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1、2024年六年级毕业考试语文试题(5篇)六年级毕业考试语文试题1一、常识填空(共9分)1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。(4分)春：夏：秋：冬：2、目前，中国正在为举办( )年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他(她)从事的项目吗?(4分)3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是( )(1分)A、119 122 110 120 B、122 110 120 119C、119 l
2、l0 122 120 D、119 110 120 122二、基础知识。(29分)1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。(2分)e q I d r j l n大写字母：小写字母：2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。(6分)p to hi n nng gu y dng mn y kng dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。(3分)(1)( )一趟 (2)( )一遍 (3)( )一把(4)( )一眼 (5)( )一句 (6)( )一遭4、先补充成语，再按要求分类。(10分)神机( )算 自私自( )
3、 斗志( )扬阴( )诡计 滔滔不( ) ( )头丧气舍( )为人 口若( )河(1)将上述成语按褒义和贬义分类。褒义词：贬义词：(2)从上述成语中找出两对近义词写在下面。( )( ) ( )( )(3)从上述成语中找出两对反义词写在下面( )( ) ( )( )5、按要求写句子。(4分)(1)写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。(2)请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：6、按要求写句子(各一句)。(4分)(1)表示学习方面的谚语：(2)你最喜欢的一句歇后语：(3)你最喜欢的一句名言警句：(4)你最喜欢的一句古诗：三、语言实践。(共10分)1、相传蜀汉大将关羽写过戒
4、子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(3分)(l)“读书好”的意思：(2)“好读书”的意思：(3)“读好书”的意思：2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。(3分)A：我扶你走吧。B：C：3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。(4分)四、阅读。(16分)阅读短文完成下列各题。探 望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常
5、避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个ch d( )的转变。|机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yu y( )了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zng tin( )了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么?为欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投
6、机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗?”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对?”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|1、在文中拼音后面的括号里写上词语。(2分)2、写出加点字(词)的同义字：(5分)搭理( ) 半晌( ) 挺( ) 末了( ) 包含( )3、按分好的段落，写出段落大意。(2分)4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。(l分)5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
7、(2分)(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”6、改变句子：(1)今天我们的谈话不是很好吗?(不带问号的句子)。(1分)(2)沈敏这件事做得真有意义。(有问句的句子)。(1分)7、这篇文章主要写了 事，反映了 。(2分)五、写作(共36分)1、在原文中修改下面一段话中的错误。(6分)一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢?他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。2、以如果我有钱了为题，联系生
8、活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。六年级毕业考试语文试题2一、看拼音，写词语。(5分)snchnxqnojngtoy()()()()()Lizhulcynlnishunijio()()()()二、填成语。(3分)()()不已生()活()()拥而()()为观()()姿()态大()小()三、填写恰当的词语。(6分)()的天空()的露珠()的阳光()的面庞()的声音()的方法()的挑战()的制度()的贡献()的敬意()的职业()的教育四、给画线的字选择正确的读音，用“”标出。(4分)皮薄(bbo)慰藉(jji)歼灭(jinqin)誊写(juntng)胚胎(pipi)老叟(suxi)狩猎(shus
9、hu)玉屑(xixu)五、照样子，找规律，填成语。(6分)1.五光十色钧发方计里挑2.议论纷纷书声怒气人才3.争先恐后扬避口声腔调4.胆小如鼠暴跳如骨瘦如爱财如六、在括号里填上适当的词语。(2分)1.电影对观众正如书报对()。2.农民对土地正如()对机器。3.开幕对闭幕正如开始对()。4.轮船对大海正如()对铁路。七、句子练练坊。(按要求改写句子)(8分)1.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?(改为陈述句)2.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)3.各种各样的卡通人物笑眯眯地看着我。(缩句)4.喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语的要求，换一种方式表达)5.天空中有一轮明月。(改
10、为比喻句)6.李老师对我说：“你去把他们叫来。”(改为第三人称转述句)7.王晓亮告诉张红，说他病了，让张红给他请个假。(改为第一人称)8.作为一名少先队员，要讲文明。(改为双重否定句)八、快乐门诊。(修改病句)(4分)1.文明必须认真克服并善于发现学习上的毛病。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。4.经过老师教育，我明确了学习目的和学习态度。九、课内积累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17分)1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，。”其人弗能应也。矛与盾选自，告诫人们2.啊，雷锋!你不为自己，你不
11、为自己;你不为自己，你不为自己。选自。3.起，历，及，至，上下两千年。跨，穿，横，经，纵横十万里。这幅对联中，上联从角度，点明长城，下联从角度，描绘了长城。4.背诵古诗别董大，并默写。十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)秘密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fib)的退休金，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要
12、凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，
13、我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号上画“”)菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。A.全体同学对这件事都有疑义B
14、.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)挑战：将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。(5分)罗贯中红楼梦武松吴承恩水浒传孙悟空施耐庵三国演义林黛玉曹雪芹西游记诸葛亮笔下生花：(35分)同学们，在小学六年的学习生活中，你一定体验过喜怒哀乐、酸甜苦辣等等个中滋味吧。请你以_的滋味为题进行习作。提示：1把题目补充完整。2要通过具体事例体现自己独特的感受。要求：卷面整洁，内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，不
