础。学校的其他各项工作均应以有利于教育工作的开展为原则。 第十六条:认真贯彻小学德育纲要,将德育摆在重要的位置,校长全面负责,全校教职工全员参与,真正做到教书育人,管理育人,服务育人。要根据小学生的特点,根据德育工作总目标,坚持以“五爱”为主线,以日常行为规范教育为基础,对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育。帮助学生养成良好的道德品质,为逐步树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。 第十七条:学校在每个教学班设置一名班主任,班主任负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系,了解、掌握每个学生的各方面情况,协调配合对学生实施教育。班主任教
11、师每学期要根据学生的操行表现,写出鼓励性的评语,对学生作出综合客观的评价。 第十八条:坚持因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用;重视基础知识教学和基本技能训练,激发学生兴趣,培养正确的学习方法和良好的学习习惯。 第十九条:严格按照上级教育部门颁布的校历安排全校工作,不得随意停课,遇特殊情况必须停课的,要上级教育部门批准。 第二十条:加强教学全过程的管理,认真抓好备课、上课、作业、辅导、检测等五个环节的工作。要认真备课,学习新课程标准,明确教学目标以及学科的编排体系,结合教材和学生的认知特点选择教学方法,精心备课。要上好课,明确目标、抓住重点、突破难点,合理分配教学时间,挖掘课堂一切有利因素,
12、有机渗透思想品德和环保意识教育。要精心布置和认真批改作业,学生课外作业内容要精选,难度要适度,数量要恰当,原则上一、二年级不留书写的家庭作业,三、四年级作业量控制在30分钟左右,五、六年级控制在一个小时以内,批改作业要及时,批改符号规范。要认真辅导,体现因材施教的原则,有针对性进行提优补差的辅导,提高学生学习的积极性。 第二十一条:教材使用必须符合上级教育主管部门的规定。教学时,要充分发挥教材的优势,注意扬长避短,稳妥地实施素质教育。考试科目为语文、数学、英语,其他学科通过平时考查评定成绩。学校不以考试成绩排列班级、学生的名次,或对教师进行考评。 第二十二条:建立健全科研管理制度,营造浓郁的科
13、研兴教氛围,提高教师参与课题研究的热情和科研水平,构建“理念水平高、教学业务精、创新意识浓、科研能力强”的科研队伍,完成好课题研究工作。 第二十三条:要上好音乐、美术课,其他各科也要按照不同的特点,发挥美育功能。体育、音乐、美术、信息、自然、英语要到操场和专用室上课,充分发挥专用室的作用。 第二十四条:学生每日要在校用于教育教学活动的时间必须符合上级规定。节假日不得安排学生集体补课或上新课,切实减轻学生课业负担。 第二十五条:加强对学生的劳动教育,培养爱劳动、爱劳动人民和珍惜劳动成果的思想。要爱护公物,爱惜书籍文具,不浪费粮食。培养自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力,养成劳动习惯
14、。 第二十六条:充分利用红领巾广播站,坚持每天30分钟的节目播放,办好校园新闻,开设广播系列讲座节目。 第二十七条:加强学生课外兴趣小组活动指导,密切注意与学生家庭、社区等校外活动机构的联系,开展有益的活动,安排好学生的课余生活。 第四章人事、行政、组织管理 第二十八条:我校实行校长负责制,校长全面负责学校的行政工作。 第二十九条:校长应具备国家规定的任职资格,由办学单位及上级教育行政部门任命,主任等人员由校长提名,按有关规定权限和程序任命或聘任。校长是学校行政最高负责人,对学校管理、教育、教学、行政、评价等工作全面负责。主要职责及权利如下: 1、贯彻执行党的教育方针,国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定;遵循教育规律和管理科学,全面提高教育质量,做好学校各项工作。 2、决策权。校长有权根据党的方针、政策和上级指令,在听取各方面意见的&39;基础上,对学校的重大问题行使最后决策权。 3、人事权。校长按有关规定权限和程序,有权对.中层干部进行任免或采用竞聘方法;根据学校实际,有权对教职工聘任、解聘、分工与管理。 4、财务权。对国家拨给的办公经费等,校长有权决定使用方案,对校舍和设备,有权合理安排使用,不断改善办学条件。 第三十条:学校建立教师名册、学生名册和其他统计表