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1、2024年关于迎新年的教案关于迎新年的教案11、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。鼓、钹、鞭炮的声音。1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。2、理解歌词，学习歌曲。教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好
2、听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的.唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，23遍教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。同时，教师要照顾
3、到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）关于迎新年的教案2一、活动目的在元旦佳节来临之际，班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新，相互祝福，感谢老师、父母的关爱，感谢同学的友谊，用积极向上的态度迎接新年的到来。二、活动特色本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。三、活动过程赵：台历就要翻去最后一页，20xx年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20xx年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。许：挫折，曾让我们心痛
4、；喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个许、赵：新的港湾、新的一年！赵：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望飞翔！许、赵：“携手迎新年快乐共成长”五（1）中队20xx迎新主题班会现在开始。许：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷当笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的.航迹消失了，又出现。赵：于是，我们小船里就一次次地注满；我们求知的罗盘便一回回校正着航线歌曲：飘雪许：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。赵：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船
5、将驶过无数个港湾。许：也许每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。诗歌朗诵：新年，你好赵：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号；以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。许：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。赵：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。许、赵：但是，没有成长我们将永远孱弱。小品：今天作业不多许：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。赵：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。许、赵：但是，没有失落
6、我们便无法成长。歌曲：千里之外许：你知道，来年有什么赵：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。许：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。小品：考试风云赵：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。许：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。赵：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长展现中我们同学各显风姿。许：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。赵：这些曾经激动人心的场面，我们都一起走过。诗歌朗诵：春雪许
7、：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。赵：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。许：过去的一年，让我们有了那么多共同的回忆。赵：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。歌曲：隐形的翅膀许：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。赵：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。许：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。赵：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的起点，升到一个新的高度。歌曲：go my own way许：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。赵：
8、听！新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。许：起飞！起飞！起飞歌曲：欢乐中国年赵：让我们把53颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。许：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。许：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风采！许：赵：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。赵：让我们唱响明天，让我们的明天更美好！歌曲：新年好许、赵：“携手迎新年快乐共成长”五（1）中队20xx迎新主题班会
9、到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐！四、活动后记主题班会形式多样，内容丰富，整个过程由同学们自己编排，自己串联，效果非常不错，孩子们的能力是不可低估的。主题班会的举办促使了良好班风的形成，同学们的能力也得到了很好的发展，他们在筹备主题班会时都兴致勃勃，他们认真的排练，力争把这次主题班会办得成功。事实证明，孩子们的此次主题班会办得十分出色。同时，通过这次主题班会，同学们要奋发努力，在新的一年中好好学习，争取更大的进步。关于迎新年的教案3活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。活动准备：1、布置欢庆元旦场地。2、气球，十二生肖卡片。3、塑料呼啦圈、
10、塑料筐，纸球。活动过程：幼儿随音乐小鞭炮随意做动作入场一、教师出场炮竹声声，新年到，辞旧迎新真热闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的未来，我的们的骄傲，看着他们一天天长大，我的们自豪，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美好的一刻，大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，第二项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子游戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美妙的音乐站起来，用你喜欢的方式问候爸
11、爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴互相问好，拥抱。二、成果展示：在过去的一学期我的们学会了很多本领，请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝福也开始了：1、请欣赏英文歌曲新年好2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好听请欣赏歌曲山谷回音真好听3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多美丽，我的向国旗敬个礼，请欣赏歌曲国旗国旗多美丽4、勤快的孩子人人爱，懒惰的孩子没人喜欢，请欣赏勤快人和懒惰人，5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是粗心的小画家，请欣赏歌曲粗心的小画家。6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，永远爱着它请欣赏歌曲泥娃娃7、我的
12、们爱唱，我的们更爱跳，请欣赏纸盒韵律操。8、数学王国奥秘多，数学游戏乐趣多，请欣赏数学小游戏：1、我的问你答2、一把钥匙一把锁三、制作时刻：平时我的是妈妈的小帮手，今天我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色彩纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）活动目标：1、能大胆选用自己喜欢的材料制作，装饰瓶子2、体验与家长一同制作的乐趣活动过程：1、瓶宝宝参加展示会引出活动：2、装饰瓶宝宝，参加展示会四、运动时光游戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，游戏中有你们的身影，我的们会更快乐，请你牵起我的的手，让我的们一同游戏。请欣赏亲子游戏：1、投篮蹦蹦跳幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两
13、米前投纸球，胜者可得到小礼物2、家长游戏十二生肖成语大全运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠3、套圈家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。五、结束时间过的真快，转眼就要迎来新的一年，我的们的联欢就要结束了，在这里，我的再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！关于迎新年的教案4活动由来：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气
14、氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。活动目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。活动重难点：学会用各种方式来庆祝元旦。活动一：认识元旦活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨
